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南京大學(xué)教育學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)
· 從考研心態(tài)開始:考研不僅僅是考試,不要給自己找借口;再說到考研論壇上經(jīng)驗(yàn)帖的用處,再到考研分?jǐn)?shù)設(shè)定:YY算分是徒勞,要以自己最低線為標(biāo)準(zhǔn);不是時(shí)間越長越有效,并非二戰(zhàn)必勝,最后:既然選擇了考研,堅(jiān)持是最起碼的事。從去年暑假到現(xiàn)在,我的考研日子算正式結(jié)束了。途中一度猶豫過,迷茫過,很被動(dòng),甚至在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候還是很猶豫,因?yàn)榭傁朐琰c(diǎn)回家當(dāng)個(gè)小老師,陪陪父母,但從南大出來后,就覺得很慶幸,真的是底蘊(yùn)雄厚,學(xué)術(shù)自由。接到錄取電話有兩天了,也在意料之中,家人都很淡定,畢竟初試是第一,378,想著應(yīng)該不會(huì)被刷的。所以沒那么多苦苦等待。去年也是看了學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)帖受益不少,現(xiàn)在自己也算是總結(jié)下吧。
本來就是江蘇人,高考不知怎么被調(diào)劑到河南去讀師范,現(xiàn)在能回江蘇最好的大學(xué)讀研,在四年前估計(jì)都不敢想。報(bào)課程論那時(shí)候是想著最壞出來應(yīng)該可以當(dāng)個(gè)老師吧,后來知道南大教院課程論是研究大學(xué)的課程,但也無所謂啦。
一路走下來很順利,因?yàn)橛袃蓚(gè)研友很拼命,自己也會(huì)被感染,而且沒有其他事分心,每天就六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)回,過著很機(jī)械的生活,但想想那段日子沒有想象中的苦,倒覺得很幸福。那時(shí)候報(bào)南大也是豁出去了,女孩子讀研不容易,要報(bào)就報(bào)個(gè)好學(xué)校。
參加的311統(tǒng)考,感覺那就像科舉考試已經(jīng)走到末途了。今年那題要說不難那不誠實(shí),選擇題很偏,像廣文館,整本中教史翻下來也找不到,全國研究那的教授也沒幾個(gè)吧。今年報(bào)自主命題的賺了,基本都沒統(tǒng)考的難,明年應(yīng)該差不多都自主了吧,那時(shí)候老師們都預(yù)料報(bào)統(tǒng)考的會(huì)扎堆。感覺南大今年生源好的很,分還是很高的,其他學(xué)校都在降,而且今年專業(yè)課還壓分。
一、考研初試考研那兩天現(xiàn)在回想起來像做夢(mèng)。第一天考政,英,凍得手都沒法寫字,反正是一邊寫兩腿一直抖一直抖。第二天貼了5個(gè)暖寶寶還是覺得很冷像地窖一樣,第一場(chǎng)考政治犯了個(gè)致命性的錯(cuò)誤,我居然寫錯(cuò)卷子了!我當(dāng)時(shí)很慌,覺得這下完了,大半年白忙活了,一整頁全寫滿了,十分啊一道題,而且是電腦閱卷,肯定不給分的。我拿了還剩的一點(diǎn)點(diǎn)膠帶粘啊粘啊,膠帶粘沒了,還是沒有粘玩,試卷質(zhì)量太好了,根本粘不干凈,而且一道題就浪費(fèi)了我一個(gè)小時(shí),我其他大題連題目都沒讀完就寫了,反正到最后就是亂寫了。第一場(chǎng)真的很影響心情,中午一點(diǎn)食欲都沒有,難過的要死啊,覺得自己沒戲了,臨上考場(chǎng)同學(xué)給了個(gè)巧克力咬了一口就上陣了。
下午英語感覺自己很不在狀態(tài),閱讀啊什么的都沒看懂,憑感覺選的,后來對(duì)答案感覺好準(zhǔn)啊,英語76,很滿足啊,英語真題做多了還是很受益的。第二天專業(yè)課唯一的感覺就是快寫啊快寫啊,尤其三道大題,三十分一道啊,不多寫點(diǎn)怎么得分啊,選擇題真的好難好難,很多蒙的,估計(jì)錯(cuò)了有至少十幾個(gè)吧。
二、想想暑假那么大熱天的在幾個(gè)幾百人的教室上課真心痛苦,還不如回家吹空調(diào)睡覺。我戰(zhàn)線拉的不算長,暑假開始的,感覺我們班好多大三就開始的到最后都幾乎放棄了。流程估計(jì)和大家一樣。英語就是背單詞,背完做150,基礎(chǔ)篇,暑假那會(huì)開始做真題,感覺模擬題沒必要多做,跟真題的感覺沒法比,有空還是把真題做個(gè)n遍吧。
政治就不說了,啥時(shí)候復(fù)習(xí)無所謂,不會(huì)成為你絆腳石的。
專業(yè)課,一開始就是六本指定的書仔細(xì)看看,像中外教育史啊,考得特別細(xì),比如今年那個(gè)選擇題問顏之推提倡小孩子學(xué)習(xí)什么語言,我自認(rèn)為我看書還是比較細(xì)的了。六本書反正是一直翻一直翻的,到十月開始背大綱的時(shí)候,我會(huì)把很多書上或題上的知識(shí)點(diǎn)都記在大綱上,那本大綱解析到最后都是我五顏六色密密麻麻的字。考完研在翻翻覺得好有成就感,破爛不堪了,封皮都被重新包過。背大綱也就是死記硬背,背了忘忘了背,還是要以理解為主吧,像教育心理學(xué)還是很有意思的。到后面適當(dāng)做做題練練手,像廈大聚英的十套,勤思的題很細(xì),你看過的小細(xì)節(jié)都有可能考到的,像今年考的梁?jiǎn)⒊哪康牡鹊取?/p>
三、復(fù)試流程把復(fù)試也順帶說說吧,覺得自己準(zhǔn)備了大半個(gè)月,復(fù)試指定書有四本,但沒考到。筆試四道論述題,感覺隨便寫寫應(yīng)該不會(huì)怎么改。
最主要還是面試,準(zhǔn)備的英語自我介紹也沒用上,一進(jìn)去就讓我用英語說說我的家庭,我一開始還是很緊張得說的一塌糊涂。因?yàn)槲覍W(xué)的是小學(xué)教育,還讓我說說家長和老師哪個(gè)重要,我就說父母重要,因?yàn)槲易罱戳艘槐尽逗脣寢寗龠^好老師》,老師好激動(dòng),估計(jì)她也看過吧,還問了小學(xué)和大學(xué)教育的比較。
后來就是專業(yè)課面試六個(gè)老師輪番發(fā)問(也不算發(fā)問,就是聊聊),老師很好,談話很自由很輕松。我后來也放開了亂侃,什么應(yīng)試教育素質(zhì)教育啦,我就說高考本身沒錯(cuò),錯(cuò)的是人們追求升學(xué)率功利的看法,說什么“素質(zhì)教育轟轟烈烈,應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)”。老師問我評(píng)價(jià)的依據(jù),我不知道什么意思,就說“為了孩子的發(fā)展”。老師為了引導(dǎo)我,問了加德納的多元智力理論,我就背了兩句大綱上的,什么差異性。
問了我實(shí)習(xí)經(jīng)歷,校本課程,地方課程為什么不被重視,還有個(gè)老師問我對(duì)上海最近有的家長把小孩集中起來進(jìn)行類似與私塾式的教育有什么看法?我就很膚淺地說說,老師好像不滿意,反正最后就說了“總之,就是有利有弊吧”。反正最后是笑著出去的,二十分鐘還是過得很快的。
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