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美國(guó)留學(xué)本科生文書寫作上的技巧
A. CV簡(jiǎn)歷的構(gòu)成
1. 社團(tuán)活動(dòng) (一般指學(xué)校類，較為常見)
2. 個(gè)人愛好 (愛好對(duì)專業(yè)的選擇/多種愛好的發(fā)展，勾勒出發(fā)展全面的申請(qǐng)者形象)
3. 家庭影響 (父母或家人從事行業(yè)對(duì)專業(yè)影響)
4. 公益志愿者活動(dòng) (社會(huì)責(zé)任感-愛心和關(guān)心社會(huì)的體現(xiàn)，美國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)尤為關(guān)注)
5. 旅行 (增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大視野，可以作為求學(xué)美國(guó)順理成章的動(dòng)機(jī))
6. 實(shí)習(xí) (本科生較少，如有比較添彩)—— 強(qiáng)烈推薦
B. 收集方法
針對(duì)不同類型的學(xué)生，方法不同。
材料以及背景豐富的學(xué)生：
傾向收集的最大化。引導(dǎo)學(xué)生盡可能多的述說(shuō)自己的經(jīng)歷和活動(dòng)。
如：學(xué)校參加的(比賽，競(jìng)選，作業(yè)題目)，課外(模聯(lián)較多)公益活動(dòng)(敬老院，災(zāi)區(qū)貧困地區(qū)捐贈(zèng)以及助教活動(dòng))，地方性活動(dòng)(如展會(huì)助展)，實(shí)習(xí)(任何都可)
鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多的回憶自己參與的事情。
針對(duì)材料較少的(或者不積極提供)學(xué)生：
少量選取適當(dāng)材料。特殊經(jīng)歷顯得尤為重要(如學(xué)生家庭的因素，生病，受家人或者朋友影響等)。
C. Essay 寫作
1.針對(duì)性
提及學(xué)院以及專業(yè)特殊是經(jīng)常的手法，如圣母大學(xué)，校訓(xùn)為Vita, Dulcedo, Spes (Life, Sweetness and Hope)，是一所有濃厚色彩的天主教大學(xué)，更加注重申請(qǐng)者公益活動(dòng)方面的素質(zhì)。
需注意的是，不是很推薦提及某位教授的名字，原因是如果學(xué)生文書中提及的教授碰巧在學(xué)校聲名狼藉或者和審理委員會(huì)老師有什么私人恩怨，會(huì)影響申請(qǐng)。(做到以防外一)
2. 特殊學(xué)校
以wake forest舉例。
無(wú)正誤之分，雖然希望申請(qǐng)者得回答是新穎的，但是如實(shí)的回答是較安全的。
注意敏感話題：政治問題等。
總之，本科生的寫作思維并無(wú)局限，新穎靈活。一般而言，本科生思維比較發(fā)散，各個(gè)學(xué)校的essay也跳躍多變。因此要熟悉每個(gè)學(xué)校的文書要求，與寫作風(fēng)格，最大化的挖掘?qū)W生的亮點(diǎn)，不被有限的材料所局限。
美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
首先，我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。馬蘭說(shuō)，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
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