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化學課:滲透環(huán)保知識的載體
人類生存的自然環(huán)境有四大要素:大氣、水體、土壤、生物界。人類與自然環(huán)境相互依存、相互利用,人類既是環(huán)境的創(chuàng)造物,又是環(huán)境的創(chuàng)造者。在工業(yè)發(fā)展帶給人類物質文明的同時,能源結構的變化,化學工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)廢水、廢渣、?廢氣的排放,化肥、農藥的利用又污染了人類賴以生存的環(huán)境,不斷地危害人類的健康,阻礙了工農業(yè)及科技的發(fā)展。人類要生存,就必須保護好自然環(huán)境,所以保護環(huán)境是我國的一項基本國策。
在化學教學中應采取理論聯系實際的方法,在傳授化學知識的同時,有意識地聯系環(huán)境保護的知識,重點介紹大氣水體的污染及其防治措施,這樣也可以激發(fā)學生學習化學的興趣。增強學生保護環(huán)境的意識。
--有關大氣污染的教學
1、CO污染。在進行初中化學CO性質教學時,教師要向學生介紹CO是大氣污染物之一,它可以與人體內的血紅蛋白結合,重者使人死亡。例如1984年印度地下毒氣(CO)罐泄漏,造成25000人死亡,5萬人雙目失明。
2、?氮氧化合物、硫氧化合物污染。氮氧化合物和硫氧化合物是大氣中的重要污染物。礦物質的燃燒,硫酸廠、硝酸廠的廢氣,發(fā)電廠的“黃龍”等是重要的污染源。SO2為大氣污染的元兇,有一定的致癌作用。氮氧化合物對人體有刺激作用,其毒性為CO的五倍,NO結合血紅蛋白的能力強于CO,如空氣中NO2濃度達到0.5ppm可使樹葉全部掉光。
3、鹵代烴污染。講鹵代烴時要介紹氟里昂(CCL2F2)排入大氣后可破壞臭氧層。目前臭氧層已經出現了空洞,減弱了臭氧層對陽光中紫外線的阻擋作用,使人類患皮膚癌的可能性增加。有人預言,到2075年世界上皮膚癌患者會因臭氧層空洞而顯著增多,紫外線也可刺激人的眼睛,到那時白內障病人數也會大增。
4、CO2污染。結合講CO2性質,介紹空氣中CO2含量的增加引起的溫室效應。
有機物的燃燒使大氣中CO2含量升高,?使全球氣侯變曖,有人預計到下世紀未全球氣溫可平均升高2.5℃--5.5℃,將使冰川融化,許多島嶼被海水淹沒。
防治措施:減少空氣中CO2的排放量,充分利用電能、太陽能、同時要開辟新的能源,如取之于水發(fā)展H2能源。
--有關水體污染的教學
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