亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

初中語文朗讀教學(xué)設(shè)計--評讀

時間:2023-04-30 07:15:11 語文論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

初中語文朗讀教學(xué)設(shè)計--評讀

初中語文朗讀教學(xué)設(shè)計--評讀

                

初中語文朗讀教學(xué)設(shè)計--評讀

??評讀,就是教師在朗讀訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進行分析理解,進而評析其語言文字所表達的思想意義、字里行間所蘊涵的深厚感情,以及文中的美點妙要等等,重在評析技能的培養(yǎng)和朗讀能力的訓(xùn)練,適用于內(nèi)涵較深、理性較強的現(xiàn)代文與文言文。如《曹劌論戰(zhàn)》的教學(xué),可通過評點、評析、評論、評說四個教學(xué)板塊進行。

  ??一、評點情節(jié)內(nèi)容

  ??1.說明什么是評點。

  ??評點,指在閱讀課文時對文章的情節(jié)內(nèi)容、語言文字、寫作特點等進行分析品評,從而理清課文層次,明確課文主題及作者的寫作意圖,學(xué)習(xí)課文的寫作方法。

  ??學(xué)習(xí)評點課文,可以從用詞造句、人物形象、故事情節(jié)、性格特征、故事波瀾等方面進行,如對《曹劌論戰(zhàn)》第一段情節(jié)內(nèi)容進行評點,明確政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。

  ??2.教師示范。

  ??3.學(xué)生分組、分任務(wù)進行課文評點,注旁批,然后互讀互評。

  ??4.教師范讀課文,每讀一段,學(xué)生就配讀編寫好的對課文的評點。

  ??5.學(xué)生讀課文,每讀一段,老師也同樣配讀對課文的評點。

  ??6.教師小結(jié):

  ??全文三個自然段,分別寫了戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后三個階段的有關(guān)情況。第1段寫戰(zhàn)前魯國的政治準備;第2段記敘長勺之戰(zhàn)的全過程;第3段寫曹劌論述魯國在長勺之戰(zhàn)中取勝的原因。

  ??二、評析課中文句

  ??1.教師示范。以"肉食者鄙,未能遠謀"為例。

  ??(1)評析句子的意思。

  ??曹劌認為"當朝統(tǒng)治者目光短淺,不能夠深謀遠慮"。"遠謀"指考慮問題全面周到,對作戰(zhàn)而言指不僅能注意眼前的實情,而且能預(yù)見事態(tài)的發(fā)展及其后果,并有切實可行的計劃。

  ??(2)評析句子的作用。

  ??此句的"遠謀"為全文定了一個基調(diào),文中的戰(zhàn)前準備、戰(zhàn)爭過程、戰(zhàn)后論述都是圍繞"遠謀"進行的。曹劌的"遠謀"主要表現(xiàn)在以下幾個方面:①注重戰(zhàn)前的準備,強調(diào)的是取信于民,充分表現(xiàn)了他的政治遠見和戰(zhàn)略思想;②戰(zhàn)中采用了"敵疲我打""敵退我追"的戰(zhàn)術(shù),兩個"未可"和兩個"可矣",表現(xiàn)了他卓越的軍事指揮才能;③戰(zhàn)后通過他的論述,既交代了他指揮若定、判斷正確的原因,又進一表表現(xiàn)了他的"遠謀"。

  ??2.學(xué)生活動。

  ??齊讀課文第2段,思考問題,找出重點句子進行評析。

  ??三、評論人物形象

  ??1.教師示范。

  ??分析人物可從外貌、語言、行為、思想意識、性格特征等多方面談,先一條一條地列出來,然后再歸納總結(jié)。如對曹劌的形象分析如下:

  ??曹劌只是一介平民,但在國難當頭他能憂國憂民,不顧個人榮譽與生命安危,挺身而出,毛遂自薦,向魯莊公闡明政治上要取信于民的主張;又主動請纓,親臨沙場指揮作戰(zhàn),實施了軍事上后發(fā)制人的措拖,最終幫助魯莊公戰(zhàn)勝了強敵,創(chuàng)造了我國軍事史上以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)例。

  ??2.學(xué)生活動。

  ??評論魯莊公是明君還是昏君。

  ??魯莊公是個平庸的國君,他把戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行"小惠"和祈求神的保佑上,說明他政治上無能;他急切應(yīng)戰(zhàn),又說明他軍事上無知。但在曹劌的啟發(fā)下終有所悟,在作戰(zhàn)中能放手讓曹劌正確指揮,還向曹劌詢問戰(zhàn)爭如此進行的理由,說明他跟昏君還是有區(qū)別的。

  ??四、評說課文朗讀

  ??這里說的"評說"即對課文朗讀的品評,邊讀邊評,看句子是否連貫,停頓是否恰當,語氣、語調(diào)是否符合文意。

  ??1.自由朗讀課文。字音要讀準,停頓要恰當,句子的層次要分清,做到不添字、不漏字、不倒字。放慢速度,一邊讀,一邊體會每句話的完整意思。

  ??2.本文人物對話有鮮明的語氣,有贊成和反對,有肯定和否定,有抒情和議論。完成課后"練習(xí)"一,體會句子的語氣,舉一反三,反復(fù)品讀。

  ??3.互相評讀。

[1] [2] 

【初中語文朗讀教學(xué)設(shè)計--評讀】相關(guān)文章:

初中語文教學(xué)中朗讀的重要性的論文04-27

初中語文朗讀訓(xùn)練舉隅04-29

農(nóng)村初中語文朗讀教學(xué)有感04-30

朗讀教學(xué)反思04-28

《統(tǒng)計》教學(xué)設(shè)計、反思、評課04-25

初中語文教學(xué)設(shè)計教案09-16

初中語文對話教學(xué)的話題設(shè)計04-29

淺談漢語朗讀教學(xué)04-27

如何評課如何寫教學(xué)設(shè)計04-25

淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)04-29