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淺談思想教育與語文教學的辯證統(tǒng)一
[作者] 白波瑞/張雅麗
[內(nèi)容]
在語文教學過程中，教師在進行語文教學的同時，總是把一定的觀念、思想和感情灌輸給學生，這就是思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和語文教學的統(tǒng)一，即德育與智育的統(tǒng)一。
德育和智育本來就是語文教學的兩個方面。人們在讀文章的時候，語文形式和思想內(nèi)容總是作為一個整體呈現(xiàn)在面前。一篇課文本身就起著德育和智育兩種作用。課文是思想內(nèi)容和語文形式的統(tǒng)一體，內(nèi)容決定形式，形式表現(xiàn)內(nèi)容，二者不是對立的，而是相輔相承、互相促進、辯證統(tǒng)一的。
教師──作為語文教學的主導者，其在語文教學過程中一定要樹立正確的思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）和語文教學的觀念：首先，語文教學一定要進行思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）；第二，思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）一定要在語文教學過程中進行。這也是中學語文教學大綱明確指出的。特別是在當今的語文教學中，在進行語文知識教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的同時，對學生進行共產(chǎn)主義教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）、愛國主義教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）、集體主義教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）、革命理想前途教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）等是改革開放的需要，是培養(yǎng)共產(chǎn)義事業(yè)接班人的需要，也是我們學校教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基本要求。
一、語文教學一定要進行思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）
作為基礎課、工具課的語文，其主要的任務便是教給學生一定的語文知識，諸如認字識詞、遣詞造句、謀篇布局、語言表達、語法修辭等等。但是，由于語文課本身的因素，使它又具有不同于其它學科的特征，這就是在課文的字里行間無不包含著創(chuàng)作者的思想、觀念、情感，無不反映著創(chuàng)作者所處的時代的特征，這就使學生在學習其文學藝術的同時，必然地受到作者意識的熏陶�，F(xiàn)行的中學語文課本所選取的文章，不僅具有較高的文學藝術價值，而且具有極高的思想境界。如果語文教學只進行單純的語言文字教學，那么勢必削弱語文在培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、又紅又專的人才中的重大作用，同時也使語文這門學科變得蒼白無力。因此，語文教學一定要進行思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。
《七根火柴》是初中語文第三冊中的一篇課文，在教學過程中，如果只是講述全文以七根火柴為線索；只是理清故事的開端、發(fā)展、高潮和結尾；只是理解象“擠”呀、“捧”呀幾個準確而又傳神的詞……那么就無法體現(xiàn)在革命戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境里有著不尋常意義的七根火柴，就不可能理解無名戰(zhàn)士用生命保存七根火柴的價值和意義，更不可能培養(yǎng)學生的遠大的革命理想和高尚的集體主義感情。只有在課文分析中適宜地滲透思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），無私奉獻、革命事業(yè)至上、祖國和人民的利益為重、強烈的責任心等教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），才能使無名戰(zhàn)士這一光輝形象站在學生面前，并被學生所理解、容納、敬佩。也只有進行一定的思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），才能使學生充分認識“以小見大”的
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