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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)學(xué)科下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2024-09-05 20:42:59 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)美術(shù)學(xué)科下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  一、教材分析:

小學(xué)三年級(jí)美術(shù)學(xué)科下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

  本冊(cè)教材共有18課,包含的內(nèi)容有:1、水墨游戲;2、重重復(fù)復(fù);3、曲曲折折;4、平平穩(wěn)穩(wěn);5、感受聲音;6、迷彩服;7、彩色玻璃窗;8、我的同學(xué);9、家鄉(xiāng)的橋和塔;10、我設(shè)計(jì)的一本書(shū);11、絨線(xiàn)繞繞;12、甜蜜的夢(mèng);13金色的浮雕;14、變幻無(wú)窮的形象;15、我們的節(jié)日;16、二十二世紀(jì)的建筑;17、電腦美術(shù);18、會(huì)飛的玩具;19、保護(hù)珍稀野生動(dòng)物;20、民間玩具。

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  初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

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  學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

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  觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

 。ㄋ模┚C合探索

  進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

  二、教學(xué)情況分析:

  在這幾年的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴(lài)感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,繪畫(huà)技能嫻熟,但在畫(huà)面組織上不夠理想,有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,但苦于繪畫(huà)技能落后,有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,但在課堂氣氛中過(guò)與活躍,甚至不能自控,想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài)講空話(huà)的情況。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均,有的繪畫(huà)技能好,有的工藝水平高,有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng),能說(shuō)會(huì)道。

  三、教學(xué)要求:

  1、在游戲中感受水墨的魅力。

  2、用記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物。

  3、用繪畫(huà)的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。

  4、用彩墨材料制作畫(huà)面,繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)。

  5、選用簡(jiǎn)便的材料,進(jìn)行制作。

  6、學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)。

  7、學(xué)習(xí)畫(huà)民間玩具。

  四、教學(xué)措施:

  1、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對(duì)自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。

 。病W(xué)習(xí)時(shí),培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。

 。场⒍嘧寣W(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué),經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  五、教學(xué)進(jìn)度表安排:

  第一周 機(jī)動(dòng)

  第二周 1、2課

  第三周 3、4課

  第四周 5課

  第五周 6、7課

  第六周 8、9課

  第七周 10、11課

  第八周 12、13課

  第九周 14、15課

  第十周 機(jī)動(dòng)

  第十一周 機(jī)動(dòng)

  第十二周 16、17課

  第十三周 18課

  第十四周 19課

  第十五周 20課

  第十六周 機(jī)動(dòng)

  第十七周 機(jī)動(dòng)

  第十八周 質(zhì)量調(diào)查

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