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點擊校園“水貨”

時間:2023-04-30 20:39:21 教育論文 我要投稿
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點擊校園“水貨”

一個“假”字,已向教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))這一“塑造人類靈魂”的偉大工程的方方面面滲透,正在污染學校這塊凈土。像嘉禾高考舞弊事件,是個別領導瀆職,學校和師生聯(lián)合造假的典型個案。考場打假維護了法律的尊嚴,保證了莘莘學子競爭的公正、公平性。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校,學校內(nèi)部管理、教師執(zhí)行教學常規(guī)等方面的造假現(xiàn)象,則十分普遍和嚴重。這是一個值得警惕的問題。

我是一個年輕的學區(qū)語文教研員。在教學常規(guī)的例行檢查中,我發(fā)現(xiàn)同年級教師的各學科備課大同小異,幾乎千篇一律。原來老師們在不約而同地抄襲同一版本的教案。這樣的教案看不出任課教師自己的半點真知灼見,擠不出一點任課教師自身的汗水和心血。教師抄襲教案,只有苦勞,沒有功勞。教師的這種做法,不僅是一種侵權行為,而且表明教師法制觀念淡薄,職業(yè)道德在滑坡,敬業(yè)精神在淡化,工作責任心在退化。

教書育人不是種同一品種的大棚蔬菜,而是養(yǎng)花。種同一品種的蔬菜,可以用同一方式方法澆水、施肥、鋤草、殺蟲。蔬菜長得越整齊越好。但養(yǎng)花不是簡單的勞動,而是充滿智慧、富有創(chuàng)意的耕耘。有的花喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。只有摸著了門道,才能把花養(yǎng)活養(yǎng)好,開出五彩繽紛、萬紫千紅的花朵。教師是辛勤的園丁,學生是含苞欲放的花朵。教師面對的學生千差萬別,豈能用千篇一律的教案去教學?現(xiàn)在推行素質教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)),教師備課必須根據(jù)大多數(shù)學生的求知欲望和學習特點,對教材進行重組、加工、再創(chuàng)造,力求使課堂教學符合學生興趣,從而最佳地培養(yǎng)他們的能力。教師備課還要“別出心裁”,想出一些“金點子”。多想些“金點子”,一堂課就會生色不少?傊虿氖┙,精益求精,體現(xiàn)特色,樹立現(xiàn)代意識。教而不研是守舊的表現(xiàn),教而不改是懶惰的體現(xiàn)。

有些基層領導面對這種觸目驚心的“水貨”,視而不見,麻木不仁。他們下去檢查,只是數(shù)一數(shù)教師的備課節(jié)數(shù)而已,只求數(shù)量,不問質量。有些教師超前備課抄襲太多;有些不備課先上課的教師,加班加點補抄教案,一夜工夫就能應付檢查。教師備課如此弄虛作假,教學質量如何提高?

假文憑還沒有銷聲匿跡,假論文獲獎證書在校園走俏,勢不可擋。教師要評職稱,必須要有論文。要求每一個申請評職稱的教師寫出像模像樣登得大雅之堂的論文,確實很難。于是,各種教育(www.xfhttp.com-雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng))教學論文“征文”粉墨登場,招搖過市。這仿佛給了某些教師一根救命稻草。他們寫的論文東拼西湊,濫竽充數(shù)。這樣的論文含金量微乎其微!罢魑摹苯M織者往往只認錢,誰交了審稿費其論文就能“榮獲三等獎”。有些教師明知“征文”有詐,由于救急,也只能孤注一擲了。那些獲獎

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