歷史學科教學工作計劃[精華]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的歷史學科教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初一是初級階段，最大的特點是：好動，好說，比較浮夸。初一（1）、（5）課堂相對活躍，絕大多數學生可以在課堂上圍繞老師的想法，但有些學生在回答問題后會跑調，不能收回。

　　初一（7）班紀律較好，但思維不夠活躍。所以這個年級主要注重日常工作。教材簡要分析了本學年第一卷中國歷史，主要以課程為單位。第一卷中國歷史描述了中國古代至南北朝的歷史。共有22節(jié)課，每節(jié)課教一節(jié)課，其中*是彈性課，不需要統(tǒng)一要求，可以根據學生的情況靈活掌握。除每個單元安排課外活動外，其余課時可靈活掌握。每篇課文由提示、文本、閱讀文本、圖片、表格、材料、筆記、課文思維問題、課后練習、活動建議等組成。

　　文本與教學大綱的目標要求密切相關，可作為課堂教學的基本任務。其余內容，可根據學生的具體情況，提出不同的教學目標和要求。初中歷史教學的教學目標是提高學生對歷史學習的興趣，使學生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生閱讀圖片和史料的分析能力，增強民族自豪感和愛國主義情感。

　　重點工作及措施：

　　1、做好初級常規(guī)教育，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、深化對歷史教學大綱和現行教材的理解，提高教學質量。

　　3、積極參與課題研究，有效整合信息技術與課堂興趣。

　　4、組織學生參加廣州市中學生戰(zhàn)略戰(zhàn)術知識競賽。

　　措施：

　　1、注重課堂40分鐘的效率，貫徹“全面、系統(tǒng)、準確、全面、科學、鞏固”的教學原則。實現簡潔、概念清晰、組織清晰、重點突出、難點清晰，有效實施“三基礎”，奠定良好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

　　2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以學生為導向，調動學生的主動性和創(chuàng)造力，改變傳統(tǒng)的學習方式，為探究性學習創(chuàng)造條件。

　　3、注重教學方法、教學方法的多樣化和現代化。積極運用幻燈片、投影、錄音、視頻、多媒體、網絡等進行輔助教學。

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