從《羅波特》教育思想想到的

                                從《羅波特》教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想想到的

一、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)狀

    現(xiàn)在我們一般人的生活與教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是怎樣吻合的，就會看到一條十分相似的道路，孩子出生了然后上學(xué)，自豪的父母十分興奮，他們的孩子成績十分出色，而且進(jìn)入了名牌大學(xué)，然后像編好的程序一樣，孩子就業(yè)了，并且找到一份好的工作，他們終于成為一名模范的雇員。

    教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）正是迎合了這種模式，因此父母不惜出巨資讓自己的孩子進(jìn)入較好的學(xué)�；蛎�牌學(xué)校，教師為了學(xué)生有一個好的成績費(fèi)盡心血，加班加點，鼓勵學(xué)生考上名牌大學(xué)，將來有一個較好的工作。

    學(xué)校在這種外部壓力下，不得不制訂一些制度，定一些框框條文，迎合這種現(xiàn)存的社會現(xiàn)實，把學(xué)校工作的焦點放在升學(xué)上，放在考試上，用分?jǐn)?shù)評判一個教師的教學(xué)好壞，衡量一個學(xué)生的優(yōu)劣，把一切本應(yīng)發(fā)展學(xué)生正常發(fā)展的精力全部投入到為了考分上,在這種現(xiàn)實的壓力下，我們的教師和學(xué)生是一個什么狀況呢？

    教師為了自己的學(xué)生有一個較高的考分，一方面搞一些練習(xí)題讓學(xué)生做，.每天學(xué)生有做不完的作業(yè)，讓學(xué)生背一些沒有任何發(fā)展的書本或練習(xí)題，把學(xué)生緊緊扣在既定的框框內(nèi)，學(xué)生每天有十余小時在這個框框內(nèi)、奮爬。每次考試得到高分的學(xué)生待遇還比較寬松，可憐那些考分比較低的學(xué)生，他們不僅要應(yīng)付這十余小時，還要在這么長的時間內(nèi)受到來自社會、家庭、學(xué)生的冷遇。因此他們厭倦了，放棄了。他們把精力放在老師的批評、價值的訓(xùn)斥上，我曾和一個學(xué)生談過話，他公開的說他有兩個敵人“一個是他父親，一個是他的老師”。還有一個十一歲的男孩出走了，當(dāng)我問他的原因時，他低下頭說：“我不想上學(xué)”。如此的想法，如此的行為，我們教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不是在摧殘教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的對象嗎？

    社會的犯罪率升高，大都是不良教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的惡果，因為他們在社會、學(xué)校、家庭受到的冷遇造就了他們的逆反心理，他們甚至敵視社會，敵視現(xiàn)狀，他們把這些逆反心理統(tǒng)統(tǒng)反映在對社會的不滿上。我們辛辛苦苦花費(fèi)了幾年，甚至幾十年培養(yǎng)的不是人才，而是社會的渣滓，我們教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者能不心痛嗎？這樣的現(xiàn)實，還有什么理由不把我們的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制改變一下，改變自己比改變別人更容易，要改變一個群體就更難了。

    世界在變，但教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）未隨之改變，孩子們正在花費(fèi)幾年甚至幾十年的時光，在一個過時的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制中，學(xué)一些他們用不著的東西。學(xué)校的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）使為了

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