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淺析高校財務人才資源開發(fā)的困境和出路論文
一、高校財務人力資源開發(fā)的主要困境
(一)政策支持力度不夠
高校財務人力資源開發(fā)倘若沒有被納入高校人才隊伍建設規(guī)劃,無疑會影響高校財務人力資源的開發(fā)。一方面,不利于引進專業(yè)的財務管理人員。從編制管理的視角來看,一些高校招收財務人員以“人事代理”的形式進行招聘,且要求具備博士學位,這樣的條件比較苛刻,不利于引進專業(yè)財務管理人員。另一方面,不利于財務人員職業(yè)生涯規(guī)劃。在現(xiàn)實生活中,個人的努力需要一定的條件,當?shù)貌坏酵饨绲闹С謺r,那么,多數(shù)人會選擇放棄。對高校財務管理人員而言,職稱的評審條件太高會制約財務人員的發(fā)展,太低又會影響財務人員的整體素質。這就需要在政策上給予支持。
(二)制度不健全,尚待完善
高校財務人力資源開發(fā)工作之所以做的不夠好與制度建設的好壞不無關系。近年來,雖然我國有很多高校在財務人力資源開發(fā)方面進行了大膽且卓有成效的改革和探索,如全員全崗競聘、職后培訓、分配制度改革、績效工資制度、優(yōu)質優(yōu)酬制度等。但仍有一些高校在財務人力資源開發(fā)方面,還滯留在傳統(tǒng)的管理模式上,缺乏財務人力資源開發(fā)的規(guī)劃,只是滿足于維持現(xiàn)狀,更無從談及對相關運行機制和管理方式的研究。從而導致在制度層面還存在一些問題,如有些崗位設置和人員結構不匹配,人力資源配置不合理,不能很好地體現(xiàn)能級對應原則,造成一定程度上的人力資源浪費,等等。
(三)配置機制缺乏活力
高校財務人力資源配置機制缺乏活力具體表現(xiàn)在如下幾個方面:第一,高校財務人才短缺,后續(xù)人才乏力。由于高校財務人力資源引進工作的自主權受限,加之沒有合理的員工培育選拔機制,會使高校財務人力資源閑置,造成高校財務人力資源的浪費。第二,隊伍松散,人浮于事。由于高校財務人力資源配置機制不活,就會導致有能力的高校財務教師的潛力無法發(fā)揮,做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象就會時有發(fā)生。高校財務人力隊伍就會變得松散,高校財務管理工作也就無法完成。第三,計劃配置滯后于結構的改變。隨著高校大學生的增長,高校財務工作量相對增加,一些高校通過大量引進高校財務人員來解決和分擔新任務問題,從而導致高校財務人力資源分布上的結構性過�；蚪Y構性短缺現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
二、高校財務人力資源開發(fā)的有效路徑
(一)完善選人、用人機制,優(yōu)化高校財務教師資源配置
選人、用人是高校財務人力資源開發(fā)的重要內容。要搞好高校財務人力資源開發(fā)工作,應從戰(zhàn)略發(fā)展的高度,根據(jù)高校財務改革的需要,全面考察高校財務人力資源的總體水平,仔細考慮高校財務人力資源的使用、培育、流動及淘汰等方面的因素,建立完善的選人、用人機制,確保人盡其才。此外,還應注意開辟高校財務人力資源的多元化渠道,從縱向來源為主逐步轉向為橫向來源為主,打破以往用人以本校畢業(yè)生為主的傳統(tǒng),改善高校財務人力資源的學緣結構,優(yōu)化高校財務人力資源配置。
(二)建立科學、合理的高校財務人力資源績效管理制度
高校財務人力資源績效管理制度是指對高校體育管理者所期望產生的并與組織目標一致的、且納入考評的財務人力資源的工作行為、表現(xiàn)及其結果進行管理的活動。高校財務人力資源績效管理制度的建立有利于促進高校財務管理工作的科學化和規(guī)范化。
高校財務人力資源績效管理制度的建立應重點考慮如下幾個方面:第一,在考評方法上,應根據(jù)財務學科類別與學科層次、崗位類別與財務管理之間的具體情況,采用定性與定量相結合的,重點考核與全面考核相結合,并注意考核的時間和頻次;第二,在考核指標的確立上,確立考核指標既要考慮專業(yè)技能,又要考核師德責任,既要考核科研能力,又要考核職業(yè)能力,既要嚴格要求自己,又要體現(xiàn)對教師的人文關懷;第三,在考核的結果上,將考核的結果應納入高校財務人力資源的職稱評定、住房、薪酬、獎金、評優(yōu)評先等工作之中,使考核結果切實能夠發(fā)揮激勵和監(jiān)督作用。
(三)建立和完善高校財務人力資源的激勵機制和投入機制
高校要為高校財務人力資源創(chuàng)造良好的條件,一方面,建立物質獎勵和精神獎勵相結合的激勵機制;另一方面,建立投入機制,加大投入力度,提高他們的待遇,增加薪酬。將激勵機制和投入機制提升為穩(wěn)定高校財務人力資源隊伍、發(fā)揮人力資源作用的重要因素地位上來。以高校財務人力資源規(guī)劃為本,以增強高校財務管理質量為目標,以穩(wěn)定高校財務人力資源隊伍、激勵高校財務人力資源的工作熱情為落腳點,體現(xiàn)出多勞多得,獎懲分明等激勵作用,同時,加大投入力度,將物質激勵和非物質激勵相結合起來,國家待遇與校內績效工資相結合,積極發(fā)揮薪酬管理、績效管理在高校財務人力資源管理中的積極作用。
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