關(guān)于自信的論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于自信的論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于自信的論文1
自信是一種生活態(tài)度，自信是對(duì)自己的肯定，自信的人生活中永遠(yuǎn)充滿陽光。自信是人類不能缺少的東西。沒有自信的人生活也就沒有光彩，沒有光彩的人生是黑暗的是失敗的。自信在生活的道路上是必不可少的！
自信是走向成功的第一步，沒有自信，人將不可能走向成功。對(duì)自己沒有信心，那么別人對(duì)你更不可能會(huì)有信心�？茖W(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能使跳蚤變成“爬蚤”。大家都知道跳蚤，顧名思義，它蹦的高度能超過自己200倍。而怎么可能變成“爬蚤”呢？科學(xué)家先用一個(gè)稍大的杯子蓋住跳蚤，當(dāng)跳蚤撞上去時(shí)，下一次，它再也不會(huì)跳那么高。接著再換一個(gè)再小一點(diǎn)的杯子，反復(fù)多次，跳蚤再也不跳了。這時(shí)科學(xué)家再把那個(gè)蓋在上面的杯子拿掉時(shí)，跳蚤再也不跳了。它對(duì)它自己最拿手的跳高失去了信心，沒有信心在跳了。多么可怕，就因?yàn)槭チ俗孕�，就連自己最拿手的`跳高就不敢了。如果那是一個(gè)人，那么可能他會(huì)對(duì)生活失去信心，更不談去追尋自己的理想。
霍金不幸換上了盧伽雷氏癥，身體不能動(dòng)彈，接著又因?yàn)閾Q上肺炎，使得本來就微小的聲音，徹底不能說話了。但是他沒有對(duì)生活沒有失去信心，使他沒有被死神無情的摧殘。他身殘志堅(jiān)，用僅能活動(dòng)的三根手指，創(chuàng)造出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，創(chuàng)造出了他自己的一片天地。
如果努力是槳，那么信心就是帆。只要我們對(duì)自己有信心，那么離成功的道路不在會(huì)遙遠(yuǎn)！
關(guān)于自信的論文2
高傲的玉蝴蝶都乘著一陣清風(fēng)飛走了。飛到它們認(rèn)為是天國(guó)中最美麗的花朵中去了。樹上只剩下那只從來沒有飛翔過的假蝴蝶。它其實(shí)并不是一只假蝴蝶，它是只真蝴蝶。只是樹上的朋友都叫它‘假蝴蝶’。它并不在乎，它根本不知道自己是一只真蝴蝶，它只是非常羨慕那些高傲的玉蝴蝶。它在樹枝上依舊擺著出生時(shí)的姿態(tài)，在樹上偽裝著枯葉，就算有天偽裝的把戲會(huì)被揭穿，它也并不在乎。似乎所有的'人都不會(huì)注意到它。因?yàn)樗皇且恢挥窈�，沒有玉蝴蝶那樣的美麗。它從不飛翔，它不是不想飛翔，也不是怕跌倒，更不是怕別人嘲笑。它只是缺少一種相信自己的力量。
它常常妄想自己是飛鳥，是玉蝴蝶。哪怕是一只普通的蝴蝶。現(xiàn)在想想；就算自己長(zhǎng)得像蝴蝶，也不過是一只假蝴蝶，也就是一只毛毛蟲。永遠(yuǎn)成不了高傲的玉蝴蝶。曾經(jīng)有棵很老的松樹爺爺告訴它；你是一只真蝴蝶，有可能是還是一只玉蝴蝶。包括美麗、飛舞、稱贊。它只是不相信別人，也不相信自己，因?yàn)樗側(cè)鄙倌敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的——自信！
每天，它就會(huì)像一只復(fù)制機(jī)器一樣，克隆著每天的生活。直到有一天，天使告訴它；如果它能找到自信，知道究竟什么是自信？天使就答應(yīng)把它變成一只玉蝴蝶。它抱著惟一的信念和美夢(mèng)，想到：如果我成了玉蝴蝶，我就不用天天偽裝著自己了，我就可以向美麗的花朵飛去，可以自由的翩翩起舞，可以得到別人的贊美。
關(guān)于自信的論文3
若將國(guó)家比作一個(gè)人，那么文化自信即如人的精神之鈣，你無法從身體發(fā)膚間捉摸到它的蹤跡，然而一旦缺乏，則頓見其形神萎靡。文化自信，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中不可或缺的力量。
遠(yuǎn)古至今，歷史見證了無數(shù)繁榮文化的覆滅，四大文明古國(guó)，何以唯華夏文化能泱泱五千年，弦歌不絕？
中華文化，有容乃大。唐朝儒釋道三教合一，漢人積極吸納胡人文化，遂成就了一代六國(guó)來朝、八方覲見的文化盛世。近代蔡元培興辦北大，實(shí)行“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的方針，于是有大師輩出，見證了北大最輝煌的歷史。正所謂“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深”，文化自信，不是唯我獨(dú)尊的高處不勝寒，而是在心懷自豪的`同時(shí)，仍能辯證地看待外來文化。唯有兼容并包、博采眾長(zhǎng)，文化之長(zhǎng)河才能匯入新鮮的支流，綿延不絕。
中華文化，窮且益堅(jiān)。清末，不平等條約的簽署、列強(qiáng)瘋狂的瓜分與掠奪，使曾經(jīng)那傲立東方的雄獅，頃刻化作他人刀下的魚肉�？蛇@雄獅縱然遍體鱗傷，也不曾放棄生的希望。反觀同樣遭遇殖民的印度，卻在外來文化的入侵下喪失了信仰、丟失了語言和文字，最終被徹底改造。評(píng)價(jià)一種文化是否偉大，固然要看它創(chuàng)造了怎樣的輝煌，但更應(yīng)看它能承受怎樣的黑暗。
正是這樣一種中國(guó)文化，鮮活在從古自今的中國(guó)人心中，生生不息，正如陸放翁那一聲長(zhǎng)嘯：“豈有堂堂中國(guó)空無人！”震徹古今。而新時(shí)代的到來，也賦予了文化自信更加重要的意義。隨著全球化的加速、兩極化的加深，經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的手段，而文化是立足的根本，唯有在這空前的文化大融合中堅(jiān)守自我，才能和而不同，彰顯大國(guó)本色。
令人欣喜的是，當(dāng)今社會(huì)并不缺乏文化自覺。君不見那層出不窮的文化節(jié)目，如《國(guó)家寶藏》《信·中國(guó)》，都洋溢著中國(guó)文化的自信？更有以余秀華、趙日初為代表的很多農(nóng)民們，也開始積極投身入詩(shī)歌、繪畫等文化事業(yè)，自下而上，頗有“洛陽紙貴”之氣象。正如建大樓要先打好地基，下層才能作用于上層，文化自信的建設(shè)，也應(yīng)如是。文化自信不是少數(shù)知識(shí)分子對(duì)前沿理論的自信，而是廣大群眾對(duì)自身所處文化環(huán)境的認(rèn)可與熱愛，文化不僅是詩(shī)詞歌賦，也是黃土和青天。
精神之鈣，鑄就中華脊梁。文化自信，看似宏大，實(shí)則需要我們每一個(gè)人內(nèi)心的熱愛。
關(guān)于自信的論文4
“歲月在無聲地溜走，最后，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，就是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，此時(shí)讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自我那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。
她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到那里，她明白家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。但就是，在那里她沒什么朋友，最讓她心煩的就是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的'話，要付之于行動(dòng)。于就是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她明白要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績(jī)有了起色，她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次，她打開自我心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自我，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”
寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來了，此時(shí)也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開日記本，鄭重地寫道：
“人生，一局落子無悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只就是一個(gè)平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就就是我。
固然，你我只就是一個(gè)平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，必須要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
關(guān)于自信的論文5
以前，我就是一個(gè)陽光燦爛、活潑開朗的男孩，笑容無時(shí)不掛在我的臉上，天天讓牙齒曬太陽，好一個(gè)自信快樂的我。
但就是，進(jìn)入初一以后，應(yīng)對(duì)著升學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，我從心底里暗暗告訴自我要考一個(gè)滿意的成績(jī)，然而結(jié)果卻往往事與愿違，我曾一度自信地告訴自我：“沒關(guān)系，這只就是意外罷了�！钡褪�，許多的“意外”過后，我的夢(mèng)冰冷了，我對(duì)自我失去了信心。
風(fēng)唆使著枯葉墜落，自信也隨之搖墜，徘徊在落葉之中的我，將自我與悲觀緊緊相聯(lián)。我感覺自我已經(jīng)站到了燦爛四季的邊沿，四周一片黑暗，我覺得自我就是那么的孤寂、冷漠。于就是我將自我緊緊封鎖、隱藏，像蠶一般作繭自縛，久而，便忘記了自信長(zhǎng)什么樣，自信也便成了自我的陌生人。
一個(gè)春光明媚的早晨，偶然間，我發(fā)現(xiàn)一縷陽光跳躍在桌上，心中一份無以名狀的'驚喜與感動(dòng)油然而升，似乎那縷陽光一向照到了心房。暖意一下子流遍全身，許久沒看到陽光如此可愛了！我將自我與陽光的精靈融合，一齊歡歌，一齊樂舞，嘴角微微抬起，笑容在飛。
同學(xué)走過來，拿著一道題目走過來，請(qǐng)我?guī)兔鉀Q。不知怎的，我竟然沒有回絕，接過來埋頭苦攻了好一會(huì)，最后解答出那道題目。同學(xué)翹起大拇指說：“你真棒！”
似乎好久沒聽到這樣的話了，告訴自我：“你行的！”抬頭，天更藍(lán)了，云更白了；低頭，草更綠了，花更艷了，舉手投足間，又發(fā)現(xiàn)了那份似曾相識(shí)的感覺，就是自信嗎？我不明白，留著問號(hào)在腦海里打轉(zhuǎn)。
經(jīng)過雨季的洗禮，花季的熏陶，我敢肯定那份似曾相識(shí)的感覺真的就是自信，我最后找回了那位被我拒之千里之外的朋友自信！
蠶，破繭成蝶，在無邊的花海上飛翔，周圍包裹著花的芬芳、草的清新，化作彩蝶的我在自信的花海上飄舞，相信自我經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)，經(jīng)得住雷電的磨練，自信在為我加油，為我吶喊！
關(guān)于自信的論文6
古今中外，有多少畫家描繪過旭日東升，有多少文人贊頌過艷陽高照，然而，卻有很少的人在意過夕陽西下，就像李商隱的《樂游原》中所描繪的那樣“夕陽無限好，只就是近黃昏”然而“夕陽西下”卻對(duì)我有不一樣的意味。
一提到夕陽總會(huì)另人聯(lián)想起垂暮的生命，使人對(duì)眼前完美的事物產(chǎn)生留戀，一絲莫名的憂傷會(huì)涌上心頭，我就像它一樣：沒有動(dòng)力，也就就是不自信。
那年春天，我獨(dú)自一個(gè)人在黃昏躺在田野里，望著夕陽，我看到一幕心驚膽戰(zhàn)的情景，正就是這個(gè)情景，從此改變了我的人生：
有一只雞媽媽，帶著小雞，在田野里玩耍，突然出現(xiàn)了一只野狗，這只野狗像一只餓狼似的向它們跑過來，小雞們嚇的到處亂竄，只有雞媽媽很冷靜，野狗站到了雞群前面，雞媽媽不顧一切，像野狗奔去，與野狗亂打成一片，一會(huì)兒，野狗跑了，但就是雞媽媽卻早已奄奄一息，小雞們都沒有受到野狗的傷害。
這一幕，讓我先想起的就是母愛，但就是那里面最重要的就是雞媽媽的.那種精神，那種自信。
這使我想到：雞媽媽明顯比我弱小很多，它能夠?yàn)榱撕⒆�，向比它厲害十倍的野狗挑�?zhàn)。這需要多大的勇氣與自信！
雞媽媽像我一樣都和夕陽西下密切相關(guān)，我們都就是像夕陽一樣薄弱。然而夕陽不僅僅僅意味著即將結(jié)束，更孕育著新生，象征著期望。
雞媽媽的這一幕，改變了我人生的方向，讓我懂得了自信的可貴，讓我懂得了人生必不可少的精神就就是自信。
我抬頭仰望天空，夕陽早已落到山的那邊。我在回家的路上我很高興！因?yàn)槲易詈笥终业搅藢儆谖业哪欠葑孕�！我明白了自信就是一條長(zhǎng)河、一朵鮮花、一陣無處不在的清風(fēng)。只要我們有了自信，我們的人生將會(huì)一帆風(fēng)順！
關(guān)于自信的論文7
她，一個(gè)膽小、不自信的女生卻在一堂生動(dòng)的奧數(shù)課上改變了自我，又重燃起了自信。究竟就是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？
她翻開那本自我心愛的日記本，向它訴說著心中的波瀾，似乎那就是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認(rèn)真地寫著：
“這天又上奧數(shù)課了，但就是這天老師為了調(diào)動(dòng)我們的用心性決定開展一場(chǎng)男生女生pk賽。規(guī)則就是讓每隊(duì)同學(xué)分別派出一名代表上講臺(tái)講題，誰講的精簡(jiǎn)明了，就給他所在的隊(duì)加一分。
比賽開始了，開講被男生隊(duì)搶了先，只見他在臺(tái)上邊制圖，邊講解過程，用簡(jiǎn)潔的語言把一道題講的詳細(xì)透徹。臺(tái)下一片掌聲。這樣男生隊(duì)領(lǐng)先得到了一分。當(dāng)然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服�！畤W’又就是一陣熱烈的掌聲。我在臺(tái)下羨慕的看著她們，羨慕她們能夠在講臺(tái)上表現(xiàn)得那么簡(jiǎn)單自如、有條不紊。
接下來一道難題向我們撲面而來，大家看著這道題都面面相持、不知所措，我仔細(xì)的把題審了一遍，發(fā)現(xiàn)這道題以前在一本奧數(shù)全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組里的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺(tái)來講解這道題，對(duì)于一個(gè)從沒上過講臺(tái)的我，心里很緊張。剛想要推辭，但當(dāng)看到她們那一雙雙期盼的眼神時(shí)，只好勉強(qiáng)接下了這個(gè)對(duì)我來說‘艱巨’的任務(wù)。
我留意翼翼的走上講臺(tái)，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細(xì)心地講解。在我講解的同時(shí)，偷看了同學(xué)們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自我的心跳在‘撲通、撲通’地跳個(gè)不停，頭上布滿虛汗。最后在不自信的狀態(tài)下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自我像過了半個(gè)世紀(jì)那么久。臺(tái)下此起彼伏的掌聲在教室里持續(xù)了很久…很久…當(dāng)我下臺(tái)來看到老師對(duì)我肯定的目光以及同學(xué)們對(duì)我鼓勵(lì)的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實(shí)上臺(tái)講題并不就是一個(gè)難過的'坎，而真正阻礙你的，并非別人，就是你自我！但當(dāng)你勇敢地跨過這道坎時(shí)，就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我。
這堂奧數(shù)課真的帶給了我很多的收獲，這些收獲不僅僅僅只就是知識(shí)，而我認(rèn)為更多的收獲就是自信，一個(gè)值得大家肯定的自信！”
一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現(xiàn)出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因?yàn)椤@個(gè)女孩就就是我。
關(guān)于自信的論文8
我最后透過了人生的第一關(guān)，回頭望望以前走過的路，就是多么艱難。再看看眼前的路，火紅的太陽，清澈的河水，碧綠的森林……一切第一就是充滿期望的。而我卻感到一片黑暗，隨著一道道關(guān)的難度，我?guī)缀跏チ诵判�。在這個(gè)困難的時(shí)候，就是她，讓我找回了自信、
當(dāng)我剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，覺得這個(gè)環(huán)境就是陌生的，因此在走著條路的時(shí)候，十分留意翼翼。
走進(jìn)中學(xué)的教室，望著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我恨不得用自我的'衣服遮攔著自我，左看右看，沒找到一個(gè)適宜的座位，最后還就是坐在了后面，母親明白我的眼睛不好，多次找老師，母親要我自我說，可我沒有那個(gè)勇氣，老師將我調(diào)位置調(diào)到了前面。
小學(xué)作文就是我的弱項(xiàng)。碰見作文就頭暈眼花。寫不出幾句好話來。我來到這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)，聽說每周兩篇作文，我聽了就發(fā)黑眼睛，作文寫得不好，閱讀理解差。這下被老師看出來了，初中階段第二次寫日記自我感覺不好，本子發(fā)下來卻打了個(gè)“好”真的太陽從西邊出來了，這么不好的作文卻打“優(yōu)”，起初，我不明白老師的用意，經(jīng)過我多次琢磨，明白了。他就是在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，寫作文要細(xì)心，多看課外書。于就是我不管三七二十一，只要就是有空就看課外書，寫作也就更認(rèn)真了，在不知不覺中我愛上了語文，愛上了寫作。我找回了自信。
你們明白她就是誰嗎？她從事教書工作，不斷栽培學(xué)生，衣著樸素，但樸素中帶有美麗，她有一雙黑黑的眼睛，但在這雙眼睛里充滿著智慧的光芒，她表面嚴(yán)格，但嚴(yán)格中帶有慈祥和鼓勵(lì)，她就就是52班的晏老師班主任。
你們必須覺得吃驚吧！她就就是我的知音，就就是她讓我找回了自信。
關(guān)于自信的論文9
摘 要：當(dāng)今世界正處在變革調(diào)整時(shí)期，世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加凸顯，文化成為當(dāng)今時(shí)代重要主題。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)文化自覺、文化自信的內(nèi)涵，探索有效的實(shí)現(xiàn)途徑，對(duì)確立文化發(fā)展目標(biāo)、謀劃文化發(fā)展戰(zhàn)略，提出文化發(fā)展舉措，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：文化產(chǎn)業(yè) 文化自覺 文化自信
自1997年費(fèi)孝通提出"文化自覺"這一概念以來，文化自覺、文化自信、文化自強(qiáng)做為貫穿的主體開始進(jìn)入研究者的視野。黨的十七屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)高度文化自覺和文化自信，努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。近幾年，在思想意識(shí)領(lǐng)域和文化領(lǐng)域都掀起了對(duì)文化自覺、文化自信的關(guān)注。
準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)文化自覺、文化自信內(nèi)涵，探索有效實(shí)現(xiàn)途徑，對(duì)確立文化發(fā)展目標(biāo)、謀劃文化發(fā)展戰(zhàn)略，提出文化發(fā)展舉措，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，具有十分重要的意義。
一、文化自覺與文化自信的內(nèi)涵
1、文化自覺
文化自覺最早由費(fèi)孝通于1997年在北京大學(xué)社會(huì)學(xué)人類學(xué)開辦的第二屆社會(huì)人類學(xué)高級(jí)研討班上首次提出，是指生活在一定文化歷史圈子的人對(duì)其文化要有自知之明，并對(duì)其發(fā)展歷程和未來有充分的認(rèn)識(shí)，要進(jìn)行文化的自我覺醒、自我反省、自我創(chuàng)建，目的是應(yīng)對(duì)全球一體化的形勢(shì)發(fā)展，從而提出了解決人與人關(guān)系方法。并以"各美其美，美人之美，美美與共，天下大同"作為"文化自覺"歷程的概括。
文化自覺要求我們首先充分了解和理解中西方文化，掌握中西方文化的來龍去脈、主要內(nèi)容、核心精神等，二是要深刻認(rèn)識(shí)文化的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)作用。文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用不斷擴(kuò)大，文化影響力比以往任何時(shí)候都更加廣泛和深刻。認(rèn)識(shí)并掌握文化自身發(fā)展獨(dú)特的規(guī)律和社會(huì)作用，對(duì)新形勢(shì)下的中華民族來說尤為重要。
2、文化自信
文化自信是指中華民族在文化自覺的基礎(chǔ)上，對(duì)中華文化內(nèi)在價(jià)值的充分肯定以及對(duì)中華文化持久生命力的堅(jiān)定信念。只有對(duì)自己的文化有堅(jiān)定的信心，不自輕自賤、妄自菲薄，我們才能在于西方文化交流中保持鎮(zhèn)定從容、不卑不亢，才能以包容的氣度對(duì)待西方文化，理性批判并學(xué)習(xí)借鑒西方文化，才能不斷創(chuàng)新中華文化并將之傳播開來。
一方面，文化自信表現(xiàn)為對(duì)先進(jìn)文化或優(yōu)秀文化因素的一種自覺追求，它能夠自信地吸納各種文化中的有利因素為己所用，而不擔(dān)心在進(jìn)行這種文化交流時(shí)會(huì)被對(duì)方吞噬。另一方面，文化自信表現(xiàn)為大膽地推介和宣揚(yáng)自己的文化，并且注意認(rèn)真研究其他文化的內(nèi)在發(fā)展需求，以使自己所推介的文化要素正好契合了對(duì)方發(fā)展的文化需求。
二、當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展的時(shí)代背景
1、全球化對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的挑戰(zhàn)
全球化發(fā)展到當(dāng)代，對(duì)文化的影響越來越大，世界文化向著多元化、多樣性發(fā)展，這是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力。但與此同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化中出現(xiàn)的文化帝國(guó)主義和文化霸權(quán)主義對(duì)民族文化帶來很大挑戰(zhàn)，優(yōu)勢(shì)文化利用自己的影響力強(qiáng)行推銷自己的觀念、價(jià)值和文化產(chǎn)品，這使得各民族原有的特色文化越來越被邊緣化，甚至有消失的危險(xiǎn)。
2、現(xiàn)代化對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的挑戰(zhàn)
隨著社會(huì)歷史的發(fā)展，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化的矛盾成了歷史上任何時(shí)代、任何正常發(fā)展的國(guó)家都必須解決的問題。每個(gè)民族的文化都必須具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，既保持自己民族文化的傳統(tǒng)，挖掘傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值和世界意義，又必須學(xué)習(xí)、借鑒外來文化，保持文化的時(shí)代性、先進(jìn)性。
3、提升文化自覺、增強(qiáng)文化自信的必然性
中國(guó)近代史上先后發(fā)起的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)，分別從器物文化，制度文化，和精神文化三個(gè)層次向西方學(xué)習(xí)，都以失敗告終。這種向西方學(xué)習(xí)的浪潮一直持續(xù)至今，造成了現(xiàn)代人傳統(tǒng)文化根基淺薄、文化自卑、崇洋媚外。在教育、傳媒、消費(fèi)和科技等方面，都存在著對(duì)西方文化的盲目崇拜、模仿和照搬照抄。
我國(guó)民族文化主體性的嚴(yán)重缺失告訴我們，全球化背景下大力弘揚(yáng)民族文化主體性是當(dāng)務(wù)之急。我們務(wù)必要提高文化自覺，充分了解中華文化，深入了解西方文化，把握文化規(guī)律，重視文化的作用；鞏固文化自信，充分認(rèn)識(shí)到中華文化的閃光燈，樹立對(duì)中華文化的自信心和自豪感，對(duì)待中西文化交流不卑不亢，對(duì)中華文化未來充滿信心。
三、提升文化自覺、增強(qiáng)文化自信的文化基礎(chǔ)
1、中國(guó)文化強(qiáng)大的生命力和凝聚力
英國(guó)歷史學(xué)家湯因比（Arnold Toynbee）認(rèn)為，在近6000年的人類歷史上，出現(xiàn)過26個(gè)文明形態(tài)，但是在全世界只有中國(guó)的文化體系是長(zhǎng)期延續(xù)發(fā)展而從未中斷過的文化。這種強(qiáng)大的生命力，是中國(guó)文化的一個(gè)重要特征。
中國(guó)文化的強(qiáng)大的生命力，表現(xiàn)在它的`同化力、融合力、延續(xù)力和凝聚力。
2、中國(guó)文化綿綿不絕的文化創(chuàng)新力。
當(dāng)其他文明古國(guó)不斷被社會(huì)發(fā)展所淘汰時(shí)，中國(guó)能夠保持歷史的連續(xù)性，最重要的原因就在于生生不息的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新力來源于對(duì)歷史文化的長(zhǎng)期積累傳承，對(duì)外來文化的兼容并蓄，以及對(duì)未來文化的敏銳把握。文化創(chuàng)新正是古老的中國(guó)和年輕的中國(guó)實(shí)現(xiàn)融合的最佳途徑。
四、從文化自覺走向文化自信、文化自強(qiáng)的途徑探析。
1、大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)中華民族凝聚力。
當(dāng)前中國(guó)價(jià)值體系體現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與外來、落后與先進(jìn)等一系列尖銳的矛盾和沖突，強(qiáng)烈地沖擊我國(guó)傳統(tǒng)的價(jià)值體系。因此，要從信仰、道德、群體、政治、自然、民族、國(guó)際等方面深化我們對(duì)中國(guó)核心價(jià)值的理解，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成全民族的向心力和凝聚力。
2、堅(jiān)持政府主導(dǎo)，拓寬文化建設(shè)渠道。
最大范圍的普及文化自覺意識(shí)，激發(fā)文化自信，需要大力開展公益性文化事業(yè)。公益性文化事業(yè)的建設(shè)應(yīng)以政府為主導(dǎo)，把公共文化事業(yè)的建設(shè)提升到和經(jīng)濟(jì)建設(shè)同等重要的地位，納入政府績(jī)效考核體系，重視對(duì)公益性文化事業(yè)的投入，積極拓寬投入渠道，多方籌資，全民共建，形成社會(huì)資金多形式、多渠道共同投入建設(shè)的新局面。
3、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新，追趕時(shí)代潮流。
文化發(fā)展的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新，是將中國(guó)文化與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合的最佳方式。在進(jìn)行文化創(chuàng)新中，要在傳統(tǒng)文化資源中，融入新時(shí)代的元素，使文化產(chǎn)品能夠與時(shí)俱進(jìn)，讓人耳目一新。另一方面，要進(jìn)行體制機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)能夠激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)、保護(hù)創(chuàng)新企業(yè)產(chǎn)業(yè)的政策措施，為各個(gè)領(lǐng)域的文化創(chuàng)新提供條件。
4、打造文化精品，豐富文化產(chǎn)業(yè)形式
文化的發(fā)展以文化精品為支撐，文化的繁榮以文化精品為代表。文化精品在意識(shí)形態(tài)上能夠讓人在情感上敬仰、悅納，又能讓人在欣賞的同時(shí)潛移默化，受到心靈的感染、哲理的啟迪、情操的陶冶，使人的思想情感發(fā)生變化。我們要用高雅、健康、進(jìn)步的文藝作品來宣傳中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化和豐富多彩的當(dāng)代文化，激發(fā)人們的文化自覺，進(jìn)而形成文化自信。
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培根說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生�！绷�(xí)慣對(duì)人的一生起著極其重要的作用，良好的習(xí)“慣可以使人受益終身，不良習(xí)慣將貽害無窮。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)，他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，他說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不盡。”培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期是在小學(xué)和幼兒園階段，因此，作為小學(xué)教師我們應(yīng)特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在我將近一個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)中，我覺得最頭疼的就是一年級(jí)學(xué)生的寫字習(xí)慣，因?yàn)閯傞_始學(xué)寫字，有很多孩子連握筆都握不好，更談不上把字寫好了。班級(jí)里有好幾個(gè)學(xué)生的字都書寫的不認(rèn)真，我也采取讓他們重寫的措施，但起效總是暫時(shí)的。
班級(jí)墻上也有書寫的學(xué)習(xí)園地，他們的作品自然沒有機(jī)會(huì)上墻，一次我收集了全班學(xué)生的作品，想評(píng)選一下，突然我想到是不是可以把這個(gè)評(píng)的權(quán)力放給孩子們呢，我起先想到的是幾個(gè)班干部，但是轉(zhuǎn)念一想不行，這樣好像太普通了，也沒有什么新意，而后我就把目光定在了書寫差的這幾個(gè)同學(xué)。他們真的是非常認(rèn)真地評(píng)了起來，看到好的字，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，很快他們就完成了我給的任務(wù)。我對(duì)他們說：“你們看看自己的字放在哪邊了？”他們?cè)趬牡囊欢牙镎业搅俗约旱淖髌贰！澳敲醇热荒阋仓雷约旱?字不好，為什么不好好學(xué)學(xué)其他好的同學(xué)呢？我就不相信你們的字會(huì)寫不好，你們就根本沒有把真正的水平寫出來，只要你們能端正寫字的態(tài)度，總有一天，我們的墻上也能看見你們的作品了，你們不要讓老師等得太久好嗎？”果然經(jīng)過這件事，他們的字真的有了很大的起色，為了增強(qiáng)他們的信心，我還把他們第二次的作品以進(jìn)步獎(jiǎng)的名義貼上了墻。
我想是我的信任找回了他們的自信，自信作為一種積極的心理體驗(yàn)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大的幫助。一個(gè)班中自然會(huì)有成績(jī)落后的學(xué)生。著名的心理學(xué)家和教育家戴爾·卡耐基在談人的需要時(shí)提出：人們大都“渴望被肯定”。那些差生尤其需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定他們的進(jìn)步。所以作為老師，應(yīng)該多給孩子一份信任，多給孩子一份自信。
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做一個(gè)自信的高中生，需要搞懂三個(gè)問題。
第一個(gè)：何為自信？
自信就是相信自己，對(duì)自己有信心。自信無處不在，每個(gè)成功人的身上都充滿自信。但自信要有度，過度就會(huì)成為自負(fù)，使人粗心大意干錯(cuò)事，讓自己與成功擦肩而過。自信的度很難把握，自信不代表驕傲自滿，不代表位高一等，自以為是。自信是老師教書時(shí)的不害羞，不怯場(chǎng)，是運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)的不氣餒，不放棄，是考生們答題時(shí)的不急躁，不怕難……
第二個(gè)：如何自信？
自信不僅僅是外貌好看而自信，更是一個(gè)人心理作用，是一個(gè)人多次經(jīng)驗(yàn)形成的。有一些外貌美好的人并不自信，因?yàn)樗ε滦┦裁�，她是一個(gè)舞者，會(huì)害怕在那么多人面前表演；她是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，會(huì)害怕沖刺失敗；她是一個(gè)考生，會(huì)害怕考試失利……當(dāng)你每天早上對(duì)著鏡子微笑，會(huì)使一天充滿力量，在失敗時(shí)對(duì)自己說“加油”“我可以的”等鼓勵(lì)自己的話，不能只記住失敗，要想想成功，愛迪生經(jīng)過幾千次失敗才發(fā)明電燈，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，我們要以成功人士為榜樣，即使不能達(dá)到他們那樣的境界，也要一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近他們。
第三：自信的作用。
自信會(huì)使一個(gè)失望的人充滿希望，會(huì)使一個(gè)學(xué)渣成為學(xué)霸，會(huì)是一個(gè)失敗者變?yōu)槌晒φ�。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上跑步時(shí)，最后結(jié)果只有兩種：失敗和成功。當(dāng)你心里充滿自信，想要超越前方的人時(shí)，自信將化為動(dòng)力，讓腿上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，比之前的速度更快地向前沖。有時(shí)在跑前你充滿自信，并沒有用，要把這種自信持續(xù)到跑完，中途看別人跑得比我快而失去自信，最后成功的`幾率就很小了。所有的成功都如此，自信不可或缺。
自信是成功的基石，能使我們進(jìn)步，在困境中，不怕困難，堅(jiān)持到底。
成功是車，自信是油，車沒有了油無法前進(jìn)，所以自信是成功的動(dòng)力，車少不了油，成功少不了自信。
現(xiàn)在的社會(huì)，能夠有適度自信的人，已經(jīng)很少，要不然是自負(fù)，要不然是毫不自信，正因如此，成功人士越來越少，我們要學(xué)會(huì)自信！
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