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考研英語(yǔ)閱讀理解五大題型解答策略

時(shí)間:2023-04-30 04:50:20 考研英語(yǔ) 我要投稿
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考研英語(yǔ)閱讀理解五大題型解答策略

距離考試的日子越來越近,還剩下一個(gè)月的時(shí)間,如何利用這寶貴的時(shí)間進(jìn)行有效率、有效果的復(fù)習(xí)呢?如何在短期內(nèi)提高分相信是大多數(shù)同學(xué)迫切需要答案的。而對(duì)于很多同學(xué)來說英語(yǔ)是他們前進(jìn)征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。我們也都知道,閱讀理解在考研英語(yǔ)中占有很大比重,閱讀的能力有可能直接影響考研的成敗。而閱讀理解考察的是學(xué)生的綜合能力,不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和豐富的詞匯量,更加考察學(xué)生的理解能力。

考研英語(yǔ)閱讀理解五大題型解答策略

怎樣才能在最后一個(gè)月的時(shí)間里克服困難,提高閱讀能力最終提高分?jǐn)?shù)呢?考研英語(yǔ)教研室給出最關(guān)鍵的一點(diǎn)建議就是——熟讀歷年考題,熟悉題型,掌握必要的做題技巧,提高做題的命中率。即根據(jù)做真題、研究真題總結(jié)出相應(yīng)的答題技巧。那么,如何總結(jié)呢?別擔(dān)心,教研室老師們已經(jīng)為本就時(shí)間不多的你們總結(jié)出閱讀理解的幾大題型及解答策略和技巧,供大家參考:

一般閱讀的提問內(nèi)容基本上有五大類:

主旨大意題——這類題實(shí)質(zhì)考察考生對(duì)中心思想的理解,難度不高,具體應(yīng)對(duì)技巧如下:關(guān)注各段落首句和首段末句。尤其是第一段首句,一般而言首段的首句構(gòu)成文章的中心句,而各段的首句構(gòu)成各段的中心。有些作者也習(xí)慣先列出一些傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或先對(duì)一些具體現(xiàn)象進(jìn)行說明,然后提出與之不同的觀點(diǎn)或在結(jié)尾對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié),在接下來的段落中繼續(xù)論述。對(duì)于這類文章,如果作者沒有提出不同的觀點(diǎn),則最后總結(jié)性語(yǔ)句為文章中心,一旦提出不同或完全對(duì)立的觀點(diǎn),又在后文中加以論述,則作者提出的新觀點(diǎn)為文章中心;如果新老觀點(diǎn)均是對(duì)同一個(gè)結(jié)果的論述,那么該論述的結(jié)論為文章中心。

當(dāng)然,有同學(xué)也會(huì)遇到不能直接找出主題句的時(shí)候,通常文章中作者給予敘述較多或強(qiáng)調(diào)較多的某一事物或某一觀點(diǎn)即文章的中心。在題目作答時(shí),可采用中心詞定位法,排除不含中心詞的選項(xiàng),對(duì)比有中心詞的選項(xiàng),選擇最接近中心的選項(xiàng)。如果對(duì)選項(xiàng)仍有異議,可把有異議的選項(xiàng)逐個(gè)帶入文章中,看哪個(gè)能更好的囊括文章中心。這是一個(gè)檢驗(yàn)的過程。

事實(shí)細(xì)節(jié)題——此類題占閱讀總分40分中的50%左右,因此十分重要。注意,這類問題與推理性問題截然相反,都可以從原文中找到答案,只不過為了迷惑考生,常常將原文進(jìn)行改寫,換一種說法。所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而與原文意思相同的,才是正確的。其基本應(yīng)對(duì)的基本原則是以中心為導(dǎo)向,忠實(shí)原文為基礎(chǔ),千萬不可主觀臆斷,最好的方法是回到原文的出題點(diǎn)進(jìn)行揣摩。另外,大家必須看清題目,尤其是當(dāng)題目就某一個(gè)具體細(xì)節(jié)并且脫離文章中心的提問。一般來說,細(xì)節(jié)問題絕大部分是圍繞文章中心進(jìn)行出題,但不排除文中就一些具體的,因果互動(dòng)現(xiàn)象的內(nèi)容提問。

詞匯短語(yǔ)題——其分值不高,考察范圍可分為兩類。第一,綱內(nèi)詞匯詞義的引申?疾炜忌鷮(duì)所熟悉的詞匯在特定語(yǔ)境下正確含義的理解。一般來說,該詞的本意不是解,但是其引申義上仍可以找到本意的影子。第二,綱外詞匯詞義的推斷。

推斷性問題——此類題大概占20%左右的分值,總體難度不大,是考生的必得分點(diǎn)。中心導(dǎo)向依然是解題的宏觀主線,其關(guān)鍵是忠實(shí)原文的推斷。其應(yīng)對(duì)策略和事實(shí)細(xì)節(jié)題類似,考生在該題型上的主要失誤在于脫離文章主觀臆斷造成的。

語(yǔ)氣態(tài)度題——對(duì)作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此,正確辨明作者對(duì)所敘述事物的態(tài)度,不僅關(guān)系到本類題型的解答,也潛在影響到其他問題的正確解答。這類題目主要從作者文中描述事物所用到的形容詞,副詞,動(dòng)詞等表達(dá)感情色彩的詞匯入手。當(dāng)選項(xiàng)不能確定時(shí),再回到原文中找關(guān)鍵詞。對(duì)這類題型,分清褒貶一般不難,是考生的必得分點(diǎn)。

總之,英語(yǔ)閱讀理解最基本的要領(lǐng)就是要通讀全文,注重“理解”。閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”。 任何一篇文章,若要能看懂它,當(dāng)然至少需要兩個(gè)條件:認(rèn)識(shí)單詞和看明白句子。所以,這就看大家平時(shí)在詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)方面知識(shí)的積累了。如果覺得自己在哪方面還薄弱,則還有一個(gè)月的時(shí)間來加強(qiáng)?傊羌皶r(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)更正、及時(shí)培養(yǎng),這樣才能有取得高的分的可能。

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