當(dāng)代學(xué)習(xí)方式下主體構(gòu)建的價值訴求

文章通過對"知"與"智"兩種不同的學(xué)習(xí)方式的探討,將傳統(tǒng)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式通過現(xiàn)代主體性的理論進行轉(zhuǎn)換,使從"知"到"智"的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變成為必然,以實現(xiàn)當(dāng)代主體學(xué)習(xí)的價值訴求.

作 者：   作者單位：   刊 名： 銅陵學(xué)院學(xué)報  英文刊名： JOURNAL OF TONGLING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 8(4)  分類號： G40-012  關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)方式   主體構(gòu)建   價值訴求  

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