我們教育的缺憾 缺乏內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力

非典時(shí)期，突然沒有了老師的監(jiān)督、考試的壓力，那么多學(xué)生為什么變得無所事事，不知所措———

一場突如其來的非典，把疫區(qū)上百萬中小學(xué)生從學(xué)校推回了家庭。不少家長驚異地發(fā)現(xiàn)，以往每天在教室里和老師的目光下努力學(xué)習(xí)的孩子，突然變得懶散、無所事事和缺乏自制力。他們有的拿起書本不知道該看什么，有的幾十天不摸書本、不寫作業(yè)。家長們百思不得其解，為什么同樣是面對(duì)學(xué)習(xí)，孩子在家與在校判若兩人？為什么已經(jīng)是初中生甚至是高中生的孩子，自制力反而不如那些小孩子？

記者就這些問題與清華大學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究所教授史靜寰進(jìn)行了一次對(duì)話。

史靜寰（以下簡稱史）：你說的這種情況的確較為普遍。但我認(rèn)為這不應(yīng)該全怪孩子，這是由于我們的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）始終缺乏面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)激能力。

記者（以下簡稱記）：應(yīng)激能力？這不是政府應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)難需要具有的能力嗎？它和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）有什么關(guān)系？

史：人通常是在有準(zhǔn)備的時(shí)候才能遇事不慌。突如其來的非典不僅使學(xué)生，也令學(xué)校和老師措手不及。不少學(xué)校都是在無準(zhǔn)備的狀態(tài)下放了假，倉促中，沒能給學(xué)生留下完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃和充足的家庭作業(yè)，孩子們原本緊張的生活節(jié)奏一下子放松了。沒有課上、沒有學(xué)習(xí)進(jìn)度和考試安排、沒有交作業(yè)的壓力、沒有老師和同學(xué)的監(jiān)督檢查，讓多年來已經(jīng)習(xí)慣學(xué)習(xí)壓力主要來自外部的孩子們一下找不到北了。他們以往也很少有自己安排生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間與自由，缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練，在突發(fā)情況下表現(xiàn)出無所適從，也就不足為怪了。

從人的養(yǎng)成教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）來看，習(xí)慣是長期形成的一種行為模式。多少年來，中小學(xué)生們差不多都是每天早上6點(diǎn)來鐘起床，晚上6點(diǎn)左右回家，吃飯睡覺由家長操心，學(xué)習(xí)上的事全都由學(xué)校包攬，他們的學(xué)習(xí)壓力在絕大多數(shù)時(shí)間里都是外來的。

這幾年我們逐漸意識(shí)到，缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力是我們教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的缺憾。我們也一直想方設(shè)法地模擬和創(chuàng)造一些情景，希望能讓孩子們在學(xué)校通過上課學(xué)會(huì)自主計(jì)劃和自主學(xué)習(xí)，但是，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的時(shí)機(jī)很重要。從這個(gè)角度說，非典把家長和孩子都更多地留在了家里，不能上學(xué)，也不宜上街，游樂場所和網(wǎng)吧都關(guān)門了，客觀創(chuàng)造了幫助孩子重新建立自主意識(shí)和能力的難得時(shí)機(jī)。

記：培養(yǎng)孩

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