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全日制義務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn) 第二部分 課程目標(biāo)
第二部分 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)
在掌握必要的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行綜合探究的過(guò)程和方法，正確面對(duì)人生和社會(huì)發(fā)展的各種問(wèn)題，逐步樹(shù)立集體主義、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義思想，初步形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、知識(shí)與技能
1.了解人類生活的自然環(huán)境差異、不同區(qū)域的人文特征、歷史變遷及其各種問(wèn)題。
2.理解人們政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的豐富內(nèi)涵，以及人的發(fā)展與自然、社會(huì)的相互關(guān)系。
3.知道人類物質(zhì)文明、精神文明與制度文明發(fā)展的一般過(guò)程和基本趨勢(shì)。
4.會(huì)用多種方法和現(xiàn)代信息技術(shù)收集、保存、處理和評(píng)價(jià)社會(huì)信息。
三、過(guò)程與方法
5．嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高辨別重大是非的能力。
6．思考優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化與外國(guó)文化的創(chuàng)造過(guò)程，培養(yǎng)當(dāng)代青年應(yīng)有的創(chuàng)新能力。
7．體會(huì)在社會(huì)生活中個(gè)人與集體的關(guān)系，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)卣故咀约�、關(guān)愛(ài)他人、與人合作。
8.嘗試從不同角度、綜合多種知識(shí)探究社會(huì)問(wèn)題，提高參與社會(huì)實(shí)踐和自主學(xué)習(xí)的能力。
四、情感態(tài)度與價(jià)值觀
9．關(guān)注中華文明的發(fā)展歷程，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向，以及建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
10.關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，形成崇尚科學(xué)的態(tài)度和可持續(xù)發(fā)展的觀念，以及終身學(xué)習(xí)的愿望。
11．執(zhí)心社會(huì)公益活動(dòng)，依法行使公民權(quán)利和義務(wù)，樹(shù)立民主與法制觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
全日制義務(wù)教育歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn) 第二部分 課程目標(biāo)
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