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教育管理 - 學(xué)生參與的評(píng)價(jià)手段推動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性
信息技術(shù)的重要性相信在目前的社會(huì)當(dāng)中的重要性是不言而喻的了��！它已經(jīng)作為一個(gè)人立生于社會(huì)的基本素質(zhì)，要么是作為一個(gè)研究信息技術(shù)的科研人員，要么是一個(gè)需要利用信息技術(shù)處理工作任務(wù)的其他行業(yè)的工作人員！那么作為一名信息技術(shù)的傳播者，我們能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)做些什么？？首先我們大家先來(lái)了解一下當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外背景：自20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界信息技術(shù)得到快速發(fā)展，粉筆加黑板的課堂教學(xué)模式受到了電視、網(wǎng)絡(luò)的沖擊，傳統(tǒng)的學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、課堂教學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歐美國(guó)家抓住機(jī)遇，使本國(guó)家的中小學(xué)生率先走上信息高速公路，美國(guó)2000年基本完成了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，95%的中小學(xué)和72%的教室連上了互聯(lián)網(wǎng)，平均每5個(gè)學(xué)生就有一臺(tái)計(jì)算機(jī)；1998年，英國(guó)以立法的形式，把中小學(xué)信息課列為必修課；歐盟國(guó)家、新加坡、日本等國(guó)在2003年前后，也將完成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。韓國(guó)、芬蘭、泰國(guó)等國(guó)也都有相應(yīng)的政策出臺(tái)，以追趕教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）手段現(xiàn)代化的腳步。 為了深化教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革，改變傳統(tǒng)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）會(huì)議中作出了：“抓住機(jī)遇，大力普及信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”的講話。會(huì)議決定，從2001年開(kāi)始，用5--10年的時(shí)間，在全國(guó)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），全面實(shí)施“校校通”工程，以信息化帶動(dòng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）跨越式的發(fā)展。
對(duì)于提高中學(xué)信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）水平，我認(rèn)為除了提高學(xué)校的硬件配備基礎(chǔ)、還應(yīng)該注重復(fù)合式教學(xué)評(píng)價(jià)手段。這種復(fù)合式的評(píng)價(jià)手段就是講老師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合、平時(shí)評(píng)價(jià)與期末評(píng)價(jià)有機(jī)的結(jié)合，分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和言語(yǔ)評(píng)價(jià)相結(jié)合。它更注重學(xué)生活動(dòng)的參與，更注重過(guò)程！
好的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法可以更好的進(jìn)行課程推廣，好的評(píng)價(jià)手段能夠有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、建立起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣！適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)體系必然可以取得事半功倍的效果，合理的評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)教師教學(xué)方法的開(kāi)展。原先的學(xué)期評(píng)估方法是多種多樣的，從評(píng)分制來(lái)看可能是百分制、等級(jí)制；從評(píng)價(jià)過(guò)程來(lái)看可能是建檔制、期末作品評(píng)分制等。無(wú)論采用那種方法，在原來(lái)的體制下所有的決定權(quán)都掌握在教師個(gè)體的手中，在給予學(xué)生的科目成績(jī)具有不自覺(jué)的主觀性，因此對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)他所得到的成績(jī)并不是很客觀的并且他們也不會(huì)服氣。這樣即使老師將課程安排的再巧妙，可是由于評(píng)價(jià)上的差異打擊了個(gè)別學(xué)生，很可能使得學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒(méi)有多少提高。無(wú)法使你的教學(xué)活動(dòng)得到完美的體現(xiàn)！
還記得小孩子剛剛學(xué)
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