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“電阻的測(cè)量”教學(xué)設(shè)計(jì)
“電阻的測(cè)量”教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省南安市華僑中學(xué) 林少平 1月15日
一、教材分析
1.教材的地位和作用
本單元是閉合電路歐姆定律的運(yùn)用，既具有聯(lián)系實(shí)際的意義，又能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析能力。本單元的內(nèi)容是本章知識(shí)的總結(jié)，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有足夠的運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
學(xué)生在初中做過(guò)"用電流表、電壓表測(cè)電阻"的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在，再做"伏安法測(cè)電阻"，當(dāng)然不能僅僅是操作的重復(fù)，要考慮電壓表和電流表本身電阻給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)的誤差。
2.教學(xué)目標(biāo)
⑴知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出伏安法測(cè)電阻的原理；理解伏安法測(cè)電阻的誤差來(lái)源；會(huì)用伏安法測(cè)定給定電阻器的阻值。
⑵能力目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析能力。
3.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：伏安法測(cè)電阻的誤差分析。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
學(xué)生在初中階段已學(xué)習(xí)了"用電流表、電壓表測(cè)電阻"的實(shí)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了一定方便。
三、教學(xué)方法：
利用引導(dǎo)、啟發(fā)、討論、實(shí)驗(yàn)、分析、總結(jié)等綜合教學(xué)方法，學(xué)生活動(dòng)約占課時(shí)的1/2，課堂氣氛比較活躍。
本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)注意教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)討論、誤差分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在培養(yǎng)學(xué)生能力方面做了有益嘗試。作為物理課，應(yīng)體現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為主，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果入手進(jìn)行誤差分析及電路的選擇、思考與討論，從而加深了對(duì)伏安法測(cè)電阻原理的理解。
四、教學(xué)媒體：
⑴投影儀和投影片；
⑵學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：安培表、伏特表、滑動(dòng)變阻器、干電池若干、電阻、電鍵、導(dǎo)線若干。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)新課引入：通過(guò)復(fù)習(xí)、提問(wèn)引入新課
電阻器是組成電路的主要元件，在各種電路中都要用到它，通常要知道其阻值的大小，那么，怎樣才能知道其電阻的大小呢？(測(cè)量)
(二)新課教學(xué)：
1.通過(guò)復(fù)習(xí)、提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出測(cè)電阻的方法、原理、所需器材，并設(shè)計(jì)出電路圖。
問(wèn)題1：利用什么方法可以測(cè)量電阻？
問(wèn)題2：伏安法測(cè)電阻的原理？(個(gè)別提問(wèn))
問(wèn)題3：需要什么器材；各器材有何作用？(個(gè)別提問(wèn))
問(wèn)題4：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一個(gè)電路圖（學(xué)生練習(xí)，請(qǐng)兩位學(xué)生在黑板上把圖畫出來(lái)）
2.電流表外接法及內(nèi)接法的誤差分析。
問(wèn)題1：兩種電路有何差別？(學(xué)生比較、回答)
問(wèn)題2：兩種方法測(cè)量電阻都存在誤差(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))
問(wèn)題3：伏安法測(cè)電阻的誤差分析
（引導(dǎo)學(xué)生分析得出：由于電壓表的分流作用，電流表測(cè)出的電流比通過(guò)電阻R的電流要大一些，所以采用電流表外接法測(cè)電阻計(jì)算出的電阻要比真實(shí)值小些；由于電流表的分壓，電壓表測(cè)出的電壓比電阻R的兩端的電壓要大一些，故采用內(nèi)接法所測(cè)電阻比真實(shí)值大一些。）
3.測(cè)量電路的正確選擇。
在外接法中，由于R測(cè)= RRV/(R+RV)=R/(1+R/RV)，可以知道，RV>>R時(shí)，
R/RV→0，R測(cè)≈R；
在內(nèi)接法中，由R測(cè)＝R＋RA，可知，當(dāng)R>>RA時(shí)，R測(cè)＝R。
（引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：要測(cè)量一個(gè)電阻，先得估計(jì)或粗測(cè)一下電阻的阻值，若Rx>>RA，可選內(nèi)接法；若R<< RV，采用電流表外接法。
(三)反饋練習(xí)：
[例1]已知電流表的內(nèi)阻約為0.1歐姆，電壓表內(nèi)阻為10千歐，若待測(cè)電阻約為5歐，應(yīng)采用何種測(cè)量方法。
[例2]用伏安法測(cè)定一個(gè)電阻，阻值約為10歐，額定功率為2瓦，可供選用的儀器設(shè)備有：
電源共有三種：干電池1節(jié)，其電動(dòng)勢(shì)為1.5V
蓄電池1組，其電動(dòng)勢(shì)為6.0V
[1] [2]
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