力避家長會(huì)誤區(qū)

專刊 2004-04-07 14:24:58

    目下，家長會(huì)已有小學(xué)、中學(xué)波及到大學(xué)的趨勢(shì)。有的學(xué)校還成立了“家長會(huì)聯(lián)絡(luò)部”，給家長與師生的溝通搭起連心橋，開啟“直通車”。確保了家長對(duì)教學(xué)工作的知情權(quán)、參與權(quán)。對(duì)教學(xué)改革、管理模式起到一定的促進(jìn)作用。從一定意義上講，家長會(huì)是學(xué)校聯(lián)手教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生的懇談會(huì)、連心會(huì)、交誼會(huì)�？墒窃谝恍�學(xué)校卻變了味，換了位。令人憂心忡忡的表現(xiàn)試舉幾例：

    一、家長會(huì)殃及無辜學(xué)生。在召開家長會(huì)時(shí)，有的教師讓學(xué)生通知家長，如家長不能按時(shí)到場，就拿學(xué)生示問，甚至罰站、罰款。有個(gè)學(xué)校的學(xué)生家長因路途遙遠(yuǎn)，距學(xué)校幾十里，未能參加，老師就罰該生圍操場跑步，家長聞；心里很不是滋味，學(xué)生也覺得抬不起頭。

    二、家長會(huì)教師唱主角。在家長會(huì)上，不設(shè)圓桌設(shè)主席臺(tái)，校方領(lǐng)導(dǎo)坐在上面，分管領(lǐng)導(dǎo)講完班主任講，班主任講完代課教師講。家長只有洗耳恭聽，根本沒有插嘴發(fā)言的機(jī)會(huì)。家長會(huì)成為教師傳達(dá)心聲的“獨(dú)角戲”。家長成了聽眾、配角。

    三、家長會(huì)開成了訓(xùn)話會(huì)。有的學(xué)生成績不好或違反紀(jì)律，老師卻“拿不住沙僧拿八戒”，家長代子受過，成了受訓(xùn)的對(duì)象，充當(dāng)丑角。許多家長鑒于把孩子交給了學(xué)校，大話不敢講，惟恐得罪老師，撒手不管，只好信奉“嚴(yán)是愛，松是害”的老俗語。沒有興致再向?qū)W校掏心里話。

    開家長會(huì)，應(yīng)把家長視為客人，“座上賓”，雖不像接待“外賓”那樣隆重，擺水果、香煙之類的招待品，起碼濃茶一杯，說些暖心話吧。特別是不該設(shè)主席臺(tái)，要平起平坐。在座談時(shí)，教師不要侃侃而談，要盡量多聽聽家長對(duì)學(xué)校的意見和建議。當(dāng)然，教師先來個(gè)開場白，提出會(huì)議的主題，簡要介紹一下學(xué)校教學(xué)、管理、發(fā)展情況是可以的，但不應(yīng)喧賓奪主，把話說滿。

    家長進(jìn)了學(xué)校是客人，出了學(xué)校是主人，校方應(yīng)當(dāng)樹立這樣的觀念。從年齡上分析，家長和老師都差不多，有的甚至比老師還大。按稱謂，都是兄第姐妹相稱，在家長面前，無須擺“教師爺”的架子，用給學(xué)生上課的那種口氣講話。對(duì)于個(gè)別違紀(jì)的學(xué)生應(yīng)單獨(dú)和家長會(huì)面，要商榷幫教措施，避免在大庭廣眾下點(diǎn)名批評(píng)，給家長添“心病”，造成尷尬局面。只有以誠相待，才能贏得家長的尊重，才能把家長會(huì)開成“知無不言，言無不盡”取長補(bǔ)短的會(huì)。

    家長會(huì)是學(xué)校管理制度改革的一個(gè)探索，是溝通家庭和社會(huì)的系統(tǒng)工程，讓社會(huì)更多了解學(xué)校的教學(xué)管理，爭取家長的理解和支持，使育人環(huán)境更加優(yōu)化，意義十分重大。讓家長高興來，滿意歸，留下對(duì)學(xué)�？少Y借鑒的意見，乃是家長會(huì)的初衷。

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