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2010考研英語(yǔ)真題點(diǎn)評(píng)：夯實(shí)基礎(chǔ) 關(guān)注熱點(diǎn)
2010年的研究生考試已經(jīng)降下帷幕，在這里就今年的考研英語(yǔ)真題進(jìn)行簡(jiǎn)要的解析。
從試卷整體難度來(lái)說(shuō)，比09年要稍難。下面我們將分項(xiàng)點(diǎn)評(píng)。
本次考研英語(yǔ)的完型填空是關(guān)于芝加哥的燈光試驗(yàn)，并探討照明與工人工作效率之間的
關(guān)系，是關(guān)于人類行為的研究。從知識(shí)考察和題目設(shè)置來(lái)講，題目略有難度。在做完形填空這類題目的時(shí)候，考生一定要充分利用前后文的詞匯暗示、過(guò)渡句、連接句、固定搭配等語(yǔ)言元素進(jìn)行解題。
閱讀理解的第一篇是人文類的文章，要求考生具備一定的的文學(xué)和藝術(shù)修養(yǎng)；第二篇文
章是來(lái)自于2008年2月21日的《商業(yè)周刊》，內(nèi)容是關(guān)于專利制度的潛在威脅；第三篇文章是來(lái)自于2007年的2月號(hào)的《哈佛商業(yè)評(píng)論》，探討社會(huì)潮流是不是由偉人引起的；第四篇文章選自于2009年8月的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，就是在金融危機(jī)或者是經(jīng)濟(jì)危機(jī)來(lái)臨時(shí)，銀行業(yè)應(yīng)該擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任，是一篇經(jīng)濟(jì)類文章。從題材來(lái)看，這四篇文章可以歸納為兩類：人文和經(jīng)濟(jì)，具有一定的學(xué)術(shù)性和時(shí)效性。從題目難度來(lái)看，細(xì)節(jié)題和推理題的比重較大。英語(yǔ)閱讀很多細(xì)節(jié)題都可以通過(guò)“回找”或“定位”的方法找到答案，但是今年的閱讀題難度有所增加，細(xì)節(jié)題中增加了很多干擾項(xiàng)。給考生的啟示就是，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，做題技巧只能作為一種輔助手段。
閱讀理解第二部分的排序題是新題型，與往年相比難度加大；為了防止考生蒙題，題目增加了干擾項(xiàng)，而且連文章開(kāi)篇都需要考生自己判斷，這種題型是對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的綜合考察，同時(shí)也給2011年的考生帶來(lái)啟示：在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中要接觸、關(guān)注、加強(qiáng)對(duì)段落排序題的練習(xí)和掌握。
今年的英語(yǔ)翻譯是關(guān)于生態(tài)保護(hù)的文章，具有一定學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。做翻譯題的基本思路我們清華在線在普研翻譯題型的串講中已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)解析，簡(jiǎn)而言之，就是我們所說(shuō)的三步走戰(zhàn)略，即：(對(duì)背景知識(shí)和句子內(nèi)容的)理解、(對(duì)考題的詞義和語(yǔ)法進(jìn)行)分析、(符合邏輯和漢語(yǔ)語(yǔ)法習(xí)慣的)表達(dá)，關(guān)鍵是抓住句子主干，利用語(yǔ)法知識(shí)對(duì)長(zhǎng)句進(jìn)行切分。今年的翻譯題從內(nèi)容來(lái)講并不算偏，是大家比較熟悉的話題，單詞也不生僻，因此首先從心理上不會(huì)覺(jué)得畏懼。但今年的考題多義詞有所增加，另外還加強(qiáng)了對(duì)定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的考察，總體難度與09年持平。翻譯重在實(shí)踐，僅僅掌握做題方法和技巧并不能取得高分，因此考生應(yīng)該在平時(shí)加強(qiáng)不同類型、不同題材文章的翻譯訓(xùn)練，考試時(shí)才能做到游刃有余。
今年的寫(xiě)作題既出乎預(yù)料之外，又在情理之中。第一部分的小作文要求考生以研究生會(huì)的名義寫(xiě)一個(gè)招募國(guó)際會(huì)議志愿者的告示/通知，這種寫(xiě)作題型屬于超綱題型，但在大綱解析里提到過(guò)。考生要特別注意這類應(yīng)用文的寫(xiě)作格式，包括標(biāo)題(注意大小寫(xiě))、日期、正文、落款幾個(gè)主要部分。招募志愿者是近幾年的熱門(mén)話題，考生對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容并不陌生，但是針對(duì)本題的具體內(nèi)容，考生應(yīng)該寫(xiě)出符合國(guó)際會(huì)議志愿者的諸項(xiàng)要求，同時(shí)做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、用詞準(zhǔn)確。 2011年的考生在備考復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意書(shū)信、備忘錄、報(bào)告、摘要和告示等應(yīng)用文體的寫(xiě)作格式。
第二部分大作文是圖畫(huà)作文，要求考生根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，按照三條大綱提示進(jìn)行寫(xiě)作，主要考察英語(yǔ)基本功。今年的寫(xiě)作部分與09年寫(xiě)作難度基本持平。這種看圖作文第一步是要審題，不能就火鍋寫(xiě)火鍋，而要揣摩題目?jī)?nèi)涵，寫(xiě)出火鍋的寓意。我們看到火鍋中盛滿了中外元素，有中國(guó)的京劇、功夫、禮教，也有西方的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)，因此不難看出中外融合、全球一體、相互包容、和諧發(fā)展等類似的主題。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中，就要考察我們考生的基本功了，除了盡量把畫(huà)面上的元素寫(xiě)出來(lái)(這里考察的是基本詞匯)，如果能夠?qū)懗銎恋慕Y(jié)構(gòu)和句型，可以為文章增色不少。
寫(xiě)作部分一定要從平時(shí)寫(xiě)起，從平時(shí)練起，大家學(xué)習(xí)范文不是要死記硬背其中的原句，而是要學(xué)習(xí)好的句型和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并能針對(duì)具體題目做到靈活應(yīng)用。
縱觀2010年英語(yǔ)考研真題，我們可以得出如下啟示：首先，考生不要寄希望于押題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試是水平考試，如今年出現(xiàn)的閱讀新題型和小作文完全超出了往年考試題型的范圍，甚至超出了大綱的范圍，考生千萬(wàn)要夯實(shí)基本功，過(guò)好詞匯關(guān)和語(yǔ)法關(guān)，并注重積累好的句型和短語(yǔ)、搭配；除了注重基本功，大家還要適當(dāng)拓展知識(shí)面，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，比如今年考到的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、招募志愿者都是社會(huì)生活中大家討論比較多的話題。另外，從今年多篇閱讀理解的出處來(lái)看，大家要重視外文期刊和報(bào)紙的閱讀，通過(guò)閱讀原文熟悉西方人的思維方式、習(xí)作習(xí)慣，并增強(qiáng)語(yǔ)感，如能堅(jiān)持這種訓(xùn)練，必定會(huì)對(duì)應(yīng)試產(chǎn)生直接的幫助。
最后祝愿2010年的考生們天遂人愿，美夢(mèng)成真！
預(yù)祝2011年的考生們插上夢(mèng)想的翅膀，揚(yáng)帆起航！
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