學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃范文（通用5篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個教學(xué)計劃了，那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃范文（通用5篇），歡迎大家分享。

　　學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃1

　　3月：兒童畫線描

　　1、下雨了

　　3、蜻蜓芭蕾舞

　　2、貓頭鷹

　　4、蠶寶寶的幸福生活

　　學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法的訓(xùn)練。

　　4月：兒童畫風(fēng)景

　　1、美麗的森林我的家

　　3、千眼樹

　　2、蝴蝶

　　4、荷塘月色

　　5、月上樹梢（油水分離）

　　通過多次線描的強(qiáng)化訓(xùn)練，對主要形體的正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風(fēng)景：過渡色的練習(xí)；色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對部分形體進(jìn)行具體裝飾，自我設(shè)計。

　　色彩的三原色：紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相調(diào)為間色。

　　油水分離的原理。

　　5月：兒童畫人物

　　1、怪臉譜3、游泳的人

　　2、月亮娃娃4、影子在跳舞（兒童10）

　　過渡色的巧妙應(yīng)用，對不同形體的立體效果的處理。

　　人體的簡單結(jié)構(gòu)及性別差異。

　　人體正面的靜態(tài)畫法，臉部對稱的五官。

　　人物的身體結(jié)構(gòu)特征，尤其是各個骨關(guān)節(jié)的特征。

　　人物頭部與四肢形體的比例

　　6月：組合

　　1、快樂的樹

　　2、老鷹捉小雞

　　3、跳舞的新疆小朋友

　　4、遐想

　　人體側(cè)面、動態(tài)畫法。

　　將孩子們感興趣的生活內(nèi)容（滑梯、游戲）作為繪畫情景，結(jié)合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進(jìn)行多元素的組合與創(chuàng)造。

　　色彩的基礎(chǔ)知識：

　　色彩反差對比（紅與綠、黃與藍(lán)、黑與白）

　　兒童人物畫：動態(tài)組合

　　學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃2

　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo)，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

　　2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

　　4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。

　　二、學(xué)況分析:

　　由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:

　　1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒傾聽習(xí)慣較差。

　　3、對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

　　三、教學(xué)措施

　　鑒于以上不足，本學(xué)期，在要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

　　2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

　　3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的.社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

　　5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　8、教師盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

　　四.教學(xué)用具

　　鏡子，油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等。

　　五.教學(xué)進(jìn)度安排：略

　　學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃3

　　教學(xué)目的

　　1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

　　2、學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

　　3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。

　　4、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

　　教學(xué)進(jìn)度安排

　　1—6周簡易繪畫

　　1、手拉手去秋游

　　2、拾落葉

　　3、小汽車和公共汽車

　　4、美麗的樹

　　5、魚寶寶的漂亮衣服

　　6、熱鬧的大馬路

　　7、枕頭

　　8、會變的的圓形

　　9、會變的三角形

　　10、我們來做操

　　11、冬天來了

　　學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣），能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練。

　　7——11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作

　　1、紅花送給好老師

　　2、蔬菜造型

　　3、橘皮小制作

　　4、小船

　　5、雙色轉(zhuǎn)片

　　6、黃瓜燈

　　7、小兔乖乖

　　8、茄子豬

　　9、方便日歷牌

　　10、小吊飾

　　訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

　　12——14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品

　　1、金色秋天

　　2、瓜果和蔬菜

　　3、民間剪紙

　　提高對美的欣賞力和個性品質(zhì)。

　　15——20周手工活動

　　1、泥工一盤點(diǎn)心

　　2、茶具

　　3、動物

　　4、桌子椅子

　　各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具。

　　教學(xué)用具

　　油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等。

　　教學(xué)方法

　　示范法，演示法，臨摹法，講授法，談話法，討論法。

　　教學(xué)要求

　　學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣。

　　學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。透過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力。

　　二、工作要點(diǎn)

　　(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。

　　(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

　　(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，用心組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

　　(四)根據(jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。

　　(五)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

　　學(xué)前班美術(shù)教學(xué)計劃5

　　一、教學(xué)情景分析：

　　一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、趣味、好玩的，并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上必須有著學(xué)生自我的創(chuàng)造思維、想象本事、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

　　二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

　　1.初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　2.學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

　　3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自我的感受。

　　4.采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

　　三、全冊重難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：

　　1、認(rèn)識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自我的想法。

　　2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

　　3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

　　4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

　�。ǘ�）難點(diǎn)：

　　1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用簡單的英語口語來表示。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會不一樣筆觸、不一樣的畫材賦予畫面的不一樣效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我的所見所聞。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展個性，充分學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。

　　4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自我的感受。

　　5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

　　四、措施：

　　1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

　　3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事，和創(chuàng)造本事。

　　五、全冊課時安排：

　　第一周：大家一齊畫

　　第二周：花花綠綠的糖紙

　　第三周：繞繞涂涂

　　第四周：趣味的拓印

　　第五周：我的太陽

　　第六周：奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

　　第七周：做拼音卡片

　　第八周：小鳥找家

　　第九周：鳥語花香

　　第十周：小動物蓋房子

　　第十一周：數(shù)字變變變

　　第十二周：會飛的娃娃

　　第十三周：猜猜我是誰

　　第十四周：變臉

　　第十五周：穿花衣的熱帶魚

　　第十六周：尋找美麗

　　第十七周：亮眼睛

　　第十八周：美麗的鉛筆頭

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