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四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-12 08:25:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

  2、正確處理知識(shí)的邏輯順序,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,選擇教學(xué)內(nèi)容,努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

  3、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教材共有10課,后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題,每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動(dòng)”等內(nèi)容。在本冊(cè)中,歌曲內(nèi)容健康生動(dòng)活潑,體現(xiàn)了兒童生活的各個(gè)方面,

  在指導(dǎo)學(xué)生有表情自信地演唱基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)愛國(guó)主義的教以及體驗(yàn)各種生活的樂趣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。音樂知識(shí)有:節(jié)奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學(xué)習(xí)和音樂家聶耳的故事等等;顒(dòng)和音樂童話劇是教材的特色之一,通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,更好的掌握音樂基礎(chǔ)知識(shí),并達(dá)到多種技能的綜合運(yùn)用;通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益,以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。整冊(cè)教材以審美為核心,以學(xué)生的興趣為動(dòng)力,充分體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩。

  三、學(xué)生分析:

  1學(xué)生人數(shù)多,不太易于管理,要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。

  2小學(xué)生好動(dòng),還有一部分學(xué)生頑皮,但已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)。

  3現(xiàn)在的小學(xué)生智力水平相對(duì)高,動(dòng)手能力也較強(qiáng)。

  4思維活躍,富有創(chuàng)造性,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。

  5充分發(fā)揮學(xué)生的'個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

  6雖然已經(jīng)是小學(xué)階段的第三年了,但著重培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣還是非常重要(正確的演唱姿勢(shì)、上音樂課的習(xí)慣、游戲的規(guī)則等等)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

  2通過欣賞優(yōu)秀的兒童歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受和鑒賞能力。

  3培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱,學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。

  4培養(yǎng)學(xué)生在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜,在活動(dòng)中運(yùn)用樂譜。

  5培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。

  6培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神及友愛精神。

  五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求:

  1唱歌:

  (1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

  (2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn),演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。

  2演奏:能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。

  3聽賞:

 。1)了解人聲分類和演唱形式,根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。

 。2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對(duì)音樂形象的感受。

  4識(shí)譜:掌握各種基本音符、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏,并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃2

  一、學(xué)情分析

  四年級(jí)學(xué)生已具備基本的視譜能力,并有一定的運(yùn)用能力。本學(xué)期可通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對(duì)歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對(duì)課本上歌曲不感興趣,甚至是說很難聽。我想適當(dāng)?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對(duì)比。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過歌唱,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育,教育學(xué)生講文明、講禮貌,爭(zhēng)做文明少年。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

  3、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

  4、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

  5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力。

  6、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  7、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  8、在感受音樂的過程中,培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):1、歌唱中旋律的概念。2、識(shí)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  難點(diǎn):通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的`課堂中進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)。不僅可以以真正學(xué)到知識(shí)。避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識(shí)。

  四、具體教學(xué)措施

  孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,提升孩子們對(duì)音樂的興趣。

  1、寓教于樂,采用多種教學(xué)形式,使學(xué)生樂學(xué),愿學(xué),想學(xué)。

  2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。

  3、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí),更多的時(shí)間交還給孩子們,在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃3

  一、情況分析:

  本學(xué)期的四年級(jí)共有四個(gè)班,他們來自不同的家庭,素質(zhì)各方面也不一樣,其中有的班級(jí)插入了少量的新生,新生和老生之間也存在差異,如,樂理知識(shí)和音樂欣賞方面。從開學(xué)初,我們要從開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)系統(tǒng)的音樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,使學(xué)生能愛學(xué)、好學(xué)。由于學(xué)生的整體情況參差不齊,根據(jù)情況,教師要能制定合理的教學(xué)幾乎,做好課前的充分準(zhǔn)備工作,使學(xué)生在各個(gè)方面都能有所提高。

  二、教學(xué)簡(jiǎn)析:

  本學(xué)期四年級(jí)的教學(xué)以演唱教學(xué)、樂理知識(shí)、器樂教學(xué)為主。讓學(xué)生能用正確的口型演唱歌曲,注意咬字、吐字,學(xué)會(huì)正確的呼吸及連音、斷音的演唱。在欣賞方面,要讓學(xué)生初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。在教材中,樂理知識(shí)也占有重要部分,要讓學(xué)生能感受并認(rèn)識(shí)到二四拍、三四拍、四四拍以及強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常見記號(hào),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習(xí)。

  四年級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面比起低年級(jí)的學(xué)生相對(duì)較好,但活潑、好動(dòng)是孩子的天性,教師要對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教法,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬、演唱部分

  1、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)以及其唱法。

  2、認(rèn)識(shí)換氣符號(hào),遇到換氣符號(hào)時(shí)能正確運(yùn)用。

  3、能夠運(yùn)用感情來演唱歌曲。

 。ǘ、欣賞部分

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)音樂欣賞的興趣,在欣賞的過程中感受音樂的美感。

  2、在音樂欣賞的同時(shí),要給學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的`講解,讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。

  3、要讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞不同風(fēng)格,不同國(guó)家的音樂,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,了解不同的曲風(fēng)。

 。ㄈ⑵鳂方虒W(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)豎笛演奏,并能學(xué)會(huì)演奏3~~4首樂曲。

  教學(xué)措施:

  1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),制定合理的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為上課做好充分準(zhǔn)備工作。

  2、教師要注意在課堂的教學(xué)形式,針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的形式,從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。

  3、教師在教好本門學(xué)科的同時(shí),還要注重積極的和其他學(xué)科的溝通,教師要能積極的研究與其他學(xué)科之間的配合,讓音樂課堂變得更生動(dòng)、活潑,從而更好的響應(yīng)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

  四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn)

  1、歌唱中旋律的概念。

  2、識(shí)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  難點(diǎn):通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)。不僅可以避免學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣,還可以真正學(xué)到知識(shí)。

  教學(xué)進(jìn)度:

  第一課《手挽手》——4課時(shí)

  第二課《跳起來》——4課時(shí)

  第三課《家鄉(xiāng)美》——4課時(shí)

  第四課《水上的歌》——4課時(shí)

  第五課《童年的回憶》——4課時(shí)

  第六課《風(fēng)景如畫》——4課時(shí)

  第七課《校園里》——4課時(shí)

  第八課《理想》——4課時(shí)

  第九課《音樂宮》——4課時(shí)

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、情況分析:

  1、四年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲,八冊(cè)出現(xiàn)了三首二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

  2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂上的后進(jìn)生—五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,使他們盡快地喜歡起音樂來,讓他們高興地唱起來,盡快脫掉"樂盲"的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

  4、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來說是一大難題,要對(duì)學(xué)生循循善誘,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn),少說缺點(diǎn),更不要批評(píng),先讓學(xué)生敢想敢寫,再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

  三、教學(xué)任務(wù):

  1、學(xué)會(huì)課本上的八首歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

  2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

  3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的`同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的"吹管樂器"和"打擊樂器",提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  四、工作措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽起來津津有味,學(xué)而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽同行老師的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見,不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。

  五、教學(xué)時(shí)間:

  時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

  9月份第一單元

  10月份第二單元

  11月份第三單元

  12月份第四單元

  1月份第五單元

  1月份第六單元

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃5

  一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。

  2、學(xué)會(huì)一些基本的樂理知識(shí),在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用,并能隨著音樂做即興表演。

  3、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,樹立良好的高尚情操,成為社會(huì)主義的合格接班人。

  二、學(xué)生基本情況分析

  四年級(jí)有一個(gè)班,隨著年齡的變化,他們由原來的好動(dòng),精力不集中,變的比較穩(wěn)定。所學(xué)內(nèi)容也由律動(dòng)、歌表演過渡到器樂學(xué)習(xí),具有一定的樂理知識(shí)和視譜能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)器樂學(xué)習(xí)。這兩個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)情況較為接近,一部分學(xué)生具有一定的音樂功底,素質(zhì)較好;也有一部分同學(xué)反應(yīng)很靈活,也很積極,但因條件不是很好,學(xué)起來有一些阻力,表現(xiàn)一般;但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,不思進(jìn)取,上進(jìn)心不強(qiáng)等。因此,從底要求開始,讓優(yōu)秀生幫教幫學(xué),力爭(zhēng)學(xué)生一起發(fā)展、進(jìn)步,不讓一個(gè)差生落隊(duì)。

  三、教材分析

  1、《快樂的節(jié)日》創(chuàng)作于五十年代,長(zhǎng)期以來在兒童中廣為流傳并深受喜愛,是解放以來的'優(yōu)秀兒童歌曲之一。大調(diào)式的明亮音調(diào),歡快活潑的旋律真切地刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征,表現(xiàn)了孩子們?cè)俟?jié)日里喜悅和幸福的心情。

  2、《摘草莓》是一首活潑、抒情的兒童歌曲。它以流暢跳蕩的旋律,輕盈靈活的節(jié)奏和生動(dòng)細(xì)膩的歌詞,刻畫了小姑娘的可愛形象和美好心靈。

  3、《牧場(chǎng)上的家》是一首帶再現(xiàn)的二段體歌曲,每個(gè)樂段由兩個(gè)樂句組成,各個(gè)樂句又都包含八小節(jié),結(jié)構(gòu)方整。

  4、《只要媽媽笑臉》是朝鮮歌劇《血海》中和一首選曲。歌曲表達(dá)了兒女對(duì)媽媽的一片深情,及對(duì)祖國(guó)美好未來的憧憬。歌曲采用大調(diào)式,音調(diào)明朗,多次出現(xiàn)的同音反復(fù)及級(jí)進(jìn)音程,使旋律平穩(wěn)、樸素。

  5、《看龍船》這首歌曲宛如一副風(fēng)俗畫,繪聲繪色地再現(xiàn)了五月端陽(yáng),競(jìng)渡龍舟的熱烈情景。

  6、《黃鶯鳥》是一首以綠化為題材的歌曲,通過對(duì)黃鶯鳥歌舞棲息的情景描繪,反映了孩子們綠化校園,美化環(huán)境的成果。

  7、《排排坐》是一首具有鮮明地方色彩的廣東民歌,與以往學(xué)習(xí)過的民歌不同,在以宮、商、角、徽、羽五個(gè)音為骨干音的基礎(chǔ)上,還使用了變宮(si),構(gòu)成了六聲徽調(diào)式。

  8、《讓我們蕩起雙漿》作于五十年代中期,是一首優(yōu)秀的二聲部童聲合唱歌曲,在1980年全國(guó)第二次少兒歌曲評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),至今仍傳唱不衰。

  四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容

 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn):

  1、休止符前的音宜唱得輕柔,不能拖沓,要給人以活潑、靈巧的感覺。

  2、弱起節(jié)奏上的音要唱得輕巧,其后的強(qiáng)拍音則唱得飽滿。

  3、演唱歌曲時(shí)一定要按樂句喚七,切忌在樂句中間換氣,以免破壞樂句的完整性。

  4、歌中同音反復(fù)處應(yīng)作難點(diǎn)處理,只有先掌握旋律的音準(zhǔn),才能唱好。

  (二)教研專題

  繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自身理論知識(shí),本學(xué)期教研專題是《讓器樂走進(jìn)課堂》。

  (三)集體備課、研究課、公開課內(nèi)容與時(shí)間安排

  1、集體備課:第二課《摘草莓》第四周

  2、研究課:第三課《牧場(chǎng)上的家》第六周

  3、公開課:第四課《只要媽媽露笑臉》第八周

  五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間安排

 。ㄒ唬┙虒W(xué)措施

  1、老師首先研究教法,從小學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”與“學(xué)”相結(jié)合的方法。

  2、結(jié)合教材,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、高尚的道德風(fēng)范。

  3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),認(rèn)真幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,對(duì)差生要及時(shí)幫助,讓特長(zhǎng)生得到及時(shí)的指導(dǎo)和發(fā)展。

  4、讓器樂走進(jìn)課堂,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)他們的識(shí)譜能力和感受、表現(xiàn)能力。

四年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃6

  一.知識(shí)與技能:

  音樂基礎(chǔ)知識(shí):

  (1)認(rèn)識(shí)變音記號(hào):升記號(hào)、還原記號(hào),知道其作用。

 。2)學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

 。3)理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

 。4)學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

  音樂基本技能:

  1.在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2.運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3.唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

  4.學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  二.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1.通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。

  2.在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

  3.通過對(duì)音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

  4.通過音樂作品中對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

  5.通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家、民族、時(shí)代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

  三、過程與方法:

  1.引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)到見解。

  2.從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗(yàn),為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的`發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

  4.利用集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  5.通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。

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