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體育課中如何滲透德育教育論文
首先，體育教師在體育課中要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，教課內(nèi)容、任務(wù)目的精心設(shè)計(jì)，采取有效的教法步驟，巧妙地、恰當(dāng)?shù)匕阎R技能德育教育傳授給學(xué)生。如做隊(duì)列練習(xí)時(shí)，比較枯燥乏味，可教學(xué)生采用“我是一個兵”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做好“立正”、“向右看齊”、“左右轉(zhuǎn)化”等動作，以實(shí)際動作向解放軍學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的毅力和耐力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再如鉛球投擲課時(shí)，如果單一的投擲，學(xué)生勁頭不足，思想教育也跟不上。如設(shè)計(jì)成“投彈炸鬼子”游戲（投擲區(qū)前畫一條及格線，遠(yuǎn)處放上一個或多個標(biāo)志物，并畫上日本鬼子兵的頭像，看誰有能力炸滅鬼子兵，如投球不過及格線者算炸傷自己，“獎勵”做俯臥撐，促其加強(qiáng)臂力練習(xí)，學(xué)生興趣盎然，全能奮力向敵人投擲。這既達(dá)到了體育課的目的，又是生動的愛國主義教育課，在障礙跑課上，創(chuàng)編一套組合游戲，“長征路上”，在游戲中設(shè)置了“雪山”、“草地”、“鐵索橋”、“水池”等情境，讓學(xué)生通過跑、跳、翻滾、攀爬等活動，全身心投入到鍛煉中，達(dá)到了教學(xué)效果，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了當(dāng)時(shí)革命戰(zhàn)士們的拼搏精神，從而進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
其次，體育教師應(yīng)在“寓教于樂”中對學(xué)生進(jìn)行德育教育。要做到“寓教于樂”，就應(yīng)該在體育教學(xué)中多采用“游戲”教學(xué)法，學(xué)生都有好動愛新鮮的特點(diǎn)，另外注意力不集中很適合游戲教學(xué)。它重視每一項(xiàng)不同運(yùn)動所獨(dú)具的樂趣，并強(qiáng)調(diào)愉快自主的從事體育學(xué)習(xí)，在形式上是以快樂從事體育學(xué)習(xí)為目標(biāo)，但真正的目的是為學(xué)生在學(xué)校階段認(rèn)識體育，真正獲得快樂體驗(yàn)，從而持之以恒，直至終身進(jìn)行體育鍛煉。
目前，對廣大山區(qū)來說，學(xué)校場地都不很寬余，器材也比較缺乏，有時(shí)，好幾個班同時(shí)上課，特別是上活動課，場地，器材就更為緊張。在這種情況下，就要充分利用好場地，巧用器材，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。簡單有限的器材用活了，學(xué)生也會感到新鮮，激發(fā)學(xué)生興趣，如：“老鷹抓小雞”。短繩：除各種手搖繩外，還可做繩操，“踩老鼠尾巴”游戲等等來教育學(xué)生心情平和，學(xué)看結(jié)合。
當(dāng)然，在體育教學(xué)中，做好德育教育，要求老師，轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。要成為學(xué)生德育活動的組織者，引導(dǎo)者，參與者，與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，成為這個平等中的首席，教師如向來當(dāng)好這個，“首席”呢？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個角色，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng)，提高個人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。多少年以后，你在學(xué)生們心中，始終是很崇高的，這樣在體育課上既給學(xué)生傳授知識和技能，又很好的滲透了德育教育，從而充分的發(fā)揮了體育課堂教學(xué)中的德育功能。
總之，體育課中的德育教育是我們廣大體育工作者肩負(fù)的責(zé)任，在體育課中我們不僅要努力上好專業(yè)課，而且還必須同時(shí)上好德育課，只有這樣才能真正達(dá)到教學(xué)的目的。
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