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分數(shù)乘整數(shù)的練習(xí)課教學(xué)計劃
教學(xué)目標(biāo):
1、理解分數(shù)乘整數(shù)的意義,掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確熟練地進行計算。
2、在解決問題的過程中,感受分數(shù)乘法在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)應(yīng)用知識的意識和興趣。
教學(xué)重點:
掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,能正確熟練地進行計算.
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)回憶,梳理知識。
1. 出示信息窗1的情境圖,引導(dǎo)學(xué)生回憶
師:“同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課我們進行的小手藝展示活動嗎?我們一起計算了做這個風(fēng)箏尾巴一共需要多少米布,你都學(xué)會了哪些知識?
2.師:“你能舉出幾個分數(shù)乘整數(shù)的算式嗎?”
3.師隨學(xué)生的口述進行板書并提出要求:“誰能說說這幾個算式的意義?”
4.師:在練習(xí)本上進行計算,指名學(xué)生板演。
集體訂正,指名學(xué)生說說計算方法。同時教師適時強調(diào)計算的書寫格式要規(guī)范。
二、基本練習(xí),適時拓展。
1.學(xué)生獨立完成自主練習(xí)第7題。
�。�1)學(xué)生審題,獨立計算填空;
�。�2)集體訂正,個別題目說說計算方法。
2.學(xué)生完成自主練習(xí)第10題。
獨立計算完成,集體訂正。
三、綜合練習(xí),拓展提高。
1.自主練習(xí)第8、9題
聯(lián)系已有知識和生活實際解決生活中的問題,提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
2.自主練習(xí)第11題。
�。�1)學(xué)生審題,獨立列式;
�。�2)集體訂正,引導(dǎo)學(xué)生說出解題思路。
3.自主練習(xí)第12題
(1)在解決問題時,可讓學(xué)生數(shù)一數(shù)自己每分鐘的心跳次數(shù)
�。�2)學(xué)生根據(jù)自己的心跳次數(shù)計算自己心臟每分鐘排出的血液,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4.自主練習(xí)第13題。
這是一道綜合性比較強的題目。
第(1)小題要注意一周按七天計算。
第(2)小題是部分占整體的幾分之幾,要利用分數(shù)與除法的關(guān)系進行解決。
第(3)小題引導(dǎo)學(xué)生理解,要求這件作品一共用了多少千克蘿卜,就是求50個3/2是多少。
四:總結(jié)升華。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?你是怎樣獲得這些知識?
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