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玩撲克學(xué)算術(shù)
兩年來(lái)，我通過(guò)玩撲克教孫女文佳學(xué)算術(shù)，效果甚佳。
一、做法和效果
1.學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)。孫女2歲時(shí)我已教她數(shù)“3只小兔、5朵紅花”，3歲時(shí)讓她學(xué)抽象地?cái)?shù)數(shù)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)， 她不僅學(xué)會(huì)了“進(jìn)位”，而且很快就能數(shù)到千位了。
2.在游戲中辨認(rèn)數(shù)字大小。我和孫女各持?jǐn)?shù)目相等的撲克牌，每人同時(shí)各出一張，誰(shuí)先辨認(rèn)出哪張大，就 贏這兩張牌。孫女在好勝心的驅(qū)動(dòng)下，能很快辨認(rèn)出數(shù)字大小，這樣就在游戲中鍛煉了她的反應(yīng)能力。
3.比賽中練習(xí)加法。我和孫女各持?jǐn)?shù)目相同的牌，每人各出一張，誰(shuí)先算出兩牌之和，就贏這兩張牌。
4.分層次練習(xí)累加。我根據(jù)孫女智力發(fā)展的水平，把撲克累加訓(xùn)練分為5個(gè)層次：
①：用"A、A、A、2、2、3"這6張牌累加成10；
②：用以上2組牌累加成20；
③用"A～10"這10張牌累加成55；
④用2組"A～10"累加成110；
⑤用4組"A～10"累加成220。
3歲時(shí)我教孫女學(xué)簡(jiǎn)單的加法，吃飯時(shí)算3個(gè)人用幾支筷子。4歲時(shí)算簡(jiǎn)單的累加。5歲文佳能用85秒把2組" A～10"累加成110。之后我就教她進(jìn)行4組"A～10"的累加。開(kāi)始時(shí)需2分多鐘才能把40張牌累加成220，經(jīng)過(guò)半年 練習(xí)，只用35秒就可完成。累加時(shí)，孫女點(diǎn)牌動(dòng)作快，唱數(shù)清晰，反應(yīng)敏捷，進(jìn)步之快令人驚訝。不過(guò)，有時(shí) 因受外界干擾和情緒影響，運(yùn)算速度起伏較大，這也符合幼兒的心理特征。每逢遇到此類(lèi)情況，我都加以鼓勵(lì) 。
二、幾點(diǎn)感受
1.要寓教于樂(lè)。興趣是孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為使孫女在歡樂(lè)中成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)注意寓教于樂(lè)。例如，常和孫女 “過(guò)家家”，讓她當(dāng)售貨員，我當(dāng)顧客，用撲克牌當(dāng)貨幣，在桌子上擺滿(mǎn)五光十色的“商品”，討價(jià)還價(jià)地進(jìn) 行“交易”……孫女愿當(dāng)老師，就請(qǐng)他當(dāng)教師教我，她出題，我算數(shù)，由她評(píng)分。豐富的家庭教育不但促進(jìn)了 孫女的發(fā)展，我自己也覺(jué)得年輕了許多。
2.善于表?yè)P(yáng)。兩年來(lái)，我堅(jiān)持有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)的做法，及時(shí)鼓勵(lì)孫女的點(diǎn)滴進(jìn)步，遇到生日、節(jié)日，就買(mǎi)幼 兒讀物給予獎(jiǎng)勵(lì)。表?yè)P(yáng)孫女時(shí)，我還提出新的目標(biāo)，激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。
3.能促進(jìn)多方面的發(fā)展。撲克游戲具有多種教育功能：
第一，能提高心算能力。在一般情況下，6歲的孩子只能算個(gè)位數(shù)的加法。我還對(duì)130名初一學(xué)生進(jìn)行過(guò)測(cè) 試，他們需用88秒才能把40張牌累加成220。而孫女經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，5歲多的孩子竟大大超過(guò)了初中生（最佳成績(jī)是 用24秒累加完40張牌）。我將此法在一些小學(xué)推廣，均收到良好的效果。實(shí)踐證實(shí)，撲克累加游戲，不僅對(duì)個(gè) 別孩子，就是對(duì)群體也是一種效果甚佳的教育方式。
第二，能培養(yǎng)記憶力。每次累加都須先記住前面的和，40張牌累加就有38次記憶訓(xùn)練。這點(diǎn)在孫女身上有 明顯的表現(xiàn)，我教她的英語(yǔ)會(huì)話(huà)，能長(zhǎng)記不忘。
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