澳洲留學本科預科的優(yōu)勢

　　國內(nèi)高中學生要入讀澳大利亞名校本科，一般說來，主要有兩條途徑：

　　一是就讀為期兩年的澳大利亞高中課程，然后通過“洋高考”，進入澳大利亞大學就讀本科；

　　二是選擇一所知名大學的預科課程，確定自己的專業(yè)方向，順利讀完一年的預科后，直接入讀該大學自己喜愛的專業(yè)，一般三年即可獲得學士學位。

　　由于澳大利亞大學一般不直接招收國內(nèi)的高中畢業(yè)生，而第一條途徑成本又相對較高，所以國內(nèi)大多數(shù)有意赴澳攻讀本科的高中同學更傾向于選擇第二條途徑。那么赴澳洲讀預科有何優(yōu)勢呢？

　　良好過渡

　　國內(nèi)高中與澳大利亞高中在教育體制上存在差異：國內(nèi)高中的課程在高二會考結束后基本上就已經(jīng)完成，高三的大部分時間幾乎主要用在備戰(zhàn)高考上，很少學習新內(nèi)容。而澳大利亞高中的12年級(相當于國內(nèi)的高三)學生卻在學習更多新知識，其中就包括一些為更好適應大學學習而設的預備課程。所以，國內(nèi)的高中畢業(yè)生赴澳讀本科前先讀一年預科，能更好地和澳大利亞的大學課程順利銜接。具體表現(xiàn)如下：

　　首先，預科的學習有助于提高學生的語言能力。由于國內(nèi)針對雅思或托福的訓練往往著眼于應試技巧的提高，因而有的學生即便出國前雅思或托福成績達到了入學要求，卻缺乏適應國外生活的能力，無法直接攻讀本科。而預科課程則可以彌補這一缺憾。在純英語環(huán)境中學習和生活一年之后，學生的英語聽說讀寫能力都會得到不同程度的提高。

　　其次，預科的學習除了針對語言能力進行培養(yǎng)外，還設置有一些專業(yè)課程。這些專業(yè)課程大多是根據(jù)學生申請的專業(yè)而設置的，專門幫助學生補足知識背景上的不足，甚至一些預科的專業(yè)課學分還能計入大學學分。

　　另外，中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來乍到的中國學生感到無法適應澳大利亞的教學方式，而預科的學習給學生一個過渡期來適應澳大利亞大學的授課方式，有助于學生熟悉這里的大學教育、日常生活和社會環(huán)境。

　　資源共享

　　澳大利亞的預科課程一般是由各個大學直屬的預科院校提供的，學生可以隨時接觸到該大學里各種豐富的教學設施和資源。例如，學生可以直接到圖書館查閱學習資料和參考書籍，參加校園內(nèi)的各種社團活動，結交當?shù)卮髮W生，可以互相學習和交流等等。學生未上本科便已能享受到大學的相關資源。

　　選課自由

　　雖說國內(nèi)高中生初到澳大利亞就讀預科時也同樣要經(jīng)歷一段較為辛苦的時光，但是預科一年的必修課課程除英語外，也就只有四門左右。倘若選擇自然科學這樣的專業(yè)，必修課中就有三門(高中數(shù)學、物理、化學)是中國學生的拿手戲——畢竟中國中學階段的基礎學科比大部分澳大利亞中學的難度大很多。這樣權衡下來，中國學生在澳大利亞預科階段的學習壓力主要集中在英文和其他文科類的課程。只要學生足夠用功努力，大都能順利升入本科。

　　此外，在預科學習期間，學生不但有廣泛的選課優(yōu)勢，如果對現(xiàn)在的專業(yè)不滿意或沒有興趣，還可以在預科結束后再次選擇其他專業(yè)。比如，某同學在Taylors College讀商科的預科，但是預科結束后，該同學想換專業(yè)，那么她可以從其他專業(yè)重新選擇再確定本科的最終專業(yè)方向。

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