2021幼兒舞蹈教學(xué)計劃（精選6篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的教學(xué)工作，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個教學(xué)計劃很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的2021幼兒舞蹈教學(xué)計劃（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃1

　　小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

　　1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

　　2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

　　3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作。

　　4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

　　5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

　　6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

　　7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

　　8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜�蝶動作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

　　2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

　　3、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

　　周次和目標(biāo)：

　　第一周：

　　1、練習(xí)隊形，站立姿勢

　　2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

　　3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

　　第二周：

　　1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

　　2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

　　3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

　　第三周：

　　1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

　　2、基本步伐——踮步、并步

　　3、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

　　第四周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

　　2、基本功訓(xùn)練——胸部、腰部練習(xí)

　　3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、后踢步

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(二)

　　第五周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)

　　3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點(diǎn)地

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(三)

　　第六周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)

　　3、基本手型——單指、空心拳

　　4、新授舞蹈組合：“牛奶歌” (四)

　　第七周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)

　　3、舞蹈組合：“牛奶歌” (五)

　　第八周：

　　1、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習(xí)

　　2、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“牛奶歌”

　　第九周：

　　1、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)

　　2、基本手型——蘭花掌

　　3、新授舞蹈組合：“踏浪”(一)

　　第十周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”(一)

　　2、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕練習(xí)

　　3、基本步伐——腳尖點(diǎn)地、移動重心

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(二)

　　第十一周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯?習(xí)

　　3、基本步伐——膝彈動

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(三)

　　第十二周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)

　　3、基本步伐——小碎步

　　4、新授舞蹈組合：“踏浪”(四)

　　第十三周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié)

　　2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)

　　3、新授舞蹈組合：“踏浪”(五)

　　第十四周：

　　1、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“踏浪”

　　2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)

　　第十五周：

　　1、熟練基本功訓(xùn)練(一)

　　2、熟練基本功訓(xùn)練(二)

　　3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

　　第十六周——第十九周：

　　1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。

　　第二十周：

　　匯報演出

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃3

　　幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面。

　　(一)進(jìn)行基本時間、空間、方位的練習(xí)

　　采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡單動作，使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹立快慢速度和是非時間低空間的概念，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。

　　(二)形體練習(xí)

　　形體練習(xí)主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。

　　(三)律動練習(xí)

　　律動練習(xí)實際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí)，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的`律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。

　　(四)歌伴舞

　　幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)能力。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃4

　　為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。

　　初學(xué)舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。

　　舞蹈老師不光是傳授知識，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。

　　家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達(dá)到心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合。

　　一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)

　　1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

　　少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)任務(wù)：

　　學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。

　　二、具體教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。

　　2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。

　　3、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求

　　1、動作基本準(zhǔn)確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用。

　　2、跳舞時能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。

　　3、樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感。

　　4、集體配合協(xié)調(diào)默契隊形整齊準(zhǔn)確

　�。�1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美

　�。�2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　第一教學(xué)單元

　�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

　　通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。

　　Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

　　第一課時（第一周）基本動作練習(xí)

　　第二課時 （第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”

　　第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時（第七周）綜合表演，動作提高

　　片段舞訓(xùn)練（總共四課時）

　　第一課時（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

　　第二課時 （第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)

　　第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

　　第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

　　第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報

　　注：每個學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞、芭蕾舞、中國舞等。

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃5

　　一、 教材簡析：

　　在整個教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。

　　二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

　　一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分，學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。

　　二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》，訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

　　三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

　　4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞。

　　6、 掌握隊形的變化，體會學(xué)舞蹈的樂趣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

　　2.通過集體舞的學(xué)習(xí)，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

　　3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

　　4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊精神，還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專題研究、討論。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

　　2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

　　五、教學(xué)措施：

　　通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí)，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈，在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

　　幼兒舞蹈教學(xué)計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　2、教會學(xué)生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　1、基本功方面

　　由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí)，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、舞蹈學(xué)習(xí)方面

　　本學(xué)期計劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強(qiáng)、動作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊、快、準(zhǔn)上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　三、訓(xùn)練時間

　　每周一、二、三、四、日課外活動時間。

　　四、活動地點(diǎn):舞蹈教室

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

　　4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。

【2021幼兒舞蹈教學(xué)計劃（精選6篇）】相關(guān)文章：

幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃05-02

幼兒園教師舞蹈教學(xué)計劃05-02

幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃 教案11-22

幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃05-02

初等舞蹈教學(xué)計劃02-18

舞蹈課程教學(xué)計劃12-25

關(guān)于舞蹈教學(xué)計劃03-16

舞蹈教師的教學(xué)計劃12-10

小班舞蹈教學(xué)計劃模板12-11

舞蹈的興趣班教學(xué)計劃02-08