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《鴻門宴》疑難詞語(yǔ)辨析二則
[作者] 張志達(dá)
[內(nèi)容]
高中《語(yǔ)文》第二冊(cè)《鴻門宴》一文，是人們熟悉的老教材，許多古文選注本和古代漢語(yǔ)讀物中也都能見到它。文中被注釋的詞語(yǔ)極多。但是，有兩個(gè)詞不僅高中課本和配套教參均無(wú)注釋，而且連不少古漢語(yǔ)著作也都付之闕如，而對(duì)它們有所分析的論著又往往眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。為了擺脫它們對(duì)教學(xué)的困擾，我們覺得有必要探明它們的確切訓(xùn)釋。這里不揣淺陋，試作辨析，求正于方家和同好。
一、與
“沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏候嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽(yáng)間行�！逼渲械摹芭c”字，課本未注，程力夫等所編的配套《教學(xué)參考書》的譯文仍作“與”［（１）］，似乎毫無(wú)疑難。其實(shí)，這個(gè)“與”并不如此簡(jiǎn)單。謂予不信，請(qǐng)看幾家注釋：
１．“與”，和，連詞。［（２）］
２．與：和，跟，介詞。［（３）］
３．這里的“與”不是介詞“和……一起”，而是動(dòng)詞“率領(lǐng)”。［（４）］
４．……“與”字，應(yīng)當(dāng)釋為“隨，跟從”，句中作使動(dòng)用法。［（５）］
５．此處的“與”，就是用的這一本義了。即“與，黨與也”，亦即第二分句所列沛公的隨行人員“樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人”。［（６）］
６．我們認(rèn)為這個(gè)“與”字是個(gè)連詞，相當(dāng)于“而”。［（７）］
７．與猶“使”，助動(dòng)詞……謂使樊噲等持劍盾步走也。”［（８）］
“與”字的麻煩還反映在對(duì)這一句子的翻譯和句意闡釋中。正如于在春先生所說(shuō)，“這個(gè)‘與’，有人譯作‘叫’有人還用‘與’”，而于先生又譯作“連詞”。［（９）］還有為數(shù)更多的著述則干脆回避它。諸如：持上引第一種解釋的《中學(xué)語(yǔ)文課本文言文語(yǔ)言分析》和持第二種解釋的《新編高中文言文詳解》都丟“與”字而不譯；李圃編著的華東師范大學(xué)古漢語(yǔ)函授教材《文言文閱讀初階》的句意參考（譯文）、郭錫良等編的《古代漢語(yǔ)》和上海教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)院的《中國(guó)古代文學(xué)讀本》所注句意等，也都置“與”而不顧。凡此種種，不正說(shuō)明這個(gè)“與”確實(shí)使人犯難嗎？
那么，這個(gè)“與”究竟如何訓(xùn)釋才好呢？
我們認(rèn)為，把這個(gè)“與”釋作連詞或介詞于語(yǔ)法都難以講通。眾所周知，作“和”、“跟”義講的“與”，不管是被用作表聯(lián)合關(guān)系的連詞，還是被用作引進(jìn)動(dòng)作行為的偕同者或比較對(duì)象的介詞，在它前面充當(dāng)主語(yǔ)的詞語(yǔ)都被在它后面的動(dòng)詞謂語(yǔ)所陳述。如：
蜩與學(xué)鳩笑之。（《莊子·逍遙游》）
秦王與群臣相視而嘻
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