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改變教學觀念?提高課堂教學
——在課程標準下嘗試新方法
福建省三明市列西小學?鄧麗萍
摘要：本文通過文獻資料收集，專家學者的講座和示范課、展示課、研討課的觀摩等，結合自己的親身體會，對傳統(tǒng)教學與當前實施的新《標準》進行了分析比較。指出了由于受長期應試教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的影響，教師在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）觀念、教學方法上存在的弊端，并嘗試從樹立新理念，關注學生健康成長，改變教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學方法等方面結合教學實際，闡述新時期體育教師如何更好地適應課程改革的要求，不斷地提高教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學水平。
關鍵詞：體育教師、教學觀念、課標、教學方法
問題提出：
??新世紀教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展與變革已成為世界各國應對日趨激烈的國際競爭的重要戰(zhàn)略。當前，在科教興國戰(zhàn)略的指導下，黨和國家對基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作給予了高度的重視，并要求未來的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作應有助于培養(yǎng)能夠適應新世紀科技革命需要和善于應對國際競爭的新型人才。這種人才培養(yǎng)的任務對現(xiàn)行的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程的發(fā)展提出了新的要求，課堂教學改革也因此而備受關注。由于受長期應試教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的影響，教師在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）觀念、教學方法上均存在著弊端，阻障了學生全面健康地發(fā)展，主要表現(xiàn)在：
??1、教學觀念落后。體育教師在教學觀念上，存在著重運動技能教學，忽視學生身心全面發(fā)展；教學上以提高學生運動技能和增強體質(zhì)為目的，忽視學生自我鍛煉能力和鍛煉習慣的培養(yǎng)；重視少數(shù)尖子生的選拔和培養(yǎng)，忽視全體學生的發(fā)展；忽視終身體育的功能，學生學習了大量的運動技術，可是對他們未來的生活和工作并無多大的作用，離開學校后依然兩手空空。
??2、教學方法簡單。傳授式教學方法在以往的體育教學中被廣泛運用，教學片面強調(diào)教師的教，忽視學生的學，教師教什么，學生學什么，學生跟著老師做，不必知道為什么要這樣做，只要能“依樣畫葫蘆”便是最好的教學了。這種重技能的傳授式教學方法助長了學生學習的依賴性，泯滅了學生的創(chuàng)造性，忽略了學生的情感體驗和學習興趣的激發(fā)，造成許多學生喜歡體育活動，而不喜歡體育課。
??新課程的實施是我國基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣大教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）工作者提出了更高、更新的要求。教師自身的理論素養(yǎng)和實踐能力是決定課程改革成敗的關鍵。這就需要中小學教師迅速走進新課程、理解新課程，確立一種嶄新的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）觀念，改進原來習以為常的教學方法、教學行為和教學手段，重新認識和確立自己的角色，改變課堂教學模式，不斷提高自身的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學水平。新時期體育教師如何發(fā)揚傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，盡快地適應課程改革的需要，本人結合教學實踐談幾點管見。
??一、如何改變教學觀念，提高課堂教學
??1、樹立“健康第一”的指導思想
??隨著生產(chǎn)自動化水平的迅速提高、社會物質(zhì)生活的較大改善以及余暇
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