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研究生補(bǔ)助差額漸增 導(dǎo)師成學(xué)生“財(cái)神爺”
有的月補(bǔ)助幾百元，有的則上千元，在校研究生補(bǔ)助呈現(xiàn)三六九等，而近日網(wǎng)上一條“華科助學(xué)金提至人均每年4000元”的帖子，更是讓其他不少高校的研究生“羨慕嫉妒恨”。昨日（5日），記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不但不同高校研究生補(bǔ)助差額大，即使同一學(xué)校不同專業(yè)、不同導(dǎo)師的研究生，收入也不盡相同。在眾多研究生口里被稱作“老板”的導(dǎo)師，逐漸成為學(xué)生的“財(cái)神爺”。
補(bǔ)助攀至4000元？華科大表示尚未正式確定
“碩士生待遇真漲了�！苯眨浯箸箸焐剿搲弦粍t爆料帖引來網(wǎng)友圍觀，爆料的內(nèi)容是華中科技大學(xué)今年碩士研究生助學(xué)金基本標(biāo)準(zhǔn)將提高到4000元/年。不過記者了解到，這一政策目前還未得到校方正式公布。
根據(jù)華中科技大學(xué)校園網(wǎng)上提供的信息，從今年9月開始，符合資助條件的學(xué)術(shù)型與專業(yè)型碩士的助學(xué)金基本標(biāo)準(zhǔn)，將提高到4000元/年，研究生將分別承擔(dān)“助研、助教、助管”工作獲得相應(yīng)資助。這一消息，讓今年考上或正在準(zhǔn)備報(bào)考該校研究生的大學(xué)生，在網(wǎng)上“歡呼雀躍”。
記者了解到，早在2010年華科就有逾八成研究生獲獎(jiǎng)學(xué)金，華科博士生每月津貼約為1500元，也超過國家標(biāo)準(zhǔn)。不過，昨日記者就此咨詢?nèi)A中科技大學(xué)研究生院常務(wù)副院長馮征時(shí)，他表示學(xué)校近日布置了對(duì)碩士生獎(jiǎng)助政策的調(diào)整工作，計(jì)劃對(duì)研究生資助強(qiáng)度進(jìn)行調(diào)整，但具體的額度尚未正式確定。
封底不封頂？“導(dǎo)師制”拉開補(bǔ)助差額
提升研究生待遇，并非華科大獨(dú)創(chuàng)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本地多數(shù)高校近年來都在不斷增強(qiáng)研究生補(bǔ)助力度，并且確定了各自基本補(bǔ)助額度。同時(shí)，根據(jù)“老板”的科研情況，還另外對(duì)研究生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助。
華中師范大學(xué)文學(xué)院研二學(xué)生小蔣就表示，該校從2010級(jí)開始，研究生補(bǔ)助從以往的每個(gè)月260元至300元不等，確定為300元每個(gè)月�！安贿^文學(xué)院的學(xué)生相比理科專業(yè)的學(xué)生要少很多。”小蔣表示，她每個(gè)月能從“老板”那里拿到幾百元不等的補(bǔ)助，有些“老板”手上的項(xiàng)目多，資金充裕，所帶的研究生自然獲得的補(bǔ)助就多。
而記者從武漢理工大學(xué)了解到，該校研究生每個(gè)月的基本補(bǔ)助是每月240元，學(xué)校明確規(guī)定導(dǎo)師對(duì)研究生的補(bǔ)助每人每月不得低于160元，并且上不封頂。該校研究生院一名負(fù)責(zé)人透露，每個(gè)月近四百元的補(bǔ)助，再加上導(dǎo)師的補(bǔ)助，部分研究生每個(gè)月補(bǔ)助達(dá)到上千元也屬正常。
補(bǔ)助不公平？學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”
補(bǔ)助差額拉大，讓部分研究生心理有些不平衡。湖北大學(xué)一名研究生就表示，她每個(gè)月補(bǔ)助僅有222元，“老板”的研究項(xiàng)目不多，所謂的額外補(bǔ)助對(duì)她來說成了“泡影”。
湖北大學(xué)研究生院一位姓李的負(fù)責(zé)人表示，盡管該校近年來不斷完善研究生補(bǔ)助政策，但理工科的學(xué)生確實(shí)補(bǔ)助更多，眼下大幅度提升文科學(xué)生的補(bǔ)助困難較大，加上部屬高校本身經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，不同大學(xué)之間研究生補(bǔ)助差額在所難免。“目前學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金基本上覆蓋了絕大多數(shù)研究生，研究生補(bǔ)助應(yīng)該說是相對(duì)公平的，而導(dǎo)師補(bǔ)助方式更多地是一種激勵(lì)機(jī)制，另當(dāng)別論�！蔽錆h理工大學(xué)研究生管理處副處長周文軍表示，研究生教育規(guī)律和特色是人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的結(jié)合，那些有研究條件的導(dǎo)師可以通過經(jīng)濟(jì)上的方式，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的投入，從而更好地滿足社會(huì)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需要。
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