- 相關(guān)推薦
新課改與特色辦學
本期主持：柏云霞柏云霞簡歷：吉林省長春市教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學研究所所長，兼任吉林省學校教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）心理學會理事，吉林省教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學研究院客座研究員。編著有《追求與探索》、《課程新視野》、《科研型名學�！贰ⅰ犊蒲行兔ｉL》等系列叢書。重視文化建設(shè)是現(xiàn)代校長實現(xiàn)辦學理念的關(guān)鍵吉林省長春市教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科學研究所所長/柏云霞重視文化建設(shè)是現(xiàn)代校長實現(xiàn)辦學理念的關(guān)鍵。在學校文化發(fā)展和形成中，首先要重視三個方面的建設(shè)。一是特色建設(shè)。特色建設(shè)和辦學理念是一脈相承的。我認為，學校特色不在大而全，而在少而精。無論在辦學管理上，還是教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學、課外活動上，只要能在其中一點上有獨到之處，就可以形成學校特色；如果追求得太多、太全面，那么就難以辦成在某一方面優(yōu)或某一方面“特”的學校。特色需要長期的細心觀察，多方面的互動，以及用心栽培。二是課程建設(shè)。課程建設(shè)是文化建設(shè)的核心和載體。到目前為止，我國已進行了８次課程改革。前幾次的課程改革都是以教材投入使用為標志，惟獨這次課程改革不僅僅是課程設(shè)計和教材的變化，還是課程價值觀和教材價值觀的更新。它是一種新型師生關(guān)系的構(gòu)成，是一種新的教學關(guān)系的創(chuàng)造，尤其是校本課程的開發(fā)和利用，更能為學校、老師、學生的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供發(fā)展機會。三是重視教師的發(fā)展和培養(yǎng)。這是學校進行文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展學校的基本保證。教師是學校最重要最有價值的人力資源，優(yōu)化人力資源無疑是學校工作重心所在。因此，我們首先要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念的教師；其次，就是把創(chuàng)造還給教師，把精神生命發(fā)展的主動權(quán)還給師生，要給師生留有充分的發(fā)展空間和創(chuàng)造空間。追求教與學的和諧吉林省長春市第九十中學校長/姚淑清如何改變傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)狀，大家有不少的探索和認識，歸結(jié)起來說就是：教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實踐要努力適應(yīng)學生。長春市九十中東校從１９９８年開始，就在“和諧互動，整合創(chuàng)新”的辦學思想指導下，不斷追求教與學的和諧。根據(jù)我校多年探索，我們認為在初中階段的教學工作，總體上有三方面的問題要認真反思、解決：一是初中屬于義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）階段，每個學生都應(yīng)該完成基礎(chǔ)學業(yè)，但由于種種原因，學生從初二上學期，就在某些學科學習上產(chǎn)生兩極分化現(xiàn)象，致使一部分學生完不成基礎(chǔ)學業(yè)；二是教與學的矛盾，由于教師的教學觀念、教學方式不對，致使一部分學生厭學，甚至是不學；三是初中學生的基本心理特征是成熟與幼稚、獨立與依賴相矛盾，他們的學習態(tài)度和價值觀還不穩(wěn)定，需要有一個機制加以導向。面對這三個問題，我們創(chuàng)造了“異質(zhì)合作，同質(zhì)選學----分層次教學”�！爱愘|(zhì)合作”就是組成異質(zhì)學習小組，在課堂教學中突出合作提高學習方式。學生有五種基本學習方式：１．自讀教材----理解教材，發(fā)現(xiàn)問題；２．合作探究----學生根據(jù)教師引出的問題和學生提出的典型問題，用合作探究的學習方式求解；３．實踐嘗試----知識與能力相結(jié)合的操作自我嘗試；４．互教互學----就基本教學內(nèi)容，學生通過合作學習完成學習目標；５．互查自結(jié)。
[1] [2] [3] [4]
【新課改與特色辦學】相關(guān)文章：
中等護理教育特色辦學的探討04-29
獨立學院的辦學特色研究與探索05-02
挖掘辦學資源創(chuàng)建特色學校04-30
地方本科院校辦學特色研究05-01
緊跟時代步伐彰顯工科特色-我國工科大學辦學特色初探04-29
對民辦學校小學英語教學特色的研究04-30