今年花勝去年紅

    今年高考作文題不再是話題作文唱主角了。從全國(guó)十多份高考語(yǔ)文卷的作文題來(lái)看，話題作文一統(tǒng)天下的局面正在被打破，塵封了好幾年的命題作文正重出江湖。命題作文回歸本真，文題或給材料，或作相應(yīng)提示，或一大一小，可以說(shuō)命題作文和話題作文是平分秋色，精彩紛呈。從今年全國(guó)高考作文中，我們可以理析出高考作文對(duì)社會(huì)對(duì)多元文化的接納，體現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的文化取向和價(jià)值判斷，也能感悟人們?cè)谏鐣?huì)生活中所渴望的冷靜和安寧。試題整體上強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文要貼近自己、貼近生活；強(qiáng)調(diào)考生對(duì)主體感情的體驗(yàn)、對(duì)客體的感知判斷能力；在論理中強(qiáng)調(diào)一種思辨能力，注重考查考生從生活現(xiàn)象中體察人生的思考能力，在思考人生過(guò)程中澄清自己的靈魂，從而很好地引導(dǎo)了考生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行思考，將目光投向了更為廣闊的社會(huì)，切合時(shí)代發(fā)展的潮流，命題能有效的考查學(xué)生思維的品質(zhì)、思想的深度、視野的寬廣�！� 

    一、生活哲理 

    生活是作文的原動(dòng)力。把命題定位在讓考生抒寫生活，從生活中挖掘哲理，體味生活的真善美上，從實(shí)際出發(fā)，因此試題更有針對(duì)性。如天津的《留給明天》，遼寧的《今年花勝去年紅》無(wú)一不包含著生活的哲理。湖南試題，以“跑的體驗(yàn)”為話題寫一篇議論文或敘述文。本文寫作重點(diǎn)不在“跑”步,而在于從這種最簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的徹悟“體驗(yàn)”中領(lǐng)會(huì)某種生活的道理。按照正常的邏輯，人應(yīng)該是先學(xué)會(huì)走路，然后才能夠跑步，但是我們可以這樣來(lái)理解:跑是一種速度和力量，是一種精神,是一種美的極致。如果安于走,以一種的簡(jiǎn)單的方式生活，似乎是快樂(lè)，其實(shí)這種快樂(lè)隱含著痛苦。因?yàn)樯�命在耗費(fèi)中消磨，孟子所說(shuō)的 “死于安樂(lè)”就是這個(gè)意思。也許“跑”在運(yùn)動(dòng)中你會(huì)感到痛苦，這種痛苦孕育著快樂(lè)，因?yàn)樗鼘�換回健康的體魄。這種“痛苦”實(shí)際上是改變舊習(xí)慣、建立新習(xí)慣的不適應(yīng)，這種“痛苦”隱含著未來(lái)的希望�！吧�于憂患”就是這個(gè)道理。從更高層次上觀照，命題本身包孕著生活的理趣是不言而喻的。 浙江高考文題以“枝葉內(nèi)的禪機(jī)”為切入，由“一葉落而天下知秋”、“一枝紅杏出墻來(lái)”引出“一枝一葉一世界”的話題，揭示出“尋常事物往往是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏在有限中”的道理，我們可以由一枝一葉窺探到你我他的世界，心物的世界，自然的世界，甚至是無(wú)限宇宙。試題同樣也蘊(yùn)涵著生活哲理：一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝；一個(gè)人的身性修養(yǎng)可以從一笑一顰中領(lǐng)略；人與自然人與社會(huì)的和諧可以從細(xì)微處探究，宇宙的奧秘需要從細(xì)部入手加以探索�！耙蝗~知秋”是對(duì)一種自然現(xiàn)象的高度科學(xué)概括，它的哲學(xué)內(nèi)涵還在于讓人我們一片樹葉的凋落而知秋天的到來(lái)，從事物的細(xì)微處看到它整體的面貌和發(fā)展趨勢(shì)。 

  &n

[1] [2] [3] [4] 

【今年花勝去年紅】相關(guān)文章：

今年花勝去年紅作文11-27

今年花勝去年紅　的出處和鑒賞04-30

今年花勝去年紅優(yōu)秀作文（通用15篇）09-15

紅掌花作文11-28

紅絲姜花04-29

今年高考試題難易與去年持平04-26

今年寧波高考報(bào)名人數(shù) 比去年減少800余人04-25

(合集)紅掌花作文03-01

紅凌花的狀物作文04-27

絨花:寂寞宮花獨(dú)自紅04-30