- 相關(guān)推薦
一個班多少個學(xué)生好?
與國內(nèi)一些省市縮小小學(xué)的班級規(guī)模的做法類似,近幾年來澳洲一些研究機構(gòu)和政府部門對小學(xué)班級學(xué)生的數(shù)量有可能對教學(xué)質(zhì)量的影響,進行了研究。
一些專家認為,縮小小學(xué)班額有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。這種觀點正在被一些在競選中獲勝的政治家接受,并在一些州開始得到推廣。今年新南威爾士州大選期間,已獲連任的新州總理博卡就一再打出了這張牌,贏得了選民的廣泛支持。博卡允諾,一旦他再次當(dāng)選新州總理,新州將進一步增加教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))撥款,首先把小學(xué)班額從25人降低到20人,以提高小學(xué)的識讀和運算的教學(xué)質(zhì)量。
但是,對這種做法,澳洲的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))專家看法不一。最近,一個新的專家研究結(jié)果提出相反的觀點,認為縮小班額對提高教學(xué)質(zhì)量的作用甚微,要提高教學(xué)質(zhì)量,最好是加大財政投入,不斷提高師資水平。
這項研究是由一個獨立的研究中心(CIS)開展的,他們的報告聲稱,新南威爾士州將小學(xué)班額從25人縮小到20人的做法將在每個學(xué)生身上至少花費州政府1150澳元,還不一定能提高教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的質(zhì)量。這家研究機構(gòu)的政策分析專家詹妮弗·巴金漢說,這種班額的縮小僅僅使老師每天在每一個學(xué)生的身上多花兩分鐘,對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))質(zhì)量的提高作用甚微。她說,“無論從教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的角度還是財政的角度看,提高教師質(zhì)量都比單純增加教師數(shù)量更有價值!
澳洲縮小班額的做法的根據(jù)是新南威爾士州教授托尼·文森的一項學(xué)術(shù)調(diào)查的結(jié)果,這項調(diào)查引用了幾項國際研究結(jié)果,證明5到8歲兒童的班額應(yīng)該縮小,并認為從學(xué)前班到小學(xué)2年級要分兩個步驟來縮小班額。但是,獨立研究中心(CIS)的專家認為,文森報告關(guān)于班額的建議“最終將花費數(shù)十億的經(jīng)費,但其作用只是逐漸地淡化澳洲師資質(zhì)量逐年滑坡問題的重要性。”
但是,CIS的研究發(fā)現(xiàn)卻受到了澳大利亞教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))工會主席丹尼斯·菲茲格拉德的反駁,他支持文森的研究成果。“人人都能明白這個道理,即成人更容易與人數(shù)較少的兒童群體打交道,”他說,“但是縮小班額需要與為教師提供適當(dāng)?shù)膶I(yè)發(fā)展機會結(jié)合起來!蔽纳淌谡f巴金漢女士的觀點反映了“過時的教學(xué)類型的觀點”。
巴金漢在她的報告中,對文森調(diào)查中引用的許多研究方法提出了質(zhì)疑。她說,文森的調(diào)查陷入了“缺乏嚴謹,在分析有重要意義的改革例如班額問題時,失之偏頗”的誤區(qū)。她說,文森報告展現(xiàn)的是我們直覺相信的東西。
但是,文森教授卻認為,他的研究計劃被廣泛認為質(zhì)量極高,特別是田納西星計劃被認為是聲譽最好的關(guān)于班級規(guī)模的研究計劃。他說,“你可能會期待世界上有十全十美的事情,但從支撐性研究看,我還很少見到澳洲有像縮減班額這樣具有堅實基礎(chǔ)的社會政策。”“800項不同水平的關(guān)于班額的研究得出了不同的結(jié)論。我們的思考中參考了其中最好的研究。"近年來,澳洲的基礎(chǔ)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)質(zhì)量,特別是識讀和運算教學(xué)水平逐年下滑,小學(xué)師資質(zhì)量不高,數(shù)量匱乏。目前,澳洲大多數(shù)州小學(xué)的班額都在25人左右,因此進一步縮小班額的做法到底能不能夠大幅度地提高澳洲小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,還需要拭目以待。
《中國教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp
[1] [2]
【一個班多少個學(xué)生好?】相關(guān)文章:
一個團體一共多少個人?04-30
我們班的學(xué)霸作文02-26
我們班的學(xué)霸作文01-11
我們班的“學(xué)霸”作文02-22
我們班的學(xué)霸作文02-26
我們班的學(xué)霸作文(熱)01-15
(合集)我們班的學(xué)霸作文01-15
我班的學(xué)霸作文三篇05-28