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農村初中德育工作實效性探索論文

時間:2023-05-02 13:09:14 論文范文 我要投稿
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農村初中德育工作實效性探索論文

  摘要:隨著素質教育的不斷推行,學校教育不僅僅是知識和技能的傳授,更是塑造學生良好品德和個性的工作。由于農村現(xiàn)實情況的特殊性,學校德育工作比較難出實效,而實效性是學校德育管理的永恒話題,主要談談如何有效提高農村初中德育工作。

農村初中德育工作實效性探索論文

  關鍵詞:農村初中;德育工作;實效性

  德育是素質教育的重要內容,采取恰當?shù)牡掠侄文苡行岣邔W生的道德水平,幫助學生形成良好的價值觀念,并指導著學生未來的學習和生活。農村初中要結合學校的實際情況,采取多種手段才能增強德育工作的實效性。

  一、建設校園文化,營造良好育人氛圍

  良好校園文化環(huán)境具有強大的育人功能,它可使學生的心靈得到凈化、心態(tài)得到完美、情操得到陶冶,校領導班子就要有意識地建設良好的校園文化。

  1、完善校園的基本設施

  校園主要道路的兩旁、食堂的周邊、教學樓的適當位置要安放充足的垃圾桶,避免校園有扔垃圾的現(xiàn)象。同時充分利用校園空間凈化綠化美化環(huán)境,讓每一處的花草樹木都能傳情悅心,為學生創(chuàng)造一個愉悅的學習和生活環(huán)境。此外,校園內要精心設置適宜的宣傳欄,在宣傳欄上張貼德育小故事、名言警句、優(yōu)秀教師事跡和優(yōu)秀學生事跡等內容,使學生觀看宣傳欄的同時能得到情感的熏陶。

  2、完善校園的人文景觀

  為了提高德育工作的效果,學校需要巧用校園所有空間完善具有育人功效的人文景觀。利用教學樓的墻壁資源,在上面張貼與學生學習生活相關的名言警句,例如,蘇軾的“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”;方海叔的“人生會遇到挫折不可怕,可怕的是挫折之后能否站起來,不但心靈不受影響,反而更加具備堅強意志”;孫中山的“我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,便不能生活”。除了張貼名言警句外,還可在教學樓的墻壁上張貼配有插圖的德育小故事,如《孝感動天》《二十四孝》等德育小故事,及與我國傳統(tǒng)文化中忠、孝、誠、信、義、禮、廉、恥、誠相關的德育展板。3、借助廣播站陶冶情操借用課間播放德育歌曲,營造濃厚德育文化氛圍,如播放《黃河大合唱》《聽媽媽的話》《時間都去哪了》等德育歌曲,能無痕無跡地熏陶著學生的情感,創(chuàng)設良好的校園德育文化氛圍,使學生在學校的學習和生活中受到潛移默化的影響。

  二、打造專業(yè)隊伍,提高德育管理水平

  建設一支師德素質好、業(yè)務水平高、管理能力強、科研意識強的德育管理隊伍,是學校德育工作可持續(xù)發(fā)展的重要前提和基礎,對于學校教育的發(fā)展具有重要意義。

  1、加強班主任隊伍建設

  班主任是農村初中德育工作的骨干力量,農村班主任比城區(qū)班主任工作壓力較大、待遇較低,這些實際情況直接影響了班主任開展德育工作的穩(wěn)定性和積極性。在這樣的實際條件下,學校要爭取政府教育主管部門的支持,給予班主任應得的薪酬及待遇,從而穩(wěn)定班主任隊伍。此外,班主任的德育管理水平和育人能力還達不到現(xiàn)實的要求,必須對班主任進行專業(yè)培訓,以此提高班主任對德育工作的認識和能力。在對班主任進行培訓的同時,定期召開班主任德育工作交流大會,并在每個季度評選校級優(yōu)秀班主任,借助評優(yōu)制度樹立典型榜樣,以點帶面,從而進一步提高班主任專業(yè)化水平,建設一支專業(yè)化的班主任團隊。

  2、校領導班子要積極提高自身德育水平

  校領導班子制定德育工作開展計劃,并對德育工作開展結果負責。為了提高學校德育工作實效,校領導班子要積極挖掘本土資源提高德育工作的效果。例如,學校制定側重培養(yǎng)學生優(yōu)秀道德品質工作計劃時可以結合嶺南文化展開,嶺南地區(qū)用博大的胸懷接受了一批批從外地遷移到這里的人,嶺南文化中存在著一種平等意識,這種平等意識包含現(xiàn)代社會公共生活所必需的基本價值,包括人的尊嚴、同情、團結、相互尊重、保護弱者等。學校有意識地結合本土優(yōu)質資源開展德育工作,增加德育工作與學生生活的聯(lián)系,提高德育工作展開的效果。此外,校領導班子必須提高跟家長之間的溝通能力,堅持向學生家長灌輸?shù)掠砟詈头椒,促使家長轉換觀念,提高家長德育水平,實現(xiàn)潛移默化地影響學生。

  三、注重細節(jié)教育,建立全員監(jiān)督機制

  教育沒有小事,細節(jié)無處不在,細節(jié)決定學生的成長,決定德育的成敗。要提高德育工作效果,需從細節(jié)入手。班主任要時刻關注學生的行為,并從中尋找機會進行德育。如果發(fā)現(xiàn)班上學生在課桌上有隨意亂刻亂畫的現(xiàn)象,班主任可以根據(jù)這個損物細節(jié),開展以“愛護公物”為主題的班會,會前制作相關PPT,在PPT中插入音頻和視頻。班會課上結合PPT播放有關損壞的課桌、門窗、消防器材等照片集,利用照片集促使學生反思,認識到自己的錯誤,從而達到教育的效果。班主任關注學生的日常行為活動,并尋找機會進行德育,有針對性地展開德育工作,可以取得很好的效果。良好行為習慣養(yǎng)成教育,是初中生道德形成的重要標志。學校要養(yǎng)成農村初中生的良好行為習慣,就必須建立全員監(jiān)督機制。初中生當擔任一定的崗位時會產生相應的責任感和上進心,為了提高德育工作的效果,班主任可以利用學生的這種心理在班級建立全員監(jiān)督機制。班主任必須第一時間組織學生認真學習學校制定的各項規(guī)章制度,學生對規(guī)章制度充分熟悉之后,班主任就可以和學生共同制定行為評價標準,并在班級中張貼包含全班學生名字的道德評比表,開展全員監(jiān)督機制。在班級中設置評價表可以清晰地反映班級學生之間的差異,激發(fā)學生的上進心,利用全員監(jiān)督機制可以使學生下意識地注意自身行為,實現(xiàn)自評自律。

  四、借助社團活動,推動德育文化發(fā)展

  學生社團活動是校園文化的重要組成部分,是全面提高學生素質最廣泛的途徑,是道德之于個體意義與價值實現(xiàn)的有效載體,對于加強校園文化建設,提升德育工作實效性具有重要意義。下面以我校為例,學校自確立借助社團活動,開創(chuàng)德育新徑以來,各個社團多渠道、多元化地開展豐富多彩的特色活動,給學校德育文化帶來源源不斷的生機和活力,其中有幾個社團開展得紅紅火火、有聲有色,積極推動了學校德育文化往深層次、高質量發(fā)展。如,科技社團,它是一項集實踐性、趣味性和系統(tǒng)性的活動,也是一項具有較多科普含量的航空航天科普教育活動。我們組織學生參加航;顒踊虮荣,既宣傳航空航天科普知識,又進行愛國主義和國防意識的教育,活動融理論和實踐于一體,非常有利于德育的滲透。再如,合唱社團,合唱形式多種多樣,有同聲合唱、混聲合唱、伴奏合唱、表演合唱等。合唱隊員經過不斷的學習、糾正、訓練、完善,最后形成一支訓練有素的隊伍,在日積月累的共同訓練和一次次的同臺演出中,社員們增加了交流和了解,學會了自我控制和約束,無形中就培養(yǎng)了集體主義精神和團隊合作意識。而這些豐富的多聲部合唱形式,對塑造學生高尚的靈魂、培養(yǎng)學生高雅的藝術情操、合作的團隊意識、正確的人生觀、價值觀有著重要的意義。由此可見,農村初中學校建設良好的德育環(huán)境,打造德育專業(yè)隊伍,注重細節(jié)教育,借助社團活動,能推動德育工作往更好、更美的方向發(fā)展,也就能切實提高學校德育工作的實效性。

  參考文獻:

 。1]張恩集、淺談提高農村初級中學德育工作的實效性[J]、魅力中國,2013.

 。2]鄺麗湛、中學德育學科教學論[M]、北京大學出版社,2010.

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