幼兒園暑期教學計劃范文

　　教學意義：

　　一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型

　　幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內八字腳等等。相反，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素質。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱非常嫩，可塑性非常強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病。比如，有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致的小腿內側彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質虛弱，經(jīng)常生病。還有的孩子有“X型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素質增強她們的體質。

　　二、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質

　　舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，因為苦，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現(xiàn)在抓起。

　　教學內容：以中國舞蹈等級考試教材為主，授課內容分為：形體訓練、基本功、小組合、技巧、成品舞蹈。

　　教學過程：

　　一、 課前要求：

　　為了提高學生的紀律性，使學生有一個好的學習氛圍，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，從一些小的細節(jié)培養(yǎng)他們。因此，以后上課學生要做到以下幾點：

　　1、 著裝整齊大方，統(tǒng)一服裝，不允許穿牛仔褲、裙子，上衣不允許太寬松，不能超過臀部，軟底練功鞋，鞋帶不允許留在外面。頭發(fā)盤鬏，不允許留劉海，全部梳干凈。不允許配戴首飾耳環(huán)，換好的衣服和鞋子需要整齊的擺放好。

　　2、 上課集中注意力。（不允許打哈欠，不允許看外面。）

　　3、 下課后不允許隨便亂跑，要等家長來接以后才能回家。

　　二、 課前身體活動準備練習：

　　1、 首先，全體學生集合，老師進行點名。

　　2、 其次，上課小舞姿。（老師好�。�

　　3、 最后，進行基本功訓練。

　�。�1） 兩個小朋友一組做前、后、旁腹背肌各二十個

　�。�2） 基本形體站姿，頭部訓練 （音樂《茉莉花》）

　�。�3） 肩部訓練 （音樂《小毛驢》）

　�。�4） 腳踝訓練 （音樂《小粉刷匠》）

　�。�5） 雙跪坐掰腳背 （音樂《鈴兒響叮當》）

　�。�6） 雙腳合并壓前腿 （音樂《小燕子》）

　�。�7） 胯部訓練 （音樂《買報歌》）

　�。�8） 腿部訓練 （音樂《輕音樂》）

　�。�9） 劈叉訓練（橫豎）

　�。�10） 壓膝蓋 （音樂《歌聲與微笑》）

　　（11） 手臂力量的練習

　�。�12） 腰部訓練

　　三、 教授新課：

　　1、技巧內容：前滾翻、后滾翻、后軟翻、拉頂、虎跳、大開大合。

　　2、中國舞蹈等級考試教材內容（四級）

　　總共十九個小組合，分別為：

　�。�1） 二拍舞步

　�。�2） 三拍舞步

　�。�3） 單手位

　�。�4） 波浪

　　（5） 壓胯

　�。�6） 勾繃腳

　　（7） 前抬腿

　�。�8） 后抬腿

　　（9） 抱端腿

　�。�10） 壓腿

　�。�11） 前踢腿

　�。�12） 后踢腿

　�。�13） 腳位

　�。�14） 碎步

　�。�15） 掰膀子

　�。�16） 小跳

　�。�17） 節(jié)拍練習

　�。�18） 藏族舞

　�。�19） 東北秧歌

　　3、成品舞蹈內容：

　　（1）舞蹈《潑水歌》

　�。�2）舞蹈《數(shù)鴨子》

　　四、下課舞姿：

　　1、 集合。

　　2、 下課舞姿準備：面對一點，雙腳小八字位，雙手一位。

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