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激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛能 深職院?jiǎn)?dòng)首屆創(chuàng)客街
邊拖拉桿箱邊玩滑板的時(shí)尚交通工具庫(kù)特車(chē)、通過(guò)手機(jī)APP就能遠(yuǎn)程遙控制冷效果的遠(yuǎn)控小冰箱、能夠打印立體玩具和房子的3D打印機(jī)、換個(gè)角度亮度就變的趣味LED燈……這些蘊(yùn)含著無(wú)限創(chuàng)意的成果都來(lái)自“深職首屆創(chuàng)客街”。
8日下午，首屆“深職創(chuàng)客街”在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院留仙洞校區(qū)啟動(dòng)。庫(kù)特車(chē)、并聯(lián)臂3D打印機(jī)、智能指紋門(mén)禁系統(tǒng)、重力感應(yīng)趣味LED等20余個(gè)學(xué)生創(chuàng)客項(xiàng)目在此火熱路演。不少師生紛紛圍觀，欣賞創(chuàng)意創(chuàng)新帶給他們的無(wú)限沖擊和體驗(yàn)。
創(chuàng)客街上，機(jī)電學(xué)院制動(dòng)化專業(yè)大二的學(xué)生楊智和同伴研發(fā)的“封閉式工廠水產(chǎn)養(yǎng)殖”真正體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化帶來(lái)的“神奇”。楊智來(lái)自珠海一個(gè)普通魚(yú)蝦養(yǎng)殖戶的家庭，可由于不夠潔凈的水源，導(dǎo)致家里魚(yú)蝦的產(chǎn)量始終不高。在此啟發(fā)下，他和同伴共同研發(fā)了這個(gè)集合了海洋學(xué)、水質(zhì)處理、自動(dòng)化、傳感器、集成IC等多種技術(shù)于一體的水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)，并配有水質(zhì)傳感器對(duì)養(yǎng)殖水進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控報(bào)警，養(yǎng)殖戶如果運(yùn)用這種系統(tǒng)將大大提高魚(yú)類的存活率和繁殖量。
在創(chuàng)客活動(dòng)中，學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合自己的研究興趣和研究方向，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并帶著問(wèn)題有目的的尋找解決路徑，從而獲得新知識(shí)，新啟蒙。“深淵”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳志輝說(shuō)，創(chuàng)客活動(dòng)讓他發(fā)現(xiàn)了自己無(wú)窮的潛力和未知的自己。
創(chuàng)客與普通創(chuàng)新的不同在于，他們不僅僅有新奇的想法，還追求將創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成真正的產(chǎn)品來(lái)服務(wù)于大眾。項(xiàng)目之一的庫(kù)特車(chē)，是計(jì)算機(jī)工程學(xué)院大三學(xué)生葉君平和其他4名學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)研發(fā)的成果。他們?cè)缭?013年就將便捷、環(huán)保的出行理念用于拉桿箱、背包之中，研發(fā)了第一輛適合出行的時(shí)尚交通工具——“庫(kù)特車(chē)”。這個(gè)“酷到?jīng)]朋友”的交通工具，憑借其方便的性能和“親民價(jià)格”，已經(jīng)打進(jìn)歐美市場(chǎng)，深得國(guó)際友人喜愛(ài)，不少?gòu)S家爭(zhēng)相合作，從研發(fā)至今已銷(xiāo)售萬(wàn)余輛。目前，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已成功注冊(cè)了“艾優(yōu)精品”公司，下一步公司還將研發(fā)電動(dòng)版庫(kù)特車(chē)，并將業(yè)務(wù)拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)更多的成果轉(zhuǎn)化。
最終，“庫(kù)特車(chē)”、“封閉式工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖”、“深淵”三個(gè)項(xiàng)目以最高分分獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)這幾個(gè)團(tuán)隊(duì)給予了獎(jiǎng)勵(lì)。該校校團(tuán)委書(shū)記張鋒興表示，把創(chuàng)客理念引入大學(xué)校園中，讓學(xué)生近距離地接觸創(chuàng)客文化，與國(guó)內(nèi)外頂尖創(chuàng)客共同參與開(kāi)發(fā)具有原創(chuàng)內(nèi)涵的產(chǎn)品，是學(xué)校創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的重要形式之一。學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)和培育學(xué)生的企業(yè)家精神和原創(chuàng)精神。希望在不久的將來(lái)，能從深職院走出越來(lái)越多富有創(chuàng)意、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新型國(guó)家之棟梁。
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