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培智教學(xué)隨筆
開學(xué)已經(jīng)一周了,在這個(gè)星期里感觸最多的就是,我的學(xué)生長大了,他們都進(jìn)步了。
回想上學(xué)期,凡事都需要操心,有的學(xué)生連大小便都不會(huì),真是操碎了心,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們都有了進(jìn)步,尤其是張雷,他在行為紀(jì)律方面最讓人頭痛,上課時(shí)不是躺在地上就是坐在桌子下面。要不就哭鬧,F(xiàn)在好了,他很少往地上躺或坐在桌子上了。并且他還能和同學(xué)們一起上課學(xué)說話了,這是一個(gè)好的開端。看到這個(gè)現(xiàn)象,我總是在他注意力開始轉(zhuǎn)移的時(shí)候,想辦法提高他的注意力,如請(qǐng)他到黑板前握著他的手教他讀詞或句子,說得好時(shí)給他一個(gè)吻,或讓他親親老師,給他一句表揚(yáng)的話,這樣他又會(huì)集中精力聽一會(huì)課。通過這樣的做法,讓我感到,教師應(yīng)該真誠的關(guān)心每一名學(xué)生,而不能因?yàn)樽约好鎸?duì)的是一群弱智兒童就歧視他們。而是要以一種平和的心態(tài)對(duì)待每一名學(xué)生,和學(xué)生之間應(yīng)該建立一種平等的,親切的相互信任和相互關(guān)懷的關(guān)系,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),肯定他們的進(jìn)步。并且要以博大的胸懷接受他們這樣和那樣的錯(cuò)誤,并且要學(xué)會(huì)等待,等待學(xué)生的成長,等待學(xué)生的進(jìn)步。這也是對(duì)學(xué)生的一種尊重。李忠芝
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