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考研英語總體復(fù)習(xí)戰(zhàn)略
考研各門課程中復(fù)習(xí)難度較大的是英語和數(shù)學(xué)，而英語又有其自身的特點，考研大綱要求考生具備深厚的英語語言實力，能靈活進行閱讀、翻譯、寫作的高端應(yīng)用，復(fù)習(xí)中需要全方位把握英語知識的高難表達、體會用英語思維表達出的時文、學(xué)科語言。復(fù)習(xí)過程持續(xù)半年到一年，需要大幅度拓展自己的英語語言表達應(yīng)用能力。針對考生普遍關(guān)注的2010年英語復(fù)習(xí)，在此給大家一些復(fù)習(xí)方面的建議：一、對考試大綱及樣題要熟悉(可以參考2009年考研大綱)
考試大綱是英語方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對于考試全過程、試卷題型分布也進行了說明�？荚嚧缶V中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會到命題思路和重點，如閱讀對時文和經(jīng)濟類文章的強調(diào)、完形對大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語的試題。
二、強化詞匯、語法、長難句
考研英語是在語言實力上的比拼。雖然考研對詞匯和語法沒有設(shè)專項考題，但詞匯和語法并不可忽視，如果在詞匯和語法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復(fù)習(xí)中詞匯和語法要進行專門的強化和突破(為此，我們還專門為考生免費開設(shè)了英語詞匯、語法、長難句基礎(chǔ)班(4次課，18學(xué)時)，此基礎(chǔ)班在很大程度上就是針對詞匯、語法、長難句進行強化)。
關(guān)于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時把詞組和用法同時掌握。應(yīng)特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個階段：①快速強化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯鞏固記憶，通過上下文的提示對詞匯進行適當推理，加強對單詞意義和用法的掌握。
關(guān)于語法，可以尋找一本最薄、最簡單的語法指導(dǎo)材料，用兩周的時間系統(tǒng)精讀一遍。不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會�？佳杏⒄Z語法的重點不是虛擬語氣，而是復(fù)合句中的從句知識。閱讀、綜合填空、翻譯中都會出現(xiàn)較多的長難句需要考生分析解剖。語法中的主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句(9類)以及各種插入語經(jīng)常使得句子紛繁復(fù)雜。因此，在大量接觸真題前有必要對語法知識進行透徹的復(fù)習(xí)，掌握了這些語法工具，就可以在復(fù)雜的真題語言中解剖拆分，處理好每一個長難句。
三、閱讀復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí)
閱讀理解占考試的60分，決定著英語考試的成敗，也是復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟類文章。對于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握；對于主旨題、態(tài)度題、細節(jié)題要能進行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對語言和信息的準確把握，又能擴展語法、詞匯知識，提高翻譯能力。這個工作艱難而漫長，但確實能給閱讀實力帶來飛躍。當把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時，適當讀一些與考研難度相當?shù)挠⑽膱罂螂s志，如“U.S.News”， “Newsweek”， “The Economist”“Time”，“Business Week”和“Fortune”等，進一步拓展詞匯和知識面，考研試卷中閱讀部分所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。
四、翻譯中掌握4步定位分析法
英譯漢需要扎實的雙語功底和高超的語法、詞匯能力。面對試題中的5個下劃線長句要采取合理的解題步驟四步定位法。①結(jié)構(gòu)分析：運用從句知識識別句子中出現(xiàn)的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結(jié)構(gòu)等。②句子切分：把長句拆分成若干個部分，逐個理解體會。③詞義推敲：對于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細推敲。④檢查核對：當把各個部分的語義合并到一起后，認真審核漢語的準確度、流暢度和優(yōu)美度。翻譯的補充材料可以選擇《英語世界》雜志，對照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語言的對稱性和翻譯技法。
五、寫作要以不變應(yīng)萬變，之后在規(guī)律中追求變化
寫作復(fù)習(xí)可以針對不同題型分別加以訓(xùn)練。圖畫(或漫畫)作文要描述圖畫并且點破寓意；圖表作文要掌握基本圖表用語應(yīng)對數(shù)據(jù)變化；事務(wù)信函講究語言正式并且詞匯多變。不管何種方式，語言表達永遠是第一位的，對語言要有強烈的包裝意識。練習(xí)時就要確定一些精彩的范文作參照物，分別進行精讀、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，不僅可以提高自己的語言表達精確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的議論文句型框架。議論文的語言精華在于標準句型的發(fā)揮。應(yīng)當先學(xué)會把有限的句型框架學(xué)以致用，用熟之后，要在用詞、術(shù)語、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進行語言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達，繼續(xù)模仿訓(xùn)練，持之以恒，終能寫出用詞精彩、表達豐富的考研議論文。
英語水平的提高并非一日之工，復(fù)習(xí)中不能追求速成和捷徑，要知已、要講究重點、要點和方法。
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