“有教分類”當(dāng)休矣

——對目前學(xué)�！翱炻�班”現(xiàn)象的調(diào)查

目前，在我國城市初、高中學(xué)校普遍存在的“快慢班”現(xiàn)象大有愈演愈烈之勢�！翱炻�班”現(xiàn)象的存在使教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）走向了“分化教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”的極端，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在面向?qū)W生的時候，不再是公正平等、一視同仁，而是擇優(yōu)而教，劣者棄之，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）陷入了“有教分類”的誤區(qū)。記者最近在吉林省長春市進(jìn)行了一次采訪調(diào)查，情況堪慮。

“快慢班”現(xiàn)象普遍

剛開學(xué)不久，各中學(xué)的招生大戰(zhàn)已是烽煙四起，中學(xué)的招生競爭重在選拔“尖子”學(xué)生。雖然國家有明令規(guī)定小學(xué)升初中不允許考試，但一些學(xué)校仍然我行我素。入學(xué)前的考試，主要是為入學(xué)后分班所準(zhǔn)備�，F(xiàn)在學(xué)校分“快慢班”已是公開的秘密，但為了避“嫌”，學(xué)校為這些班也取了好聽的名字，如實驗班、潛能班、交流班、特色班等不一而足。

記者曾以家長的身份到某中學(xué)咨詢?nèi)绾巫尯⒆尤肟彀�。學(xué)校一位負(fù)責(zé)人說：“我們不分快慢班，分特色班。”對特色班負(fù)責(zé)人的解釋是，“語文、數(shù)學(xué)、英語都有特色班，分A、B、C三個層次，一月一考一調(diào)整，根據(jù)名次分班�！�

長春市區(qū)百十所中學(xué)，有沒有不搞“快慢班”的？一位教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門的負(fù)責(zé)人告訴記者，現(xiàn)在是條件好的學(xué)校大搞“快慢班”，因為這些學(xué)校有教室、師資力量，具備一定基礎(chǔ)。但實際上條件差的學(xué)校“快慢班”現(xiàn)象更嚴(yán)重，因為學(xué)校生源基礎(chǔ)差，師資力量薄弱，所以學(xué)校就把所有的精力都投入到那些有可能升入更高層次學(xué)校的學(xué)生身上，因為追求升學(xué)率的事實無可回避。

教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不平等加劇

“快慢班”使得本來就存在的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不平等現(xiàn)象愈加嚴(yán)重。首先，在教師配備上，學(xué)校一般都安排特級教師、年級主任給“快班”上課，普通班的教師隊伍不夠穩(wěn)定，更換教師的現(xiàn)象比較普遍；其次，“快班”和普通班課程進(jìn)度不同，“快班”在課時和所學(xué)內(nèi)容上明顯多于普通班；第三，“快班”享受一定特權(quán)，平時補(bǔ)習(xí)比普通班多，開學(xué)也比普通班早。

在采訪中，身處“快慢班”夾縫中的一位學(xué)生說，“本來學(xué)生間就存在差別，學(xué)校分班后這種差距更大了，對促進(jìn)學(xué)習(xí)并沒有什么好處�！�

小姜是一所重點高中的學(xué)生，初中時他在“快班”，成績每年都是全校前四名。他付出的是：從早上5點半到教室，每晚11點才離開教室，沒有星期天，沒有節(jié)假日。然而他現(xiàn)在又陷入另一種尷尬中，因為成績不穩(wěn)定，一個學(xué)期下來，他在快慢班上上下下了兩三次，這使他的情緒波動很大�！皩W(xué)校根本就不考慮學(xué)生的自尊心，也不管你的承受力�！毙〗�說，“我現(xiàn)在特別懷念小學(xué)時的日子，那時不分快慢班，有班集體，同學(xué)之間特別友好�！�

評價制度亟待改革

兩位中學(xué)的校長告訴記者，現(xiàn)在評價一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，往往只盯著學(xué)校考取了多少重點校。在大環(huán)境中，他們堅持多年的“面向一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨動搖了，從前年起，他們也搞起了“快慢班”。

一位在學(xué)校工作幾十年的老教師說，“過去也抓升學(xué)率，但不像現(xiàn)在這樣。現(xiàn)在學(xué)校之間有重點校、非重點校，學(xué)校內(nèi)又分重點班和普通班，班內(nèi)還分重點學(xué)生和一般學(xué)生，后三排的學(xué)生永遠(yuǎn)也到不了前三排。從孔子就提倡‘有教無類’，而現(xiàn)在卻是‘有教分類’�！�

“現(xiàn)在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不平等的確在加劇，大的不平等是經(jīng)濟(jì)原因造成的城鄉(xiāng)之間教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的差別；小的不平等是城市中重點校和非重點校之間的差別；再小的不平等是學(xué)校對學(xué)生的差別對待。”吉林省教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfh

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