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“苦練基本功”向“專業(yè)型人才”奮進
“更新觀念是前提,教師素質(zhì)是根本,教研教改是動力,學(xué)生發(fā)展是目的。”這是我們校長的口頭闡。本期在中心學(xué)校楊主任等一班子人帶領(lǐng)下,在我校尉校長及班子成員和全體更生共同努力下,我!跋r增效”教研教改模式說實話在原基礎(chǔ)上又邁進一個新的臺階。校長班子成員出外參觀學(xué)習(xí)后親身寫匯報材料,帶頭講匯報課,使我們真正體驗到在現(xiàn)今時代中提高教師素質(zhì)的重要性。從上期開始學(xué)校就為教師搭建成長平臺,要求教師每周日記五則,大楷五頁,說真的剛開始時教師真有些忙不過來。教師也埋怨過,又比如學(xué)校開展特色教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),下午安排2節(jié)閱讀、寫字課,教師每天備課上課再這樣加重負擔(dān),教師能受得了嗎?學(xué)生能受得了嗎?漸漸教師嘗到了甜頭。我清楚地記得有一次期末測試好幾題是課外閱讀題型,我校的學(xué)生回答的正確率明顯高于我外校學(xué)生。這是我校平時苦練基本功的結(jié)果,這更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚為學(xué)生搭建平臺的作用。再比如,上次王勇老師報告后,校長讓教師當(dāng)場寫鉛字文,平時對我們說,有幾個對論文不發(fā)愁的?然而1個小時,教師幾千字的論文拿下了,F(xiàn)在教師肯下筆了,似乎下筆也順當(dāng)多了。俗話說,每個人都有惰性,文章是“逼”出來的,這些話不能說沒道理。從這個意義講我們還得感謝學(xué)校這一“逼”的決措。
為了提高教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)質(zhì)量,校長講光本學(xué)期要投資一定的資金完成35%以上教師進修培訓(xùn)學(xué)習(xí),其余教師在下期全部外出學(xué)習(xí)結(jié)束。本期又采取和“實小”結(jié)“對子”舉措,在校長和班子成員帶領(lǐng)下我們奔赴實小聆聽他們名師出外考察后優(yōu)質(zhì)匯報課,真使我們大開眼界,明確教學(xué)方向,看到自己教學(xué)不足,回校后匯報材料、匯報課,使我們真正領(lǐng)略了名校風(fēng)采,體驗“教改”“教學(xué)先進理念”在課堂教學(xué)中重大作用。因此,每位教師精神振奮,信心十足,喜上眉稍,心中充滿喜悅。 王勇老師報告,紀(jì)家莊考察,以及此次鄭州行,對自己真是無不感動。王勇老師成長經(jīng)歷,王勇老師反思教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))。紀(jì)家莊素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),促進學(xué)生全面發(fā)展。對于本次鄭州學(xué)習(xí),校長親自聯(lián)系,親自送行,。鄭州學(xué)習(xí),對自己影響更大,名師教學(xué)風(fēng)度,扎實素質(zhì)功底,駕馭教材熟練程度,強烈教改欲望,對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))一顆虔誠的事業(yè)心,真是聽君一席話,勝讀十年書。學(xué)校從育人角度出,時時為教師為學(xué)生搭建了一個個成長平臺,教師練筆、墨、紙、大黑板、小黑板、學(xué)生大板面、小板面……真正體現(xiàn)我們領(lǐng)導(dǎo)班子的工作力度。我想這正驗證了校長講的“素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是根本,教研教改是動力,學(xué)生發(fā)展是目的!钡拇_每天下午師生在美妙音樂中堅持練功,師生共同練筆,共同提高,身為教師我們何樂而不為呢? 只有努力才有發(fā)展,只有努力才有生命,只有努力才有生存機會,我們應(yīng)珍惜,把握學(xué)習(xí)機會,珍惜學(xué)校為我們搭建平臺,努力學(xué)習(xí),努力奮斗,才會實現(xiàn)教師專業(yè)化人型要求,才能真正成為時代“驕子”。[1] [2]
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