- 相關(guān)推薦
多媒體技術(shù)在學校田徑隊
多媒體技術(shù)在學校田徑隊
訓練中的應(yīng)用
大同鄢迎輝
近年來我們就電腦多媒體技術(shù)在學校田徑隊訓練中的應(yīng)用進行了有益的嘗試，取得了明顯的成效。相信多媒體技術(shù)在運動隊訓練時的應(yīng)用將隨著時間的推移而越來越普及。我們在進行學校田徑運動隊的訓練工作時，一位體育教師往往要帶多名學生，并兼顧好幾個不同類型的運動項目，每個項目的技術(shù)動作各不相同。為了有利于教學訓練，就要求體育教師在田徑方面有比較全面的知識與技能。但是在中小學校里，體育教師不可能像專業(yè)教練員一樣，只負責一個項目。而且有時根據(jù)學校工作的需要，一個在球類方面有特長的教師需去負責投擲訓練，一位女教師需要去負責跳遠的訓練，這樣的情況是比較常見的。當在田徑運動隊在進行訓練時，必定需要指導(dǎo)學生掌握專項的運動動作技術(shù)，這是一項實踐性很強的活動。運動員在學習掌握專項運動技術(shù)動作的初期主要靠教師的示范與講解。教師的示范動作如果做得優(yōu)美、大方、準確、輕松、給學生以美的享受，才能使學生建立起正確的身體動作形象。但是往往會出現(xiàn)這樣的情況，教師由于身體素質(zhì)等諸多的原因，有些動作可能自己也不會，這時利用電腦多媒體技術(shù)就可以幫助我們解決難題。如我去年在校負責訓練投擲項目，說實話這不是我的專長，但工作需要怎么辦？俗話說取法于上，僅得其中，教師的示范最好也比不上現(xiàn)代奧運上的世界冠軍。于是我就找來大量的有關(guān)壘球這些運動項目的錄像資料，和學生一齊觀看共同學習，我們還把學生在做練習時的動作拍攝成錄像通過剪輯、將學生的動作與優(yōu)秀選手的技術(shù)動作錄像放在一起，進行比較，從而找出不足之處，給予糾正，通過控制速度播放慢動作和暫停，使學生真正了解技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)、順序以及動作的方向、路線。很快地完成了投壘球的動作技術(shù)，并糾正了學生在投壘球時的助跑的錯誤動作。由于采用了先進的教學手段，學生對投擲技術(shù)動作的學習興趣高漲，自信心倍增，訓練中情緒高漲，不怕疲勞。最后我想如果利用這些相應(yīng)內(nèi)容的素材制作成了有關(guān)投擲動作技術(shù)的多媒體 CAI 光盤。這樣配上筆記本電腦，在田徑場上訓練過程中也可以隨時使用。
應(yīng)用電腦多媒體進行體育田徑運動項目的技術(shù)動作教學與訓練，使我感到電教媒體的特點或者說優(yōu)點是常規(guī)教學與訓練所沒有的，也是無法達到的。它幫助我們解決了教學與訓練的難點，構(gòu)建了技術(shù)動作掌握過程中的一條外部反饋通道，促使學生比較快地掌握正確的技術(shù)動作，提高訓練質(zhì)量.
&nb
[1] [2]
【多媒體技術(shù)在學校田徑隊】相關(guān)文章：
多媒體技術(shù)在學校的應(yīng)用及影響04-30
學校田徑隊訓練總結(jié)11-25
運用多媒體教育技術(shù)04-30
小學學校田徑隊訓練總結(jié)09-02
學校田徑隊訓練工作計劃01-08
多媒體技術(shù)與新型識字教學04-30
論多媒體技術(shù)的文化價值04-27
多媒體技術(shù)與英語教學04-30
如何“活”用多媒體技術(shù)05-01