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教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2023-01-07 06:30:26 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

教學(xué)計(jì)劃范文(通用10篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧,下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)計(jì)劃范文(通用10篇)

  教學(xué)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以安圖縣教育局20xx年教育工作重點(diǎn)為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校和教學(xué),繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅(jiān)持面向全體,面向每一個(gè)學(xué)生的教育方針;堅(jiān)持為每一個(gè)學(xué)生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),積極營(yíng)造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績(jī)。

  二、教材和學(xué)生情況分析

  教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可行性高的`探究活動(dòng),提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。在時(shí)代性,增加與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

  學(xué)生剛步入初中,面對(duì)繁多復(fù)雜的學(xué)科,在和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)。

  三、教學(xué)的措施和方法

  1、通過(guò)上學(xué)期期末統(tǒng)考的成績(jī)分析以后,爭(zhēng)取及格率要達(dá)到90%,優(yōu)秀率要達(dá)到50%。這學(xué)期應(yīng)該注重班級(jí)學(xué)生成績(jī)的平衡發(fā)展,特別關(guān)注生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)發(fā)展。

  對(duì)生物學(xué)困生,要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,分析學(xué)習(xí)不好的原因,個(gè)別找來(lái)談心,上課隨時(shí)關(guān)注他們的反應(yīng),看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,是否對(duì)生物有興趣,鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題,對(duì)于他們的變化做好記錄。課外走進(jìn)他們的生活,帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍⿲?shí)際性的生物問(wèn)題,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ);運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

  3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

  4、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設(shè)計(jì)好教案,寫好。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,采用多種不同的教學(xué)策略和方法,達(dá)成課程目標(biāo)。

  5、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題;或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,樂(lè)于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、提問(wèn),并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性的設(shè)計(jì)和實(shí)施。重視探究性報(bào)告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。

  四、教學(xué)要求:

  1、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,實(shí)際動(dòng)手能力,分析能力。

  2、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

  3、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

  4、在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

  5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

  6、組織好生物課外興趣小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  四、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

  按照教育局安排課時(shí)進(jìn)度,根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況來(lái)實(shí)施。

  五、教研課題

  《怎樣提高學(xué)生的考試成績(jī)》

  教學(xué)計(jì)劃 篇2

  一、教學(xué)基本情況概述:

  1、學(xué)生情況分析

  思想基礎(chǔ):總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一定的興趣;學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ):學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

  二、教材分析:

  內(nèi)容簡(jiǎn)介

  同學(xué)們已進(jìn)入了初中最后一年的沖刺階段,這一學(xué)年既要學(xué)習(xí)九年級(jí)的課程,還要備戰(zhàn)中考,怎樣才能學(xué)好九年級(jí)物理呢?

  1.重視現(xiàn)象觀察關(guān)注物理實(shí)驗(yàn)

  物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn),要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因,要認(rèn)真做好物理實(shí)驗(yàn),要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),逐步提高自己的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  2.明確物理特點(diǎn)注重理解運(yùn)用

  物理知識(shí)是在分析物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)抽象、概括或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。學(xué)好物理,應(yīng)該對(duì)所學(xué)的知識(shí)有確切的理解,而且要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,要在不斷的運(yùn)用中,擴(kuò)展和加深自己對(duì)物理概念、規(guī)律的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析,提高分析和解決問(wèn)題的能力。

  3.形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型

  物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主;構(gòu)建物理模型以抽象、對(duì)比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中,特別是解決物理問(wèn)題時(shí)要分析法和綜合法并用。

  4.掌握學(xué)習(xí)規(guī)律關(guān)注中考走向

  要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),做到及時(shí)復(fù)習(xí),全過(guò)程回顧,并與已有的相近知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)還要關(guān)注中考信息,研究歷年各地中考試題,把握中考走向,搜索適量大中城市中考試題和模擬題做適當(dāng)練習(xí),做到有備無(wú)患。

  ①重點(diǎn)難點(diǎn):功和機(jī)械能,熱和能,能源和可持續(xù)發(fā)展。

  ②各章節(jié)特點(diǎn)物理知識(shí)涉及的面很廣,基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí),按知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理,形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,并擴(kuò)展成知識(shí)面,做到基本概念牢固掌握,基本理論相互聯(lián)系,如:在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去,舉一反三,即要做到&“書(shū)越讀越厚(知識(shí)內(nèi)容多)──書(shū)越讀越。ǜ爬ㄕ怼⒖偨Y(jié))──知識(shí)越來(lái)越豐富&”,這樣才能在考試時(shí)思維敏捷,得心應(yīng)手。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

  2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)多各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

  3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

  4、爭(zhēng)取使學(xué)生成績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有所進(jìn)進(jìn)步;

  四、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

  2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

  3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的'觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

  5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

  6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)40節(jié)以上。

  教學(xué)計(jì)劃 篇3

  一、精講精練

  為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

 。、精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:

 、倜鞔_概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

 、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。

 、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

  ④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的'聯(lián)系與區(qū)別。

 、荻x的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。

  ⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。2.精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。

  二、及時(shí)的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

  一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

  四、師生關(guān)系:

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

  五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

  1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新 “學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,出結(jié)論。甚至可以像說(shuō)相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,也可以讓學(xué)生自己來(lái)講。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。

  2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

  信息技術(shù)是工具,是平臺(tái)。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過(guò)視聽(tīng),可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái),一些重要的板書(shū)、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料。

  新的開(kāi)始,新的面貌,期待新的成績(jī)。

  教學(xué)計(jì)劃 篇4

  一、時(shí)間:

  學(xué)制三年,主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

  二、培養(yǎng)目標(biāo):

  升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  三、主要課程:

  聲樂(lè)、鋼琴、

  四、課程設(shè)置簡(jiǎn)況:

  (一)樂(lè)理視唱練耳:總學(xué)時(shí):190,周學(xué)時(shí):2,開(kāi)設(shè)5。5學(xué)期。

  通過(guò)視唱、聽(tīng)辨等教學(xué)途徑,提高學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和精確性,并積累音樂(lè)語(yǔ)匯,豐富音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)生在音樂(lè)注意力、音樂(lè)記憶力、音樂(lè)思維能力等方面的發(fā)展,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立視唱能力,為學(xué)生更好地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。

 。ǘ┞晿(lè):總學(xué)時(shí):190,周學(xué)時(shí):2,開(kāi)設(shè)5。5學(xué)期。

  培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài),掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要內(nèi)容為:歌唱的呼吸,歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。

 。ㄈ┬误w訓(xùn)練與舞蹈編排:總學(xué)時(shí):224,周學(xué)時(shí):2,開(kāi)設(shè)5。5學(xué)期。

  形體訓(xùn)練由芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的扶把動(dòng)作和中華民族民間舞蹈多風(fēng)格組合的訓(xùn)練兩大部分組成,任務(wù)和目的:1?朔䦟W(xué)生自然形態(tài)的各種毛病,有一個(gè)正確的體形;2。訓(xùn)練音樂(lè)感,舞姿的準(zhǔn)確、舒展。舞蹈編排:即“編舞技法”,激發(fā)學(xué)生在深入生活搜集創(chuàng)作素材的基礎(chǔ)上,選擇表現(xiàn)的題材,確定表現(xiàn)的主題,具體著手創(chuàng)作,把舞蹈要表現(xiàn)的主要內(nèi)容、人物形象、性格和情緒,以及段落結(jié)構(gòu)、體裁、風(fēng)格、形式,用準(zhǔn)確、規(guī)范的.形體動(dòng)作加以表現(xiàn)。

 。ㄋ模╀撉伲嚎倢W(xué)時(shí):170,周學(xué)時(shí):2、2、3、3,開(kāi)設(shè)三學(xué)期。

  基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢(shì)、手指、手形、關(guān)節(jié)、腕、肘、大臂、小臂、肩身體的彈奏要求。識(shí)譜的基本知識(shí)、各種符號(hào)、術(shù)語(yǔ)。指法練習(xí),音階練習(xí)、琶音練習(xí),和弦練習(xí)。練琴的基本方法,基本的演奏方法,音樂(lè)的基本表達(dá)形式。斷奏、連奏非連音。起呈轉(zhuǎn)合,旋律線、高潮點(diǎn)、練習(xí)曲、中外樂(lè)曲、復(fù)調(diào)音樂(lè)、音樂(lè)的各種體裁、各種題材。

  教學(xué)計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期,按照“衛(wèi)生工作條例”要求,將積極開(kāi)展健康教育,以預(yù)防為主,防治結(jié)合,抓好衛(wèi)生管理工作,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  1.在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制定學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。

  2.繼續(xù)做好晨檢工作,對(duì)因病缺勤學(xué)生做好追蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)內(nèi)缺勤人數(shù)有暴發(fā)趨勢(shì)時(shí),應(yīng)及時(shí)查明原因,并報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如確診是傳染病,應(yīng)立即上報(bào)疾控中心。

  3.處理好學(xué)生的常見(jiàn)疾病和外傷,有針對(duì)性地搞好預(yù)防工作,要和附近醫(yī)療單位建立聯(lián)系,對(duì)急診和轉(zhuǎn)診能及時(shí)進(jìn)行處理,保證醫(yī)治。

  4.狠抓傳染病的防治工作,學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防工作,春夏季節(jié)呼吸道,腸道傳染病高發(fā),通過(guò)晨檢要求教室多通風(fēng),教導(dǎo)學(xué)生多喝水,多參加戶外活動(dòng),以避免傳染病流行。

  5.作好藥品和器械的添置,同時(shí)作好各種消毒準(zhǔn)備工作,時(shí)刻為師生就診作好準(zhǔn)備,做到小傷、小病、常見(jiàn)病就校處理,使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  6.保證醫(yī)務(wù)室的整潔,保管和使用好衛(wèi)生器械,衛(wèi)生器械帳目清晰,完整、準(zhǔn)確,經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并給予處理。

  7.經(jīng)常向校長(zhǎng)提供有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生情況及改進(jìn)措施,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)使用情況及衛(wèi)生器械情況。

  8。做好醫(yī)務(wù)室檔案、資料的分類管理,有空缺的資料及時(shí)補(bǔ)充完整。

  9.不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷提升業(yè)務(wù)能力,為學(xué)生健康努力工作。

  此外,本學(xué)期安排我從事二年級(jí)心理課的教學(xué)工作,由于剛開(kāi)展這門課程,且沒(méi)有課本,我將通過(guò)形式多樣的多媒體教學(xué),以及多種課堂教學(xué)形式,針對(duì)二年級(jí)的'學(xué)生特點(diǎn),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用課堂教學(xué),幫助學(xué)生提升心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。心理課教學(xué)具體計(jì)劃如下:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,選好課題,幻燈片制作盡量新穎、別致。

  2、沒(méi)有課本,課堂教學(xué)難免枯燥,我將采用形式多樣的課堂教學(xué),比如小游戲、講故事、觀看視頻等方法,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中逐步培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。

  3、針對(duì)二年級(jí)學(xué)生還比較小,存在的心理問(wèn)題少,課程內(nèi)容要求主要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,積極樂(lè)觀的心態(tài),開(kāi)朗自信的性格。

  4、平時(shí)多學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍,查閱有關(guān)資料,了解小學(xué)生的心理特點(diǎn),再和課堂教學(xué)緊密結(jié)合,將理論和實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái),提升教學(xué)質(zhì)量。

  5、由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以在平時(shí)還要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,多和他們交流,多吸取經(jīng)驗(yàn)。

  教學(xué)計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)情況分析

  1、幼兒情況

  我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名,女孩:18名。本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  2、家長(zhǎng)情況

  我班家長(zhǎng)文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合,只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些。

  3、教師情況

  園里本學(xué)期對(duì)我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整,給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn),我們將幫助新教師以最快的'速度熟悉幼兒,適應(yīng)工作環(huán)境。

  二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)

  1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力,開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

  3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感。

  4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。

  5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好。

  三、教育措施

  1、品德教育方面

  (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  (2)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。

  2、智育方面

  多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、設(shè)立家長(zhǎng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造

  幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解,使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。

  2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

  3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

  五、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)

  1、幫助幼兒樹(shù)立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到不挑食、不說(shuō)笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。

  4、培養(yǎng)孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。

  教學(xué)計(jì)劃 篇7

  一、 學(xué)制

  1. 招生對(duì)象:初中畢業(yè)生。

  2. 學(xué)習(xí)方式及年限:全日制三年

  二、 指導(dǎo)思想

  1. 貫徹黨的教育方針,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  2. 以中級(jí)技能人才為培養(yǎng)目標(biāo),達(dá)到國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。

  3. 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,突出職業(yè)技能培訓(xùn),注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展,與行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的需求緊密結(jié)合,突出教學(xué)的科學(xué)性和先進(jìn)性。

  三、 培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力的中級(jí)技能人才。具體要求如下:

  1. 思想品德:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)的思想政治覺(jué)悟,樹(shù)立正確的政治方向,具有良好的職業(yè)道德,成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、愛(ài)崗敬業(yè)的勞動(dòng)者。

  2. 職業(yè)技能:培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)基本操作技能,熟練掌握計(jì)算機(jī)及辦公自動(dòng)化設(shè)備的使用和維護(hù)方法、常用應(yīng)用軟件的應(yīng)用以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝與應(yīng)用。達(dá)到辦公軟件應(yīng)用中、高級(jí)工的有關(guān)技能要求。

  3. 文化技術(shù)知識(shí):學(xué)生應(yīng)掌握本專業(yè)所需要的文化、技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí),懂得計(jì)算機(jī)原理,掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本原理,掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本設(shè)計(jì)方法和數(shù)據(jù)庫(kù)的功能與使用方法,培養(yǎng)學(xué)生具有必要的專業(yè)英語(yǔ)、辦公文秘基礎(chǔ)知識(shí)。

  4. 身體素質(zhì):學(xué)生應(yīng)具有一定的體育衛(wèi)生只是和運(yùn)動(dòng)技能,掌握一定的體育項(xiàng)目技

  能,堅(jiān)持體育鍛煉,不斷的增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),能承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的光榮任務(wù)。

  四、 職業(yè)與崗位分析

  1. 網(wǎng)絡(luò)信息收集與分析方向

  2. 銷售助理、銷售代表方向

  3. 圖形圖像處理方向

  4. 電子商務(wù)方向

  5. 辦公室文職方向

  6. 電腦錄入員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)文員方向

  五、 課程設(shè)置

  1. 政治

  通過(guò)關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論和實(shí)際、法律基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)學(xué)生明確政治方向,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

  2. 語(yǔ)文

  主要提高學(xué)生聽(tīng)、讀、寫、說(shuō)的能力,突出實(shí)用文體的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的理解能力,鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生能正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,提高文化素養(yǎng)。

  3. 數(shù)學(xué)

  在初中數(shù)學(xué)課的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及邏輯思維能力,為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用打好基礎(chǔ)。主要講解集合與函數(shù)、三角函數(shù)、空間圖形及其運(yùn)算,平面解析幾何等。

  4. 基礎(chǔ)英語(yǔ)

  在初中英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯基本知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能,使學(xué)生有一定的口語(yǔ)對(duì)話能力,有一定的閱讀往來(lái)信函,有一定的英文寫作能力。

  5. 體育

  通過(guò)體育教學(xué)和訓(xùn)練,使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)的技能,達(dá)到相應(yīng)的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的頑強(qiáng)意志。

  6. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

  通過(guò)離亂與實(shí)際演示講解,使學(xué)生掌握辦公軟件的使用:操作系統(tǒng)的使用、簡(jiǎn)單輸入輸出設(shè)備的使用、文字輸入、排版、電子表格、幻燈片、網(wǎng)絡(luò)瀏覽。

  7. 電子商務(wù)英語(yǔ)

  本課程是電子商務(wù)英語(yǔ),其目的在于使學(xué)生掌握英語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu),擴(kuò)充基礎(chǔ)詞匯,在此基礎(chǔ)上,掌握一定數(shù)量的電子商務(wù)專業(yè)詞匯和表達(dá)方法,培養(yǎng)學(xué)員具有較強(qiáng)的專業(yè)閱讀能力和初步的聽(tīng)、說(shuō)、譯的能力,使他們能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行基本的與電子商務(wù)領(lǐng)域有關(guān)的交際活動(dòng)。

  通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員應(yīng)能夠做到:

  1) 聽(tīng)懂日常談話,并能聽(tīng)懂與電子商務(wù)相關(guān)、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單、基本上沒(méi)有生詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道和講座。

  2) 使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,能夠利用所學(xué)的專業(yè)詞匯進(jìn)行基本的口頭交流。

  3) 借助工具書(shū)閱讀語(yǔ)言難度中等的專業(yè)文獻(xiàn)。 用英語(yǔ)撰寫常見(jiàn)的與電子商務(wù)有關(guān)的應(yīng)用文。 借助工具書(shū)把語(yǔ)文難度適中的英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)翻譯成漢語(yǔ)。

  8 . 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

  本課程是一門在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中應(yīng)用極為廣泛的學(xué)科。它闡述會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能,包括會(huì)計(jì)的只能、要素、原則、方法、會(huì)計(jì)等式,借貸記賬法,借貸記賬法的應(yīng)用,賬戶分類,會(huì)計(jì)憑證,賬簿,會(huì)計(jì)核算形式,財(cái)產(chǎn)清查,會(huì)計(jì)工作的`組織等內(nèi)容。該課程具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

  會(huì)計(jì)是國(guó)際通用的商業(yè)語(yǔ)言。會(huì)計(jì)提供的資料不僅是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理的主要信息來(lái)源。而且是投資者,債權(quán)人、協(xié)作單位極為關(guān)心的數(shù)據(jù)材料,也是國(guó)家有關(guān)部門進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)管理的依據(jù)。因此,基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)不僅是會(huì)計(jì)專業(yè)也是經(jīng)濟(jì)管理類其他各專業(yè)重要的基礎(chǔ)。

  9. 市場(chǎng)營(yíng)銷

  通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生具有市場(chǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷的觀念,懂得了解國(guó)際市場(chǎng)的基本方法和手段,知道一些基本的營(yíng)銷方法。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  10. 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)

  熟悉和掌握信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論;最優(yōu)信息系統(tǒng)的選擇方法,信息市場(chǎng)機(jī)制,信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析及經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法,信息系統(tǒng)的價(jià)值及營(yíng)銷的策略,信息產(chǎn)業(yè)的基本理論,信息化與社會(huì)紡織發(fā)展的關(guān)系;能對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)與管理中有關(guān)的基本問(wèn)題進(jìn)行基本分析。

  11. 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)

  本課程系統(tǒng)全面地講解了市場(chǎng)、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和經(jīng)營(yíng)決策的必要性和相關(guān)關(guān)系及其基本理論和方法,其目的在于培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,如何以市場(chǎng)為導(dǎo)向,系統(tǒng)地開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查,并在市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上認(rèn)真地開(kāi)展市場(chǎng)預(yù)測(cè)和提高經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性。

  12. 商品流通概論

  通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)員掌握商品流通領(lǐng)域的基本知識(shí)、基本理論,了解商業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律,從而為學(xué)生從事商品流通事業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備。

  13. 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

  本課程是電子商務(wù)專業(yè)本科生的主干理論課程。本課程的任務(wù)主要是討論網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷學(xué)的理論體系,網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)開(kāi)展?fàn)I銷牌活動(dòng)的原理和特點(diǎn)、環(huán)境與方法、工具和手段、目標(biāo)與實(shí)施控制等相關(guān)內(nèi)容,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的操作思路和運(yùn)作技巧,使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的理論體系有一個(gè)系統(tǒng)的了解,對(duì)在網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)的原理和特點(diǎn)、環(huán)境與方法、工具和手段、目標(biāo)與實(shí)施控制等相關(guān)內(nèi)容,得到全面的領(lǐng)會(huì)和感性認(rèn)識(shí),并掌握開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的操作思路和相應(yīng)的運(yùn)作技巧。

  14. 電子商務(wù)概論

  本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)課,是以后各門專業(yè)課的基礎(chǔ)。

  本課程內(nèi)容主要包括:電子商務(wù)概論,包括電子商務(wù)的概念、形成與發(fā)展,應(yīng)用范圍、方式和模式等。

  15. 供應(yīng)鏈管理

  供應(yīng)鏈管理在立足于產(chǎn)、銷、物一體化發(fā)展的基礎(chǔ)上,全面、系統(tǒng)分析、研究、介紹了供應(yīng)鏈管理的理論、思想和方法,并通過(guò)及時(shí)追蹤國(guó)際現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理的發(fā)展動(dòng)向,在結(jié)合對(duì)生產(chǎn)、流通發(fā)展趨勢(shì)分析的基礎(chǔ)上,揭示當(dāng)代供應(yīng)鏈管理縱深化發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)和管理模式。

  本課程的基本要求為:學(xué)生能比較全面地掌握供應(yīng)鏈管理的基本理論、基本知識(shí);熟悉供應(yīng)鏈管理的基本方法;了解供應(yīng)鏈管理的發(fā)展趨勢(shì);并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷,提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  16. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理

  本課程主要介紹網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)管理的影響和挑戰(zhàn),傳統(tǒng)企業(yè)的企業(yè)管理如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,電子商務(wù)企業(yè)的管理,以及傳統(tǒng)企業(yè)與網(wǎng)絡(luò)企業(yè)的融合問(wèn)題。

  教學(xué)計(jì)劃 篇8

  一、班級(jí)情況分析:

  本班現(xiàn)有幼兒52名,男孩33名,女孩19名。其中有2名幼兒是新生,1名非日脫班轉(zhuǎn)來(lái)的老生。其中有3名幼兒走讀,也就是吃飯睡覺(jué)的時(shí)候來(lái)本班。本班幼兒經(jīng)過(guò)一年的中班生活,都有了不同程度的進(jìn)步和提高。幼兒的自理能力有了一定的提高。通過(guò)短短幾天的觀察了解,他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的能力也很強(qiáng),我們還觀察到,我們班級(jí)的孩子思維活躍,個(gè)別幼兒知識(shí)接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),他們傾聽(tīng)的習(xí)慣和動(dòng)手操作能力需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。 愉快的暑假快要過(guò)去了,我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的小朋友、新的每一天。在九月這個(gè)充滿希望的日子里,我們制定了嶄新的計(jì)劃:

 。ㄒ唬┥眢w保健

  1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步注重加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練。

  2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng),初步理解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)。

  3、了解預(yù)防齲齒與換牙的相關(guān)知識(shí)。

  4、初步養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)獨(dú)立自覺(jué)整理玩具的能力,逐漸形成愛(ài)護(hù)玩具的良好習(xí)慣。

  6、坐、站、行姿勢(shì)正確。

  (二)社會(huì)

  1、自覺(jué)遵守一日生活各項(xiàng)行為規(guī)則。

  2、能主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效交往,合作與分享。

  3、能明確表達(dá)自己的思想,注意傾聽(tīng)他人的愿望與意見(jiàn)。

  4、形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體。

  5、樂(lè)意從事力所能及的勞動(dòng)。

  6、初步形成一定的是非觀,思想樂(lè)觀、敢于克服困難。

  7、具有熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  (三)語(yǔ)言

  1、能積極、主動(dòng)、專心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,理解他人講話的主要內(nèi)容。

  2、能圍繞某一主題有重點(diǎn)地進(jìn)行講述,態(tài)度大方,語(yǔ)句流暢

  3、能用流暢、完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情。

  4、掌握正確的看、聽(tīng)、讀、寫姿勢(shì)。

  5、初步了解漢字的由來(lái)及同類漢字的認(rèn)字規(guī)律。

  6、了解漢字基本結(jié)構(gòu)和書(shū)寫規(guī)律。

  (四)藝術(shù)

  1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,對(duì)周圍環(huán)境中的美好事物有一定的靈感。

  2、對(duì)色彩有自己的見(jiàn)解,能大膽用色,著色均勻。

  3、能適度發(fā)揮想象力,拓展思維空間,畫出對(duì)未來(lái)的展望。

  4、嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、聯(lián)接等基本技能塑造物體的主要特征。

  5、有初步的空間意識(shí),手指有一定的靈活性,能看懂手工圖示的意義。

  6、合唱中能與同伴建立默契,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  7、學(xué)習(xí)使用更多各類的打擊樂(lè)器及其基本演奏方法。

  (五)科學(xué)

  1、對(duì)科技有興趣,初步了解中國(guó)古代四大發(fā)明。

  2、對(duì)周圍事物的變化敏感,對(duì)大自然的現(xiàn)象有興趣。

  3、對(duì)想不明白的問(wèn)題,有進(jìn)一步思考、探索的愿望。

  (六)數(shù)學(xué)

  1、掌握十以內(nèi)序數(shù)、單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等基本概念,學(xué)會(huì)順數(shù)、倒數(shù)。

  2、十的組合與分解,及各數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

  3、認(rèn)識(shí)加、減運(yùn)算符號(hào),掌握十以內(nèi)加減。

  4、能理解基本符號(hào)的含義并學(xué)會(huì)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。

  5、學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行分類。

  6、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的立體圖形,并能按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  7、認(rèn)識(shí)拾圓面值以內(nèi)的人民幣。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  (一)、教育教學(xué)工作:

  1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關(guān)系。

  3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:

 。1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;

 。2)在體育活動(dòng)中,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如:消防救援等體育游戲。

  4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒做出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨(dú)自取放,獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约杭耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

  5、開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音、等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì),繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)興趣。

  6、注重日常的`音樂(lè)活動(dòng),精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,讓音樂(lè)活動(dòng)成為日;顒(dòng)的一部分,并貫穿于一日活動(dòng)之中。

  7、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓,并能聽(tīng)從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。

 。ㄈ、衛(wèi)生保健及安全教育工作:

  衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

  (四)、家長(zhǎng)工作:

  1、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫,了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解,提高服務(wù)質(zhì)量,對(duì)幼兒家長(zhǎng)的態(tài)度要和藹。

  2、認(rèn)真組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。平時(shí)做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。3、以家園天地為橋梁,介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班活動(dòng)的介紹,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來(lái),與大家共同分享。

  4、認(rèn)真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系冊(cè)”,做到各有特色,及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

  5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。

  6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的論壇的作用,幼兒園有重大活動(dòng)時(shí),充分相信家長(zhǎng),挖掘教育資源,共同出謀劃策。

  新的學(xué)期,新的希望,相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

  教學(xué)計(jì)劃 篇9

  滿懷自豪、興奮的心情來(lái)到了大二班。當(dāng)來(lái)到新教室時(shí),他們好似感覺(jué)到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望,對(duì)老師、對(duì)孩子,又提出了新的要求,新的挑戰(zhàn)。

  一、班級(jí)情況分析:

  本班26名幼兒,男14名,女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。

  幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。

  如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;

  在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。

  在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

  1。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操。

  3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

  二、本班總目標(biāo):

  健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說(shuō)會(huì)說(shuō)敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

  三、班風(fēng)追求:

  和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng):教育與生活一體,真實(shí)自然的低聲化教學(xué)。

  四、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

 。ㄒ唬┡d趣閱讀特色。

  (二)觀察、講述、繪畫特色。

  五、具體實(shí)施措施:

 。ㄒ唬└陆逃砟睿_(kāi)展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,使幼兒教育不再枯燥。如何開(kāi)展好環(huán)境教育,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值。

  六、樹(shù)文明班風(fēng),行開(kāi)放自信風(fēng)貌

  結(jié)合本校開(kāi)展微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng),我們班級(jí)將開(kāi)展說(shuō)文明話、用禮貌語(yǔ)活動(dòng),在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施,引導(dǎo)幼兒從生活的'一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。在班級(jí)提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系,進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。具體做法:從老師做起,早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好,幼兒之間互相問(wèn)好,開(kāi)設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄。爭(zhēng)做文明班級(jí)、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

  (1)傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng):懂得別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)要專注的傾聽(tīng)。具體做法:安排好語(yǔ)言傾聽(tīng)時(shí)間,利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事、兒歌、散文詩(shī)等,定期更換。

 。2)表述能力的培養(yǎng):結(jié)合中班開(kāi)展的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的表述能力。開(kāi)展每天我講述活動(dòng)說(shuō)悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄,組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見(jiàn)所聞。

  2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展,指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,看完一本書(shū)再換另一本書(shū),這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。

  3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開(kāi)始,注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)、寫字姿勢(shì),并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是在老師提醒下。

  4、尋特色教育新招,用特色教育新法

 。1)興趣閱讀特色:結(jié)合本班開(kāi)設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開(kāi)展《快樂(lè)每周讀》活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下,在老師鼓勵(lì)下,提高自己的閱讀能力,能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。

  (2)觀察、繪畫、講述特色開(kāi)設(shè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問(wèn)。老師設(shè)立班級(jí)觀察記錄本,隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說(shuō)的基礎(chǔ)上又能通過(guò)繪畫去表征,再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒參與活動(dòng),善于觀察。

  七、本學(xué)期工作重點(diǎn)。

  (一)班級(jí)管理:

  1、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  2、積極組織班級(jí)教師配合園部,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

  3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

  4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié)。

 。ǘ┘议L(zhǎng)工作:

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

  2、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容,開(kāi)展親子活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。

 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。

  建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

  教學(xué)計(jì)劃 篇10

  一、學(xué)情分析:

  五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)觀察和記錄的要求很高,還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相比,難度較大。

  二、教材分析:

  本冊(cè)教材內(nèi)容生動(dòng)活潑,有很大的彈性和開(kāi)放性。注重突出科學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、技術(shù)(STSE)的聯(lián)系,加強(qiáng)了和其它學(xué)科的聯(lián)系。本冊(cè)教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。教材圍繞“生物與環(huán)境”這一組統(tǒng)一概念組織“生命世界”和地球宇宙“中的相關(guān)內(nèi)容。包括六個(gè)單元:生物生長(zhǎng)的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護(hù)。根據(jù)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),本冊(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生以下幾種科學(xué)素養(yǎng):

  科學(xué)探究:知道科學(xué)探究涉及的主要活動(dòng),理解科學(xué)探究的基本特征。能進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等探究活動(dòng)。對(duì)生物、地球運(yùn)動(dòng)等科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行探究。

  科學(xué)價(jià)值觀:保持與發(fā)展想知道,愛(ài)提問(wèn)、大膽想象、樂(lè)于探究的愿望。關(guān)心科學(xué)持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學(xué),形成科學(xué)的思維方式。互助與合作的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)中尊重事實(shí)、注重環(huán)境保護(hù)和與自然和諧相處。

  科學(xué)知識(shí):使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識(shí)。以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

  通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣,使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)、STSE各方面得到發(fā)展。

  三、教學(xué)措施:

  a)開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。

  b)建立科學(xué)文件夾,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi)容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、;圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。

  c)發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng)價(jià)等到三類評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中,更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

  d)注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技能與社會(huì)生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的`態(tài)度和價(jià)值觀。

  e)重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  f)樹(shù)立安全意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、能力和習(xí)慣。

  g)積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。

  h)開(kāi)展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn),研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。

  四、潛能生培養(yǎng)措施:

  根據(jù)對(duì)學(xué)生情況的了解,結(jié)合科學(xué)課的特點(diǎn)。潛能生主要表現(xiàn)在:

  1、對(duì)學(xué)科知識(shí)無(wú)學(xué)習(xí)興趣;

  2、無(wú)科學(xué)探究意識(shí),科學(xué)探究能力差;

  3、缺乏合作意識(shí);

  4、實(shí)踐能力不足。

  針對(duì)這些情況,首先以生動(dòng)的教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提供合作與參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們科學(xué)探究的能力;在自由分組中安排他們進(jìn)入較好的組學(xué)習(xí),并開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫助他們。

  五、課時(shí)安排:

  本冊(cè)教材以單元為內(nèi)容單位,在課時(shí)安排上也以單元為主,并包括隨時(shí)評(píng)價(jià)所用課時(shí)。

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