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李開復(fù)寫給中國學(xué)生的信
李開復(fù)寫給中國學(xué)生的信 華裔美國科學(xué)家、微軟中國研究院院長李開復(fù)是一位在語音識別、人工智能、三維圖形和國際互聯(lián)網(wǎng)多媒體等領(lǐng)域享有很高聲譽(yù)的年輕人。他的成功經(jīng)驗(yàn)和治學(xué)精神引起了我國許多青年尤其是大學(xué)生的廣泛關(guān)注。在與我國年輕人的交往過程中，李開復(fù)歸納出了一些大家共同關(guān)心的問題，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，坦誠相見，直抒胸臆，寫成了一封給我國學(xué)生的長信。
今天全文刊載這封信件，相信對大學(xué)生和青年朋友在如何對待機(jī)遇、如何對待學(xué)業(yè)、如何對待工作、如何對待他人、如何對待自己等諸多方面會(huì)有一些有益的啟示。
我在中國的這兩年來，工作中最大的享受是到國內(nèi)各高校與學(xué)生們進(jìn)行交流。這些訪問和交流使得我有機(jī)會(huì)與成千上萬的青年學(xué)生就他們所關(guān)心的事業(yè)、前途等問題進(jìn)行面對面的溝通。中國學(xué)生的聰明、好學(xué)和上進(jìn)給我留下了非常深刻的印象。
在與這些青年學(xué)生的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)有一些問題是大家都十分關(guān)心的。那些已經(jīng)獲得國外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，大都希望我談一談應(yīng)該如何度過自己在美國的學(xué)習(xí)生涯；那些決定留在國內(nèi)發(fā)展的學(xué)生，非常關(guān)心如何確定一個(gè)正確的方向，并以最快的速度在科研和學(xué)業(yè)方面取得成功；還有那些剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生，則希望我能講給他們一些學(xué)習(xí)、做人的經(jīng)驗(yàn)之談。最近，更有一些學(xué)生關(guān)心網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，希望了解美國的大學(xué)生是如何創(chuàng)業(yè)和致富的�？吹竭@么多雙渴求知識、充滿希望的眼睛，我突然產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，那就是給中國的學(xué)生們寫一封信，將我與同學(xué)們在交流過程中產(chǎn)生的一些想法以及我要對中國學(xué)生的一些忠告寫出來，幫助他們在未來的留學(xué)、工作或者創(chuàng)業(yè)的過程中能夠人格更完美，生活更順利，事業(yè)更成功。
堅(jiān)守誠信、正直的原則
我在蘋果公司工作時(shí)，曾有一位剛被我提拔的經(jīng)理，由于受到下屬的批評，非常沮喪地要我再找一個(gè)人來接替他。我問他：“你認(rèn)為你的長處是什么？”他說：“我自信自己是一個(gè)非常正直的人�！蔽腋嬖V他：“當(dāng)初我提拔你做經(jīng)理，就是因?yàn)槟闶且粋�(gè)公正無私的人。管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆正直的心是無價(jià)的。”我支持他繼續(xù)干下去，并在管理和溝通技巧方面給予他很多指點(diǎn)和幫助。最終，他不負(fù)眾望，成為一個(gè)出色的管理人才。
與之相反，我曾面試過一位求職者。他在技術(shù)、管理方面都相當(dāng)出色。但是，在談話之余，他表示，如果我錄取他，他可以把在原來公司工作時(shí)的一項(xiàng)發(fā)明帶過來。隨后他似乎覺察到這樣說有些不妥，特作聲明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。這一番談話之后，對于我而言，不論他的能力和工作水平怎樣，我都肯定不會(huì)錄用他。原因是他缺乏最基本的處世準(zhǔn)則和最起碼的職業(yè)道德：“誠實(shí)”和“講信用”。如果雇用這樣的人，誰能保證他不會(huì)在這里工作一段時(shí)間后，把在這里的成果也當(dāng)作所謂“業(yè)余之作”而變成向其他公司討好的“貢品”呢？這說明，一個(gè)人品不完善的人是不可能成為一個(gè)真正有所作為的人的。
在美國，中國學(xué)生的勤奮和優(yōu)秀是出了名的。曾經(jīng)一度是美國各名校最歡迎的留學(xué)生群體，而最近，卻有一些變化。原因很簡單，某些中國學(xué)生拿著讀博士的獎(jiǎng)學(xué)金到了美國，可一旦找到工作機(jī)會(huì)，他們就會(huì)馬上申請離開學(xué)校，將自己曾經(jīng)承諾要完成的學(xué)位和研究拋在一
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