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選擇新西蘭留學(xué)院校有什么技巧
【 綜合排名和專業(yè)排名都應(yīng)考慮】
綜合性排名是針對大學(xué)的學(xué)生滿意度，研究水平，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師生數(shù)量對比，圖書館、計算機等教學(xué)設(shè)施投入，就業(yè)前景，畢業(yè)率，社會好評度等方面進行的一項綜合評測。這在每個國家?guī)缀醵紩校渤蔀榱嗽S多學(xué)子報考大學(xué)時的一個重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。不過相比于學(xué)校排名而言，留學(xué)新西蘭的學(xué)生也應(yīng)參考的是專業(yè)方面的排名。
除了新西蘭8所國立大學(xué)以外，國立的理工學(xué)院同樣在政府的資助扶持之下各有特色。因此許多綜合排名不是很靠前的大學(xué)的畢業(yè)生，在某一專業(yè)領(lǐng)域就業(yè)卻很很受歡迎的現(xiàn)象。這是因為一些企業(yè)對專業(yè)的對口比名校更為重視。而在這方面，國內(nèi)學(xué)生并不如當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解。因此多關(guān)注專業(yè)排名應(yīng)成為國外留學(xué)生擇校的重要參考
【 地理位置和環(huán)境也很重要】
如果說學(xué)校的教學(xué)實力是硬件水平的話，那么院校的地理位置、規(guī)模、學(xué)費、生活費、交通、娛樂等參考因素就應(yīng)算的上時軟件水平了�？己艘凰鶎W(xué)校是否適合自己，軟件因素也相當(dāng)重要。
新西蘭的高校比較理想的是在奧克蘭，因為一些來新西蘭留學(xué)的學(xué)生自己原來就生活在中國的大城市，習(xí)慣了方便的交通生活環(huán)境，另一方面，許多知名企業(yè)都坐落于大城市，因此，在大城市學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠有比較多的實踐機會以便于今后的發(fā)展。那么，作為新西蘭第一大城市，全國工業(yè)、商業(yè)和經(jīng)濟貿(mào)易中心，集中全國近四分之一的人口的奧克蘭自然成為了不少學(xué)生的首選。
【 學(xué)制上有選擇】
新西蘭的本科學(xué)制一般為三年，碩士課程學(xué)制也比國內(nèi)短。新西蘭部分高校對于高中申請者需要提供在讀公證書，成績單的公證書，或者在讀證明等等。
【 語言課程專業(yè)化】
新西蘭為沒有雅思成績或者雅思成績不理想的學(xué)生提供了語言課程，外教均具有教師資格證書和豐富的尤其是教授海外學(xué)生的經(jīng)驗，絕大部分中國教師也都具有海外高等教育及工作經(jīng)歷，深諳中西方文化及教育體制的共通及差異。新西蘭老師強調(diào)以學(xué)生為本，外教課堂氣氛活躍，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手，扭轉(zhuǎn)學(xué)生被動學(xué)習(xí)的慣性思維，幫助他們適應(yīng)國外的教育模式、鞏固他們的英語能力。這些擁有不同專業(yè)背景的外教，在語言課程教學(xué)中融入了不同的專業(yè)知識。
例如有位表演專業(yè)畢業(yè)的英國外教，在課堂中設(shè)置生活情景，讓學(xué)生自建團隊，在逼真的情景中自編自演進行交際，從而提高英語交際口語能力。
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