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我在新形勢下的教學觀論文
教師是一種崇高而神圣的職業(yè)。古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師,賦予教師崇高的榮譽。現(xiàn)代不少人也稱贊教師是人類靈魂的工程師、百花園中的辛勤園丁等。教師職業(yè)無尚光榮,理應受到社會的崇敬和尊重。然而教師要完成時代賦予的特殊使命,卻任重道遠。
當前,教育領域的各項改革不斷深化。教學內容和課程體系等的改革,涉及教育觀念、教學思想、內容、方法等方面的問題,要求教師必須具備高尚的職業(yè)道德和強烈的創(chuàng)新意識以及銳意改革、不斷進取的精神。
思想觀念要轉變。教育學是一門科學,一切教學原則、過程乃至方式方法,都隨著時代的發(fā)展而發(fā)展,一成不變的東西是不存在的。
教育方法要改變。老師的教育方法要適應潮流,你的教育有可能改變一個學生對社會的認識,對人與人的關系的相處。多表揚,少訓斥。中學生的可塑性大,他們每個人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,教師應該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,優(yōu)點應多挖掘,并且利用他們的優(yōu)點,因為每個學生都渴望自己被別人肯定,尤其是老師的肯定,當他的某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出更多的熱情,可能使他的缺點得到改正。對于學生,有優(yōu)點表現(xiàn)要給予及時恰當?shù)谋頁P。比如,上課沒有被點名就勇于發(fā)言的同學反應快、思維敏捷應保留其積極性,多鼓勵。相反,亂插話的同學老師也不必惱火,給他一個眼神,不理他自然會不好意思,表現(xiàn)過分的也可以課后交流,千萬不要在課堂上橫加指責,影響課堂氣氛。中學階段的學生血氣方剛,極端操作容易引起逆反,不利于學生的身心健康。
傳統(tǒng)的教育觀、僵化的教育模式,嚴重束縛了學生的思想。過去,老師把人腦看成是單純的信息儲存器,忽視了人腦和電腦的本質區(qū)別,忽視了人的智慧和創(chuàng)造性思維能力,把“教”與“學”看成是輸入和輸出的關系!敖處熃淌裁,學生背什么”,“教師灌得越多,學生裝得越多”,這種“滿堂灌”“抱著走”的教育模式,不利于學生的智力開發(fā)、人才的培養(yǎng)。因為隨著生產力的發(fā)展和科學技術水平的不斷提高,新的科學技術日益劇增,人類已有的知識如果得不到充實和更新,學生只學到一點書本知識、間接經驗,而沒有主動獲取知識的能力,則很難適應社會發(fā)展的需要。
從傳授知識角度看,教師是授業(yè)者,學生是受業(yè)者,從傳授知識來看,學生是主體,教師是客體。在教學過程中占主要地位的應當是學生而不是教師,“教”只能是起到引進、導航、開竅的作用。在課堂里,教師應在充分備課的基礎上,把重要問題、疑難問題或者有爭論性的問題,重點進行引導性的講解,著重培養(yǎng)學生的自學能力和思考問題的方法。做到“以生為本”,使學生變“被動學習”為“主動學習”,讓他們成為學習的真正主人,從學習中找到樂趣,培養(yǎng)能力。
由于歷史的原因學生都覺得物理難學,要改變現(xiàn)狀,就需要我們去努力,不要讓物理課堂脫離實際生活,枯燥無味。我是一名物理教師,我常常讓學生在生活中來學習物理,物理就是給生活中的東西解釋道理的。例如,斜面上物體的摩擦力方向,讓學生自己去推一推,就會感知相對運動趨勢方向。再如,講圓周運動時,給學生一根系物體的繩子,讓他們自己做一做,能做出哪些圓周運動,再和他們一起分析形成這樣運動的動力學原因,學生明顯能輕松地接受物理知識。能跟學生一起做的一定要多做。今天可以提供的教學手段比過去寬廣得多,各種現(xiàn)代化的儀器設備如電視、電腦以及網絡系統(tǒng)成為傳授現(xiàn)代科學技術、培養(yǎng)學生能力的重要手段,要善于利用,對一些難以表現(xiàn)的情景,可以借助多媒體展示,千萬不能偷懶。我們要研究現(xiàn)代信息科學理論與技術,掌握并熟練運用現(xiàn)代化的器材和設備的能力。這給教育者的特殊的能力結構滲進了新的因素,也必將促使教師另覓蹊徑,在新的形勢下做進一步的探索與創(chuàng)新。
教師要勝任教學,首要條件是要有淵博的知識、深厚的基礎、扎實的功底,這就是人們常說的一杯水與一桶水的關系。然而,教師的“一桶水”要變成學生的“一杯水”,還有個如何倒水的問題。即使倒水得法,能注滿學生的“一杯水”,那還不能夠算是一個稱職的教師,因為僅靠教師倒的“一杯水”,不能管學生一輩子“吃用”。學生所需要的“水”,量越來越大,質越來越高,哪怕教師具有清澈見底的“一池水”,也無濟于世。要學生學好一門功課,你讓他一杯一杯地端,一定很煩,你要能讓他有水找杯子,碗盛不下找桶,桶裝不下找缸,找到知識之間的聯(lián)系學習起來就輕松了,即源頭一旦開通,知識的清泉便會源源不斷地流入學生的心田。一旦他們離開老師仍然能夠長飲百川,匯成江河,像清風明月那樣取之不盡,用之不竭。
淺薄的一點總結,希望與大家分享。
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