- 相關(guān)推薦
“給長(zhǎng)輩寫一封信”有感作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的“給長(zhǎng)輩寫一封信”有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天，我布置學(xué)生寫一封信，與以前三年級(jí)寫的不同的是，這次不是寫給平輩而是寫給長(zhǎng)輩的。
今天作業(yè)收起來(lái)發(fā)現(xiàn)，有接近40位學(xué)生寫信的格式存在著或多或少的問(wèn)題：不是稱呼沒有頂格寫，就是問(wèn)候的話沒空格；不是內(nèi)容不具體，就是祝福的話不恰當(dāng)；不是最后沒寫署名和時(shí)間，就是將兩者寫顛倒了�？傊�，我很是吃了一大驚。本來(lái)想，三年級(jí)學(xué)的知識(shí)，到四年級(jí)再寫，一定很容易，很簡(jiǎn)單，不用費(fèi)太多的事。沒想到……
我沒有太多的抱怨，學(xué)生的錯(cuò)就是教師的錯(cuò)！學(xué)生的錯(cuò)就是教師的教育起點(diǎn)！因此，我先在課上在大面上重新讓學(xué)生認(rèn)識(shí)寫信的格式，并且分小組交流了寫作心得，最后集體交流。學(xué)生對(duì)寫信的方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與掌握。
有失敗也有快樂(lè)！在總結(jié)前，我先大大地表?yè)P(yáng)了薄旭東同學(xué)。起到以點(diǎn)帶面的作用。一說(shuō)起他，可謂老師們都知道：一個(gè)很聰明的孩子，但學(xué)習(xí)非常不主動(dòng)，愛撒謊、愛花錢�？梢哉f(shuō)，一直都是任教老師感到頭痛的孩子，他是屢次不交作業(yè)的，但近來(lái)，他似乎長(zhǎng)大了，變得有積極性了。這次作文，又給了我一次不小的驚喜。當(dāng)我在全體學(xué)生面前說(shuō)：“尤其咱們班一位同學(xué)的作文，給我印象最深！”這時(shí)，就有幾個(gè)學(xué)生在小聲說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，隱約聽到大部分說(shuō)的是平日作文寫得不錯(cuò)的學(xué)生的名字�？僧�(dāng)我說(shuō)到：“他就是薄旭東�！睍r(shí)，同學(xué)們不禁發(fā)出了感嘆，甚至是不可思議。接著，我就讀起了他的作文：
給爸爸媽媽的一封信
親愛的爸爸、媽媽：
您們辛苦了！今天老師留的作業(yè)是寫一封信。我一時(shí)想起了您們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)費(fèi)了不少的心思，而我卻總讓你們失望。您們記得我上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)不好，自己也不用動(dòng)，一直到三年級(jí)，學(xué)習(xí)一直也沒趕上去。今年，您們很忙，沒有時(shí)間管我，但是有我的班主任徐萍老師為我補(bǔ)習(xí)功課，我也特別喜歡徐萍老師講的課，我一定努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校聽老師的話，在家聽媽媽爸爸的話。我也不亂花錢了。我看到您們一天那么辛苦。我也知道錢是來(lái)之不易的，我一定盡快克制自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，做一名讓家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)相信的學(xué)生。
祝：
爸爸媽媽身體健康、公司越來(lái)越大！
東東
【“給長(zhǎng)輩寫一封信”有感作文】相關(guān)文章：
給長(zhǎng)輩寫的一封信04-21
給長(zhǎng)輩寫一封信09-11
給長(zhǎng)輩寫一封信10-06
給長(zhǎng)輩寫一封信02-03
給長(zhǎng)輩寫一封信范文10-05
給長(zhǎng)輩寫一封信(15篇)03-01
給長(zhǎng)輩寫一封信15篇02-03
給長(zhǎng)輩寫一封信精選15篇03-15