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三年級(jí)科學(xué)小論文
寫作科學(xué)小論文，要自己選題，選出自己感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材，以下是小編給大家整理的三年級(jí)科學(xué)小論文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
三年級(jí)科學(xué)小論文1
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的.驅(qū)使下，做起了實(shí)驗(yàn)。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個(gè)大字，然后把紙門晾干，什么都沒(méi)有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見(jiàn)了一個(gè)“開”字呈現(xiàn)淺褐色的，我一見(jiàn)，欣喜若狂馬上對(duì)正看電視的婆婆說(shuō)：“婆婆，快來(lái)，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個(gè)大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒(méi)了，我趕忙問(wèn)婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個(gè)字來(lái)�！逼牌牛瑩u了搖頭，顯然是不信。
打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，可是烤得有點(diǎn)兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點(diǎn)急了說(shuō)：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙?jiān)趯懥四莾蓚�(gè)字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會(huì)兒，字便顯現(xiàn)了出來(lái)，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來(lái)覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因?yàn)橛锰撬诩埳蠈懥俗趾�，晾干了，字形，圖案，就會(huì)消失，火烤之后，字形圖案會(huì)因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
三年級(jí)科學(xué)小論文2
夏日炎炎，作為吃貨的我，美美地吃上一根冰棍解解暑，沁人心脾的滋味在風(fēng)中飄散，真是人生一大樂(lè)事啊！冰棍自然成了我夏天解暑的最好伴侶。不過(guò)，有一個(gè)問(wèn)題總是縈繞在我的腦海中：每次一撕開包裝紙，冰棍就會(huì)冒出像霧一樣的`白氣，這是為什么呢？
我首先想到的就是水燒開時(shí)冒出的白氣。大家都不陌生吧？那是水蒸氣液化的小水珠。冰棍冒出的也是嗎？我不禁有些懷疑：水沸騰時(shí)蒸發(fā)的水蒸氣，液化成小水珠，才形成了“白氣”的霧氣狀。冰棍里也有水，二者應(yīng)該有些聯(lián)系，但冰棍的溫度比開水低多了，白氣總不會(huì)是沸騰產(chǎn)生的吧？
冬天呼吸時(shí)呼出的白氣，和它一樣嗎？答案是否定的。是不是冰棍里有某種特殊物質(zhì)？我馬上動(dòng)手，用模具做了一些冰塊。一從冰箱里取出，它們就冒起了白氣。為了防止偶然，我做了好幾次，都是這樣。我的冰塊是用水做的。肯定不是這樣！
到底是什么原因呢？我上網(wǎng)查起了資料。空氣中，有水蒸氣吧？嗯嗯，水蒸氣遇冷會(huì)液化成小水珠，開水冒的白氣就是這么形成的！如果空氣中的水蒸氣遇到冰棍，就會(huì)受冷，液化，形成“白氣”的樣子。我頓時(shí)茅塞頓開。原來(lái)是這樣！
我體會(huì)到了探索的樂(lè)趣。
三年級(jí)科學(xué)小論文3
今天我們來(lái)到了青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了科學(xué)小制作——電動(dòng)小車。
首先，我們來(lái)到了211教室，同學(xué)們有序的坐在座位上，安靜地等待著老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，只見(jiàn)一位年邁的老爺爺拿著水杯走了進(jìn)來(lái)，隨后他站在講臺(tái)前進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我姓錢，金錢的錢，是一位很有錢的老師。所以大家可以叫我錢老師！”聽(tīng)完老師的介紹，同學(xué)們緊張的心情頓時(shí)輕松了許多，我們突然發(fā)現(xiàn)老師是多么的幽默。
接著老師把材料發(fā)給我們，為我們講解了小零件的.用途，我們才動(dòng)起手來(lái)，我先把每一個(gè)材料倒出來(lái)，將它們放在“地和”里。首先我把輪胎外皮按在輪轂上，隨后我把塑膠介子和銅套套在一起，再套到輪胎的小孔里，用一個(gè)小鐵棍固定在車上，另一個(gè)也是這樣做。接著該按馬達(dá)了，現(xiàn)將導(dǎo)電片按好，然后按好馬達(dá)，插上齒輪，就可以按在車上了。然后是最難的一步——按開關(guān)。別看開關(guān)只需三個(gè)零件，但很容易做錯(cuò)。電導(dǎo)片扣在一個(gè)帶有一個(gè)小圓帽的東西上，再將一個(gè)用來(lái)固定的東西固定好，按上電池，大概的外形就做好了。最后按上外殼和尾翼，啟動(dòng)電源就做好了。看著這奔跑的賽車，我不由贊嘆它實(shí)在是太帥了。
今天玩得真高興，這次小實(shí)驗(yàn)使我久久難以忘懷。
三年級(jí)科學(xué)小論文4
樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維承擔(dān)，雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹干橫截面面積一定，假設(shè)樹干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探索樹干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：（1）橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小;圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大;（2）等質(zhì)量不同形狀的樹干，矮個(gè)圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大;（3）風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大;（4）樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能經(jīng)受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。
實(shí)驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示：（1）橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等;（2）橫截面是圓形的`圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。
在我的觀察、試驗(yàn)和分析過(guò)程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長(zhǎng)了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。
三年級(jí)科學(xué)小論文5
上個(gè)星期，媽媽給我買了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，爸爸回來(lái)，他看見(jiàn)我在擺弄指南針，就問(wèn)：“遇到什么問(wèn)題啦？”我說(shuō)：“爸爸，為什么指南針總是指著南面呢？”爸爸說(shuō)：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來(lái)，地球是一個(gè)非常大的`磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋�(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極�！薄班蓿瓉�(lái)是這么回事啊，太有趣了！”我說(shuō)。
爸爸還告訴我，指南針還是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針?lè)Q為羅盤。我問(wèn)爸爸：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢？”爸爸說(shuō)：“把它放平，之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來(lái)的時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來(lái)分辨方向的，但某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中�！�
輪船在大海上航行，飛機(jī)在天上飛行，都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行時(shí)，指南針也會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
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