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中學教育教學工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學教育教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
中學教育教學工作計劃1
認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學實效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學質(zhì)量為目標，為保證學校教育與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學校而努力奮斗。
一、工作目標：
1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
2、初中二年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。
3、初中三年級的教學要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。
4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學有特長。
5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；
6、初三年級畢業(yè)生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區(qū)的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區(qū)前十名。
二、工作內(nèi)容：
1、充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。
2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。
3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
4、各學科要結(jié)合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養(yǎng)學校的名師。
5、認真貫徹落實學�！墩n堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計聽課數(shù)應(yīng)達到12---15節(jié)，有3---5節(jié)課應(yīng)為中、小學互聽課。
6、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數(shù)學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的.方式推薦優(yōu)秀教改典型課。
7、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續(xù)堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。
8、以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)能力。
9、各年級側(cè)重抓住兩頭學生，促進中間狀態(tài)的學生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
10、建立學校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達到任課教師的15%以上。
11、進一步規(guī)范教師教案的書寫，學校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學校優(yōu)秀教案集》和《學校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學習提高。
三、工作重點：
1、充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。
2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。
3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
4、加強學�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學不斷向縱深發(fā)展。
5、建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
中學教育教學工作計劃2
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的`教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。
�。�1） 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>
�。�2） 由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。
（3） 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4） 由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。
�。�5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。 在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
�。�1）組織骨干教師外出參觀學習；
�。�2）切實有效的開展教研活動；
�。�3）組織各教研組學習教育理論；
�。�4） 舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇�，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。
初一、抓好起始。 初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。 教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
（1） 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
（2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3） 畢業(yè)班教師教學研討會；
（4） 組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；
�。�5） 注意對中考信息的收集；
�。�6） 每月召開一次初三老師工作例會；
（7）制定中考獎懲制度。
初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。
教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。
（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。
（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。
（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
中學教育教學工作計劃3
一、教學目標
經(jīng)過教學使學生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。
教學過程中要異常注重學生本事的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習本事；解讀、確定和運用著學知識確定社會現(xiàn)象的本事；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維本事；培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的本事。使學生能夠在文化生活指導下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。
二、教學資源分析
在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。
三、學生基本情景分析
本學期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的'共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學生基礎(chǔ)較好，理解本事較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學中也仍然采取不一樣的教學方法，設(shè)定有層次的教學目標。普通班的學生要以調(diào)動學生學習進取性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學應(yīng)當在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。
四、教學方法設(shè)計
（1）根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的進取性，從而提高學生課堂聽課的高效性。
�。�2）抓住學校建設(shè)“書香學�！钡钠鯔C，提高學生的閱讀書籍的進取性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面。
�。�3）在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學生在答題書寫方面構(gòu)成好的習慣。
�。�4）加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的本事。
�。�5）解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記憶。僅有這樣才能真正學好政治。
�。�6）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。（7）《文化與生活》的教學
必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學部分，資料講述少，可是知識點較多，應(yīng)引導學生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關(guān)系的解讀。教學中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。（8）《文化傳承與創(chuàng)新》的教學
學習必修3第二單元，應(yīng)引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析本事：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不一樣角度和層應(yīng)對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑；微觀上學會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。（9）《中華文化與民族精神》的教學
中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊；學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要經(jīng)過斷題型訓練掌握辯證法。（10）《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學
本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確；盡量讓學生說，進行單元復習，小結(jié)與歸納，布置。
中學教育教學工作計劃4
一、分析學生現(xiàn)狀
初中生處于青年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育快，個體形態(tài)發(fā)展差異大，男孩活潑活躍，表達欲望強，女孩往往安靜、內(nèi)向，不喜歡活動，根據(jù)女孩的特點，可以選擇一些靈活的運動，提高她們的運動興趣；入學考試、運動量、運動強度。
二、教材的知識體系和結(jié)構(gòu)
本學期的教學內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、節(jié)奏體操和民族傳統(tǒng)體育的基本體育知識（籃球、排球和足球的基本知識）。最重要的是對高中入學考試體育項目的'指導。如何掌握高中入學考試項目的正確體育技術(shù)，挖掘?qū)W生的體育潛力，是本學期體育教學的首要任務(wù)。
三、目的任務(wù)
1.掌握基礎(chǔ)體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用運動中學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2.進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳性和速度的爆發(fā)能力。
3.培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
四、教學措施和教改思路
1.隨著學生身體和年齡的增長，可以使用更多的對抗游戲。
2.初中生對抗性強，可以使用一些教學競賽來增強學生的鍛煉效果。
3.因材施教，按身高或身體素質(zhì)分組，增強學生自信心，享受運動樂趣。
中學教育教學工作計劃5
一、指導思想
通過二年級的教學，總的來說，兩班學生的良好習慣（課堂聽力、筆記、演講問題）逐漸形成，學習興趣和學習態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，在原有的基礎(chǔ)上大大提高了漢語的綜合能力。這兩個班有83名學生。大多數(shù)學生喜歡漢語學習。20%的學生有良好的漢語基礎(chǔ)和優(yōu)秀的漢語成績。
另外30%的學生語文基礎(chǔ)差，成績還是不理想，主要表現(xiàn)在無法正確理解閱讀的文章內(nèi)容，寫文章詞不盡如人意，抓不住要領(lǐng)，對語文學習興趣不是很強。
二、教學目標
1.德育滲透:
進一步培養(yǎng)學生的.愛國主義精神，激發(fā)學生國語言的熱愛，培養(yǎng)學生的社會 思想素質(zhì)，努力拓寬學生視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生健康深厚的審美品味，提高學生的文化品味。發(fā)展健康的個性，逐步形成健全的個性。
2.學習目標:
注意把握作品中的形象和形象，對感人的形象、驚心動魄的場景和獨特的語言有自己的經(jīng)驗和評價；努力提高默讀的質(zhì)量和速度。了解敘述、描述等表達方式，了解詩歌和小說語言的特點。初步把握議論文的風格特征，掌握論證方法和方法；提高默讀速度。理解文言文的豐富內(nèi)涵和精妙語言，積累一些常用的文言文。
三、教學措施
1、加強家庭作業(yè)管理，培養(yǎng)學生的自主學習和自我管理習慣，加強班級代表和組長的模范主導作用和監(jiān)督作用，努力通過每門課程和單位。家庭作業(yè)的布局和糾正應(yīng)因人而異，并充分照顧不同學生的特點。
2.要提高單位時間質(zhì)量，進一步提高課堂結(jié)構(gòu)和時間把握。
3.管理和教學側(cè)重于基礎(chǔ)差的學生，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)，提高優(yōu)等生水平，帶動中等生，鼓勵后進生。
4.督促學生大膽鞏固已形成的語文風格，不斷鞏固和加強。
5.根據(jù)平時的課堂教學，安排學生多練習寫作，多寫短小精悍的文章，提高學生的寫作能力。
6、通常會定期增加課外詩歌的積累，并敦促學生定期復習前兩學年積累的古代詩歌，以增加學生的日常積累。同時，學生需要盡可能多地接觸課外書籍，更關(guān)心時事，閱讀更多的報紙、雜志和時間文本，以擴大學生的視野。
中學教育教學工作計劃6
一、指導思想:
在新課程理念的指導下，加強教學研究和教學改革，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造適合主體發(fā)展的開放教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每個學生和諧個性化發(fā)展，全面提高學生的綜合漢語素質(zhì)。
二、教研目標：
1.準確理解和認真理解語文課程標準倡導的教學理念和策略，積極參與新課程改革。堅持一切以學生為本
2、根據(jù)人民教育版義務(wù)教育實驗教材的特點，致力于建立開放、充滿活力的教學體系，倡導獨立、合作、探索的學習方法。提倡創(chuàng)造性使用教材，靈活利用各種教學資源，營造和諧的學習氛圍，引導學生在實踐中學習語言。
3.做好教學五認真和日常建設(shè)，確保語文學科合格率。優(yōu)秀率達到或超過相關(guān)綱要規(guī)定，各項測試和競賽成績要求名列前茅。
4.繼續(xù)開展豐富多彩的語文實踐活動。拓寬語文學習應(yīng)用領(lǐng)域，注重學科綜合性和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，開闊學生視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需的語文實踐能力。
5、建立師生平等合作關(guān)系，營造輕松和諧的課堂氛圍。讓學生參與評價，學會評價。引導學生多角度、多、多樣化地思考問題，鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)教師和教科書，充分宣傳自己的個性。
6、引導學生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，培養(yǎng)語言意識，發(fā)展思維，培養(yǎng)語言能力。注重提高學生的道德修養(yǎng)和審美品味，促進良好個性和健全個性的形成。
7、加強綜合，注重學科間的整合，拓寬學生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中的視野，提高學習效率，努力建設(shè)開放、充滿活力的大型漢語。堅持課堂內(nèi)外結(jié)合，拓寬漢語學習和應(yīng)用領(lǐng)域。
8、努力使教學研究活動有序、系列化，加強指定與非指定相結(jié)合的`交流和討論，使年輕教師不斷成熟發(fā)展。
三、具體措施：
1.計劃開展教學競賽活動。本學期以評課為主，提高教師現(xiàn)場評課能力，為教研室組織的比賽做準備。
2、繼續(xù)開展一系列主題教學研究活動，精心設(shè)計教學研究活動計劃，使主題清晰，人人參與，討論氛圍強，效果好。使教師解決當前課程改革中的熱點問題，獲得教學研究方法，感受教學研究的真正意義。
3、繼續(xù)學習，經(jīng)常借閱各種商業(yè)出版物，經(jīng)常做摘錄，及時了解教學信息，加強教學科研。深入研究教材，精心設(shè)計教學過程，根據(jù)學生的才能教學生，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4.加強中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)開展課前一分鐘演講、古詩朗誦、名言警句積累等培訓。充分利用學校圖書館和班級圖書角，擴大學生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，讓學生在閱讀中潛移默化地接受思想教育。加強平時小練筆的指導。
5、充分發(fā)揮教師和網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，有機整合信息技術(shù)和學科，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。
6.精心設(shè)計作業(yè)，尋找作業(yè)方式。提倡選擇性、層次性、實用性、趣味性的作業(yè)布置，也可以讓學生自主選擇，給學生做作業(yè)的主動權(quán)。教師的批改和評價要細致勤奮。
7.重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學生積極參與校內(nèi)外語文實踐活動，全面提高語文素養(yǎng)。
8.本著考核不僅取決于分數(shù)，還取決于素質(zhì)的原則，繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合，不搞海戰(zhàn)術(shù)，注重實踐質(zhì)量。
中學教育教學工作計劃7
為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂此規(guī)劃。
一、指導思想
以"三個代表"重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創(chuàng)建綠色學�；顒樱e極推進我�？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。
二、創(chuàng)建目標
(一)引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學和法律知識。
(二)逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
(三)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。
(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。
三、創(chuàng)建措施
(一)成立創(chuàng)建"綠色學校"領(lǐng)導小組，定期研究檢查，加強領(lǐng)導。
(二)加強學習，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。
1、組織全校教師進行環(huán)境保護科普知識的'學習。
2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
(三)投入必要的專項經(jīng)費，建立完整的創(chuàng)建檔案。
(四)規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。
1、校園建設(shè)立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)。
2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學有機結(jié)合的景觀。
3、大力加強校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。
(五)課內(nèi)滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。
1、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”，教師要以身作則，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費紙張粉筆等。
2、在學校德育工作和學科教育中有目的、有計劃地滲透環(huán)境教育。
3、加強環(huán)境教育管理，體現(xiàn)在學校工作計劃和教師的教學計劃。
4、開展形式多樣的環(huán)境教育活動、監(jiān)測活動。
四、具體步驟
第一階段：
1、組織教師學習，提高教師對加強環(huán)境教育重要性的認識。
2、建立學校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊伍。
3、各部門、各學科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計劃。
4、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)
5、通過宣傳櫥窗、黑板報、校園墻面布置等形式，加強校園文化建設(shè)，形成學校特色。
6、利用常識、科學等學科進行環(huán)保知識滲透，制定相關(guān)課題。
第二階段：
1、結(jié)合3月12日等節(jié)日進行環(huán)境教育的宣傳活動。
2、開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。(知識講座、社會實踐、綠色系列)
3、暑期組織學生進行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護的調(diào)查實踐活動。
第三階段：
1、結(jié)合與環(huán)境保護相關(guān)的紀念日舉辦宣傳活動及講座。
2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。
3、開展一次走進社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護宣傳活動。
4、廢舊電池回收。
5、校園垃圾分類，開展清潔校園活動。
6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護的師生知識競賽。
7、有關(guān)學科進行滲透環(huán)境教育課堂教學的研討和實踐。
第四階段：
1、對相關(guān)活動進行效果分析和整合，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動，提煉形成學校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動。
2、進一步進行學科教學滲透教育，部分學科能初步提煉出完成本學科內(nèi)進行環(huán)境教育的滲透點、環(huán)境教育的知識點和技能，并對所進行的實施探索進行思考與總結(jié)。
3、舉辦學生環(huán)境保護的方案設(shè)計大賽。
4、舉行一次提高學生“關(guān)注環(huán)保提高生活質(zhì)量”演講比賽。
5、撰寫課題研究報告和相關(guān)的研究論文。
中學教育教學工作計劃8
一、指導思想
新的一年我們將面臨新的挑戰(zhàn)以及新的機遇，它給我們帶來了極大的壓力和動力。在新的學年中我們將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為目標，推進課程改革為中心，進一步推進教學手段信息化的普及率與使用率，充分發(fā)揮教育信息化對教學的輔助作用。著眼于滿足學生們精神文化需求，把社會主義核心價值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動形象地倡導社會主義核心價值體系。努力推進校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,構(gòu)造具有xx三中特色的教育理念和教育模式，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、工作目標
【安全與綜治工作】
全面完成安全工作目標管理責任的各項工作任務(wù)，強化制度建設(shè)，提高安全工作的管理水平，堅持“安全為天，細節(jié)決定成敗”的工作原則，落實安全工作“一崗三責”制。采取有力措施，堅決杜絕重大突發(fā)安全責任事故的發(fā)生，確保師生安全，加強培訓工作，提高管理水平；加強隱患排查，消除安全事故；加強宣傳工作力度，營造良好的安全氛圍。配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。
【德育工作】
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO(shè)，營造和諧教育氛圍
全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實教師形象要求，杜絕有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師要做到真心關(guān)愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的教師形象，在所任教的班中做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名學困生。學生評教滿意率應(yīng)達80％以上。形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，提高班主任隊伍素質(zhì)
學校實行班主任例會制度。每周例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)做法，將學習和交流相結(jié)合，認真分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質(zhì)和管理班級的藝術(shù)水平。同時，德育處組織班主任外出學習交流，實現(xiàn)以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。
�。ㄈ⿵娀B(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣
1.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育。以《中學生守則》、《xx三中一日常規(guī)》為指導，加強對學生日常行為規(guī)范教育、公民基本道德規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，建立嚴格學生值日制度，每天公布檢查結(jié)果并及時反饋。
2.倡導學生自主管理、自我教育。培養(yǎng)學自我約束、自我教育的能力，嚴格落實學生獎懲制度。利用校園電視臺、廣播、櫥窗等多種形式宣傳先進典型，傳播正能量，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。
3.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。
4.加強對班會課指導和管理，建立班會課抽查制度，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮班會課在學生日常教育管理中的作用。
5. 創(chuàng)新“國旗下講話”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
�。ㄋ模┩七M班級制度建設(shè)，打造團結(jié)、奮進，活潑的班集體
加強班級制度建設(shè)，強化班級目標意識，各班在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位； 強化班級文化建設(shè)，打造特色班集體，以 “文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一；在教室懸掛名人名言條幅，營造學習氛圍，設(shè)置獎狀區(qū)和學習園地區(qū)，增進學生的集體榮譽感，激發(fā)他們熱愛班級的情感，營造坦誠、融洽的交往環(huán)境，增強班級的凝聚力。
（五） 加強安全教育，增強學生防范意識和技能
法制副校長為學校師生開展一次法制知識講座，學習法規(guī)知識，利用櫥窗展示宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識，提高和加強學生的法制、安全意識，使學生學法、知法、懂法、守法、護法，積極營造健康成長的氛圍，努力打造“平安校園”、“和諧校園”。
（六）開設(shè)心理健康課，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
做好學生心理的疏導，創(chuàng)設(shè)良好的.課堂氛圍，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；⒁�(guī)范化，促進學生身心和諧健康的發(fā)展。開展心理健康教育、青春期教育，為學生的健康成長打好基礎(chǔ)。
�。ㄆ撸┘訌娚鐣髁x核心價值觀的教育，培養(yǎng)高尚人格
要求學生熟記并理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀，在學習和生活中自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立高尚人格。
�。ò耍┘訌娂倚＝ㄔO(shè)， “三位一體”的德育合力
1.完善學校家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學校管理和監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。
2.開好每一次家長會。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
3.繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動，計劃組織班主任集體到社區(qū)進行家訪，通過家訪了解學生在家的學習情況和家長就學生在校的情況進行溝通，達到家校共同教育的目的。
4.充分利用“微課掌上通”等平臺，加強家校溝通交流，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。
【教學工作】
（一）、教學工作任務(wù)
認真落實好“一師一優(yōu)課”、“一課一名師” 名優(yōu)工作，帶動并促進教師的專業(yè)發(fā)展，同進引導并協(xié)助老師完成“曬課”任務(wù)。
圖音體科組將認真落實《xx市中小學體育發(fā)展三年行動計劃（20xx-2017年）》及《廣東省教育廳貫徹<教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見>的實施意見》，充分發(fā)揮體育藝術(shù)教育對學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，加強管理，將工作常態(tài)化。
課堂教學要時刻以教書育人為準則，德育為先，重在育人。教學精神文化產(chǎn)品潛移默化地影響著學生們的思想觀念、價值判斷、道德情操，對于推進核心價值體系建設(shè)具有不可替代的作用。各備課組要著眼于滿足學生們精神文化需求，把社會主義核心價值體系融入課堂，用高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品生動形象地倡導社會主義核心價值體系。
（二）、抓好晚自修工作，充分利用好每一分鐘
1、星期日至星期五晚上開展晚自修，晚自修時間19：00-20：50（初二初三級住宿生第二段時間為20：50-21：40，要求級長落實好地點及值班人員，做好點名工作），其中每晚6：30-7：00為學生自主學習時段。
2、從本學期開始，三個年級的晚自修都改為由一個老師看兩個班，值班老師坐在走廊兩個相鄰班之間處值班，盡量減輕老師工作量。
3、初二級、初三級各班星期日晚自修由二位老師（語、數(shù)、英、化、物科目）值班，分二段，每科一節(jié)。按學期分周次進行輪換。
�。ㄈ�、開展第二課堂活動，豐富校園文化生活
1、初三級星期一、星期四下午第8節(jié)開設(shè)兩節(jié)第二課堂訓練課。
2、初一級開兩節(jié)校本課程，分別安排在星期三、星期五第8節(jié)。
3、初二級開一節(jié)校本課程，安排在星期三第8節(jié)，星期日晚自修開展名著閱讀活動。
�。ㄋ模⿵娀贫裙芾恚岣吖ぷ餍�
從本學期開始，教職工需全天坐班，上午9：00-11：00、下午14：30-16：30（級長、班主任、語文英語教師15：00-16：30）。
�。ㄎ澹└髂昙壗虒W的中心工作
初一級教學重心是學習行為習慣的養(yǎng)成都教育，按學科特點，規(guī)范其行為習慣。初一級各學科切記趕進度、重知識而輕學法，尤其是語數(shù)英學科，要奠定良好的學習習慣。初二級加強物理學科的管理，強化地理、生物兩學科的中考意識。初三級新的起點、新的班級更應(yīng)加強合作、資源共享，高度重視成績，用成績講道理。
【總務(wù)后勤工作】
樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。做好師生生活服務(wù)工作。充分調(diào)動后勤工作人員的積極性，通過建設(shè)和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。
中學教育教學工作計劃9
學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。
一、指導思想
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學校健康教育的`任務(wù)：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平；
2、降低學校常見病的發(fā)病率；
3、提高生長發(fā)育水平；
4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題；
5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、學校健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
4、讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護；
總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
中學教育教學工作計劃10
一、指導思想
本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點”及市教育局20xx普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學校教育、教學及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學風進一步優(yōu)良；
2、教學管理不斷創(chuàng)新，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點與措施
（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。
1、要強化育人為本的教育理念。引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
�。ǘ┩怀鼋虒W質(zhì)量中心意識，全面提高教學質(zhì)量
1、規(guī)范教學行為，抓實教學過程。
要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。
要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質(zhì)量、切實減輕學生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的'質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質(zhì)評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（E等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（A等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業(yè)成績。
中學教育教學工作計劃11
一、指導思想
為了更好地掌握七年級的教學任務(wù)，除了教授學生應(yīng)該掌握的基本知識外，這段歷史還為學生提供愛國主義教育，維護祖國的統(tǒng)一，加強民族團結(jié)教育、優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的情感教育。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和正確評價歷史人物的能力。同時，環(huán)境教育應(yīng)與課堂教學有機結(jié)合，提高學生的環(huán)境意識。
二、學情分析
學生在課堂上的情況不同：女生更聽話，整體紀律更好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶�？偟膩碚f，大多數(shù)學生情緒穩(wěn)定，對計劃網(wǎng)絡(luò)課程更感興趣，特別是以故事的形式講述相關(guān)內(nèi)容，學生聽得特別認真；少數(shù)學生學習目的不明確，缺乏學習熱情和主動性。在學習的過程中，他們經(jīng)�？吹綍簳r的情緒或偏好來決定是否認真聽課，所以課堂表現(xiàn)差異很大，沒有自我約束能力，意識差。
三、教材分析
第一冊歷史第二冊的內(nèi)容是隋唐至明末清初的歷史，主要講述了各朝代的興衰和經(jīng)濟文化的發(fā)展，共22課。是一門思想政治、科學、可讀、插圖、有趣的課程。
四、教學目標(圍繞三維目標)
學生需要學習和掌握基本的歷史知識，即了解中國古代歷史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象，了解重要的歷史概念，掌握不同歷史時期的基本特征和發(fā)展趨勢。
對學生進行初步辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，特別是發(fā)展規(guī)律教育，教初中生初步掌握記憶、分析、綜合比較、總結(jié)，培養(yǎng)計劃網(wǎng)絡(luò)學生學習和表達歷史的能力，培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義觀察、分析能力、地圖、閱讀歷史材料分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義。
五、教學重點和難點
教科書的重點是與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物，以及經(jīng)濟和文化的發(fā)展。困難在于對學生進行思想教育，并對歷史事件和人物進行評價。
六、教學措施
1、注重教學方法和教學手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學生的學習興趣，使學生從我學習到我學習。從學生的實際情況出發(fā)，確定教學目的'和步驟，掌握教重點。
2.在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發(fā)展形勢清晰，思路清晰。同時，注重學習方法的培養(yǎng)和提高學生從歷史唯物主義的角度分析和解決問題的能力。
3.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持以學生終身發(fā)展為基礎(chǔ)的原則，增強學生的社會責任感和使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及他們對社會的理解和適應(yīng)能力。
4、關(guān)心和照顧學生，加強與學生的溝通，縮短與學生的距離。特別是要進一步加強對貧困學生的關(guān)注。注意非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對弱學生的檢查和監(jiān)督。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。對于貧困學生，我們不僅要調(diào)動他們的學習熱情，培養(yǎng)學習意識，還要指導他們的學習方法。
中學教育教學工作計劃12
一、指導思想
依市xx年基礎(chǔ)教育年工作會議精神，我校以規(guī)范教學行為為前提，以新課程改革為契機，深入開展以理念促進教學有效性，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學改革為中心，努力提高全校教師的教育科研水平，教育教學水平。全面推進學科素質(zhì)教育，探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學水平穩(wěn)步提高。
二、總體目標
1、xx年，我校將圍繞學生實際情況，培養(yǎng)學生自學能力；關(guān)注學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)；貫徹落實課堂規(guī)范；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽課力度，年輕教師每學期聽課15節(jié)以上；老教師聽課12節(jié)以上。(老教師為50周歲以上)。把關(guān)注學生發(fā)展，提升辦學水平作為學校教學工作的突破點。
2、力爭學校各種成績穩(wěn)步提高。
3、確保我校非畢業(yè)班學生檢測在前年的基礎(chǔ)上有所提高。
4、在今年的辦學水平評估中，爭取得好的成績。
5、組織教師認真學習現(xiàn)代教學理論，運用先進的教學理論來指導教學實踐，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學生潛力的發(fā)展。
三、具體措施
(一)落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學秩序。
本學期學校將按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學規(guī)范管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對教師進行量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，教師要做到：備課標、備教材、備教參、備學生、備方法、備反思。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材，精心備課。上課：教師必須使用普通話進行課堂教學，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意，不允許私自調(diào)課，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課教師，教師上課不允許無故離開教室，上課不允許接打手機，不允許對學生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教。作業(yè)：除了基礎(chǔ)訓練等教輔讀物外，教師應(yīng)為學生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵教師關(guān)注學生差別，布置個性化作業(yè)，提高學習效率。輔導：鼓勵教師對學生進行分層次輔導，學校將采取措施，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導課，本學期學校將制訂政策，對體育、音樂、美術(shù)、電教、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核�？己耍簽榱藱z驗教師的教學效果，學校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結(jié)合學校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù)。按照學校的勞動紀律要求，教學人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關(guān)的'事情。
(二)深入開展校本教研和教育科研活動，提高教學水平
本年度學校要結(jié)合上級的工作安排，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆。學校鼓勵教師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學校取得榮譽，學校將嚴格按照學校規(guī)定對教師在教育教學和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評先和晉級的依據(jù)。學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果基礎(chǔ)上形成有個性特色的教學設(shè)計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學習培訓。有課題計劃的老師，要認真做好課題研究工作。在教研基礎(chǔ)上，選擇教研課題進行研究，開展活動，爭取本學年有成果。
要求：
�、儆姓n題；
�、谟醒芯坑媱�；
�、塾袑嶒炦^程的實施安排；
�、苡杏涊d；
�、萦行〗Y(jié)和總結(jié)。
聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進教師專業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實施意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施。加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質(zhì)量，加強xx年中考工作的研究，總結(jié)得失、提高水平，為xx年中考做好準備及指導。
任課教師每學期應(yīng)按時完成的八項任務(wù)a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學案例集(教育教學隨筆)e、教學論文f、教學計劃(進度表)、總結(jié)g、過程記錄本h、教學課件。50%的中青年教師能夠利用博客進行網(wǎng)上教研活動。
學校為了提高教學成績，引起學生學習興趣，廣泛開展學習興趣小組，特別是畢業(yè)班學生，做好培優(yōu)工作進行課外輔導，為學生解除學習困難，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探索，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(三)加強教師的學習培訓，建立完善教師業(yè)績檔案
根據(jù)市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)考核體系，組織各級骨干教師的培訓和交流活動，結(jié)合我校的實際情況，學校要通過多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長平臺，特別是老教師要通過傳、幫、帶等活動，幫助青年教師盡快成長起來。強化落實教師學習制度，把教師的學習考核列入期末考核方案，學校將創(chuàng)造條件鼓勵教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗，完善外出學習制度，落實學習和推廣效果。
(四)落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。教師、學生、課堂、教學組織工作和教導處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學中最直接的參與者和落實人，因此常規(guī)教學中備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)應(yīng)有具體的評價標準和合理的管理措施，分步實施和落實，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學的課堂教學標準和評課標準，深入課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重激勵、快反饋”的教學策略，促進和指導教師改進教學，強調(diào)教師課堂教學的實效性，提高課堂效率。以人為本，調(diào)動全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等、活潑、奮進的的和諧校園。學校教導處負責教學常規(guī)的落實工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進行，增加工作透明度，大事及時告知，各項常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，期末結(jié)合績效評定教學人員的的工作目標。
(五)深化改革，全面推進素質(zhì)教育
1、進一步轉(zhuǎn)變教育思想。要與廣大教師一道，認真學習、深刻領(lǐng)會黨的教育理論，弄清素質(zhì)教育的相關(guān)問題，澄清模糊認識，學會正確處理一些關(guān)系，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學觀，從而用正確的教育思想、科學的教育方法去完成教學任務(wù)。
2、改革教學評價制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學生學習情況的方法，改革評價教師教學效果的辦法，力求全面、客觀評價師生的教與學。
3、進一步貫徹“學生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開展學生課外文體活動，促進“體藝項目”的全面實施。本學期將開展運動會、廣播體操比賽活動。
4、開展校園讀書活動。書是傳播知識、傳播信息、傳播人類文明和智慧的載體，是推動人類社會進步的一種動力。要使人類進步和發(fā)展，要提高社會公民的素質(zhì)，就必須讀書。
5、開展國旗教育活動。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執(zhí)行升旗制度，做到嚴格規(guī)范，堅持經(jīng)常。
6、開展校園文化建設(shè)活動。充分利用學�，F(xiàn)有的條件，搞好校園文化建設(shè)。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經(jīng)常更換內(nèi)容，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。
7、深入開展“文明學生”、“文明班級”評比活動。制定文明班級和文明學生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動活潑、健康向上的校園風貌。
8、開展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進行應(yīng)急避險教育。
9、堅持開展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項主要內(nèi)容。深入開展養(yǎng)成教育，使學生達到學會做人、學會學習、學會生活。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來，建立健全學校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)
10、圖書室做好圖書借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分提高設(shè)備的利用率；實驗室要保證演示實驗完成率達百分之百，學生實驗率達上級規(guī)定的要求；確保設(shè)備的完好率；教務(wù)員做好各項教學管理事物。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我校要通過落實教學管理的各項措施，強化全體教師的主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩(wěn)步提高我校的辦學質(zhì)量，為學校發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
中學教育教學工作計劃13
隨著素質(zhì)教育的不斷開展，對我們所有學校的要求越來越高了，我們只有不斷的深化改革，提高學校的綜合實力，增強教師的教學素質(zhì)，才能在越越Ji烈的競爭中占得先機，取得學校建設(shè)豐碩成果和學生入學的高質(zhì)量回報。
新的時期有新的形式，我們要把思想提高到最高處，積極進取，開拓創(chuàng)新。國家規(guī)定我們要這樣，即使不要求，我們本著教育世人，教育自己的原則，也要不停的.提高自己，育人在后，育己在先。自己的素質(zhì)都提不上去，怎么才能提高別人呢。
所以新的學期我們有了新的教學工作計劃，我相信只要按照我的教學工作計劃，實現(xiàn)我們學校的提高不在話下：
一、 指導思想
全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。認真落實《岳陽市中小學教學工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學工作中存在的問題和不足，正視現(xiàn)實，承認差距，切實制定工作任務(wù)和目標；更新觀念，改進方法，有效提高教學質(zhì)量和師資水平，盡快使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，努力推進我校教育和諧發(fā)展。
二、 工作任務(wù)和目標
1、狠抓保學控流，確保普九成果，防止輟學率反彈，實現(xiàn)初一新生入學生率達100%，學期鞏固率達98%，學年鞏固率達97%的目標。
2、狠抓教學管理，提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線18人以上，普高上線60人以上，五率總評進入全縣前二十名；期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率、優(yōu)秀率和平均分三項指標校平均達到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科。
3、加強校本教學研究和培訓，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學校教學工作中存在的問題，大面提高學生綜合素質(zhì)從而提高教學質(zhì)量，發(fā)揮學生特長，開好興趣班，促進學生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長。
4、加強對儀電、實驗、電教、圖書、檔案等分線工作的管理和考評，充分發(fā)揮其為教學服務(wù)的功能。
5、加強學習與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新課程教學的新要求。
6、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范教師行為。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。
三、工作重點及內(nèi)容
重點一、保學控流，防止輟學率反彈，迎接“兩項檢查“；
重點二、健全教研制度，落實教研活動，提高教研實效，走出教研工作形式化的誤區(qū)；
重點三、加強教師崗位培訓，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程教學對教師的新要求，從而提高教學質(zhì)量；
重點四、制定校本課程實施方案，在七年級進行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗，穩(wěn)步推進我校校本課程建設(shè)。
四、 工作措施和方法
�。ㄒ唬� 保學控流
1、繼續(xù)實施并完善保學控流制度，落實控流責任，嚴格執(zhí)行獎罰制度�？亓骺冃в嬋刖C合考評。學年鞏固率低于95%的班級責任人不予評優(yōu)。
2、加強家校聯(lián)系。采取上門家訪、電話家訪、召開家長會、成立家長委員會等多種方式，促進家校溝通，增進相互理解，形成教育合力，家訪達到60%做到優(yōu)生、學困生、問題生必訪。
3、規(guī)范教師教學行為，努力建設(shè)尊重學生、真誠愛護學生、熱心為學生服務(wù)的教風，嚴肅查處歧視學生、侮辱體罰學生的人和事。
4、系統(tǒng)開展多種學生競賽活動，為充分展現(xiàn)學生個性特長搭建平臺。
5、完善學生評價方案，建立多元評價體系，建立學生成長檔案袋，規(guī)范學生思品評價工作。
（二） 教學管理
1、落實《中小學教學常規(guī)》，修訂《學校新課程教學常規(guī)》，適當調(diào)整教學常規(guī)要求，盡量減少形式化的工作要求，減輕教師工作負擔。
3、加強對教師課堂教學的督查與指導。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導主任，每期聽課不少于30節(jié)，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能，加強其指導作用。
4、加強音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、寫字等活動課程的管理，規(guī)范教學行為，完善考核辦法。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施。（合格率不低于90%，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓比例不小于5%，中考特長生上線不少于2人。）
5、堅持教學常規(guī)工作每月講評制度，及時通報教學中存在的問題和不足，指導教師盡快改進。
6、加強圖書室、儀電實驗室、電教室、檔案室的管理與檢查。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全，定期開放，借閱管理規(guī)范；實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范，衛(wèi)生狀況好，實驗開出率達到規(guī)定要求；電教室電子教學資料配置齊，管理善，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，電教課開出率達到上級規(guī)定要求。
7、堅持每期對教師教學工作進行綜合考評，加重教學質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分。
8、精心組織開辦初二、初三音樂、體育特長生培訓班，進行系統(tǒng)訓練，提高訓練成績。
（三） 校本教學研究和教師培訓
1 加強理論學習。以現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)為載體，組織教師網(wǎng)上學習，提高教師信息技術(shù)運用能力，增強對新課程教學的認識，提高新課程教學能力。教師每期做不少于一萬字的學習筆記，每年撰寫一篇教改信息綜述。教導處、教研組每月進行一次專題業(yè)務(wù)學習。
中學教育教學工作計劃14
一、指導思想
本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、發(fā)展為目標，以進一步推進課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教學效率為核心，突出中心抓教學，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學校教育、教學及科研水平。
二、工作目標
1、德育工作進一步落實，德育隊伍建設(shè)不斷加強，校風、學風進一步優(yōu)良；
2、教學管理不斷創(chuàng)新，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升；
3、課程改革不斷深入，教師隊伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。
三、工作重點與措施
（一）突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。 要強化育人為本的教育理念。
1、引導全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導、要求全體教職工積極參與對學生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實績考核中；要加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理，要進一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責，增強責任感，加強對班主任工作的過程指導與考核，發(fā)揮班主任的`主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學校各項工作中真正落到實處。
2、要大力開展學校德育工作的研究。要在積極引導、構(gòu)建具有我校德育特色的校風、學風建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。
3、要在進一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。
（二）突出教學質(zhì)量中心意識，全面提高教學質(zhì)量 規(guī)范教學行為，抓實教學過程。
1、要進一步強化質(zhì)量意識，實行嚴格的教學環(huán)節(jié)管理。
要嚴格執(zhí)行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，落實質(zhì)量管理目標，教導室定要開展定期和不定斯的教學檢查與教學抽查和督查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負責等現(xiàn)象的發(fā)生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規(guī)落實；進一步優(yōu)化對教師教學工作的目標考核，完善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。
2、立足課堂主陣地，提高課堂教學效率，尋求課堂教學水平的新突破。
要大力開展課堂教學的研究，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。
切實從提高課堂教學效率入手，提高教學質(zhì)量、切實減輕學生課業(yè)負擔，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學科可以布置適當?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學科原則上不得給學生布置課外作業(yè)。
本學期要按教研室要求進一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。
同時，要以學生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點研究學生綜合素質(zhì)評價給課堂教學帶來的新變化、新要求。
一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；
二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。
每位教師要從對每位學生負責的高度，從雙基抓起，從學生的學習習慣、行為習慣抓起，立足課堂，全面提升學生的學習能力，大面積提高學生的學業(yè)成績。
3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。
中學教育教學工作計劃15
教學工作是學校的中心工作，教學的競爭是質(zhì)量的競爭。要提升教學質(zhì)量，關(guān)鍵之處在于教學過程中常規(guī)管理的落實。加強教學常規(guī)管理，是開展教學研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質(zhì)量、實現(xiàn)育人目標的基本保證。學校的生存和發(fā)展，靠的是辦學效率和特色。對于農(nóng)村中學來說，教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線。如何利用學校的現(xiàn)有資源，加強管理，建立健全各種激勵機制，提高教師教學工作的積極性，增強自身的造血功能，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的整體提高，是擺在我們面前嚴峻的問題。為了認真貫徹落實縣教育局制定的提高義務(wù)教育教學質(zhì)量工作計劃要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
一、現(xiàn)狀分析
我校擁有一個務(wù)實開拓、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子，擁有一支愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求的教師隊伍，有業(yè)務(wù)過硬的中青年骨干，有市縣級教學能手和教壇新星，有通過省級培訓的骨干教師。學校堅持抓教學常規(guī)管理，對教學過程實行全程監(jiān)控。在教學管理中，校長、分管校長堅持深入課堂、深入學生、深入備課組。教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試及分析、實驗等實行教研組、教務(wù)處雙重監(jiān)控，初步建立起完善的常規(guī)教學及管理制度。做到了教學中管理有序、管理有度，保證教學管理的規(guī)范性、科學性和實用性。
但是本校地處農(nóng)村，留守兒童較多，學生受社會不良影響較大，缺乏明辨是非的'能力，學風較差，加之部分尖子生源家長陪讀到縣城讀書，導致學校生源基礎(chǔ)差。多年來，學校的教育教學質(zhì)量一直得不到明顯提高。
二、質(zhì)量目標
學校從今年開始進入一個新的三年發(fā)展階段，在新三年中，學校從“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地保提高”的目標出發(fā)，提出新三年的教學質(zhì)量改進目標。
1、狠抓教師隊伍建設(shè)。俗話說“名師出高徒”。教師的教學水平是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要弘揚和倡導“苦字當頭，實干興教”的拼搏進取精神和科學務(wù)實的工作作風，喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進良好學風的形成。狠抓師德師風建設(shè)，嚴格按上級文件精神對師德師風進行考核，對師德師風年度考核不合格者，不得參加任何評優(yōu)活動，以此促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、培養(yǎng)良好的學風。學校把學生學習習慣的養(yǎng)成教育列為考核、考評班級的內(nèi)容之一，作為學校德育工作的重點，制定學生學習習慣養(yǎng)成教育的實施方案，并認真抓好落實，真正讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、規(guī)范考試管理。做到嚴格監(jiān)考，科學閱讀，嚴格登分，杜絕整個考試工作中各種舞弊行為的發(fā)生，為教師提供一個公平公正的競爭環(huán)境，調(diào)動教師教書育人的積極性。在學生中推行誠信考試，讓學生做一個誠實守信，勤奮好學的好孩子。
4、健全質(zhì)量保障體系。優(yōu)化課堂教學的各個環(huán)節(jié)，從教學常規(guī)入手，重視課堂教學細節(jié)的改進和調(diào)整，進一步做到知能結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)、訓練結(jié)構(gòu)等方面的優(yōu)化，充分發(fā)揮課堂教學的整體效率。
三、組織領(lǐng)導
加強組織領(lǐng)導，成立工作領(lǐng)導小組，設(shè)立常抓機構(gòu)。由校長、副校長、教務(wù)主任、教學管理人員和各年級組長、備課組長和教研組長組成。具體人員如下：
組長：聶世珠
副組長：李先梅
成員：馬祥龍、孫賢剛、余紹東、黃菊及各學科教研組長、備課組長。
四、具體措施
1、加強領(lǐng)導責任制
領(lǐng)導首先要做教學工作的表率，扎實完成“備、教、批、輔、考、評”各個環(huán)節(jié)，自己所任學科的教學質(zhì)量要上一個臺階，其次，領(lǐng)導要包年級教學，包年級領(lǐng)導的具體職責是每月聽5次課，每周抽查2次學生的學習情況，并向班主任反饋，期中、期末質(zhì)量檢測后參加該年級的質(zhì)量分析會，并提出指導性意見。
2、加強教師培訓，促進教師專業(yè)化成長
加強對青年教師的培訓，開展師徒結(jié)對，進一步加強交流，作為新教師，要求他們一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成名師，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化。組織新教師上好過關(guān)課，骨干教師上好示范課，老教師上好觀摩課，大力推行“推門聽課”制度，加強新任教師崗位培訓，骨干教師培訓，組織優(yōu)秀教師參加高層次研修，通過“自我反思，同伴互助，專家引領(lǐng)”的教研渠道，促進教師及時解決教學過程中出現(xiàn)的問題，每年舉行一次校級“教學能手，教壇新星”評比，并推薦參加市、縣級大賽，促進教師專業(yè)成長。
3、加強對教師教學過程的管理，實施有效教學，構(gòu)建高效課堂
為關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學過程，學校為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案，對“備、教、批、輔、考、結(jié)”各個環(huán)節(jié)提出明確要求。
（1）備課
�、俳處煂嵭谐耙恢軅湔n。
�、诮虒W設(shè)計體現(xiàn)新的課改理念，設(shè)計科學合理，符合本班學生實際。
�、鄯e極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質(zhì)量和水平。
�、車栏衤鋵嵔處熃贪傅某椴楹蜋z查制度。學校領(lǐng)導對教師教案進行定期或不定期的抽查，每月進行一次全面的質(zhì)量檢查。
⑤堅持開展每學期一次的教師教案量化考核、等級評定活動，與績效工資掛鉤。
�。�2）上課
�、贅淞⑾蛘n堂要質(zhì)量意識，努力提高課堂質(zhì)量和效益。
�、诩訌妼處熣n堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，學校領(lǐng)導、教研組長每學期聽課不少于20節(jié)，每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學評價，并與執(zhí)教教師進行交流。
�、垡竺课唤處熋繉W期上一節(jié)公開課，在達標的基礎(chǔ)上，逐步提高自己教學能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。所有教師必須上達標課，鼓勵教齡在三年以上的上研究課、或示范課、或優(yōu)質(zhì)課。
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