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淺談小學數(shù)學教學中的小組合作學習
合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責任分工的互助性學習。由于它在改善課堂氣氛，幫助學生形成良好的品質(zhì)等方面產(chǎn)生了很好的效果，被人們譽為："近十幾年來最重要和最成功的教學改革！在新一輪課程改革的實施過程中，我特別注意引導(dǎo)學生開展小組合作學習，下面我簡單談?wù)勎业淖龇八伎迹?
一． 小組合作學習的實踐意義。
小組合作學習是一種內(nèi)涵豐富，有利于學生主動參與的多樣化的教學組織形式。有效的小組合作學習可以在小組成員間形成開放、包容的學習氛圍，使小組成員間相互激勵、相互促進；可以提高學生的學習效率；培養(yǎng)學生的合作精神；激勵學生的學習興趣；促進學生之間的共同進步。因此，開展小組合作學習是社會發(fā)展的需要、是教育改革的需要、也是新課標的需要！
二． 小組合作學習的操作過程。
小組合作學習只是數(shù)學課堂教學中學生多種學習方式中的一種，并沒有固定的操作模式。我在教學中，常常是這樣引導(dǎo)學生開展小組合作學習的：
1. 創(chuàng)設(shè)情境。
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