亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

小學(xué)語文教案

時間:2023-11-06 08:08:20 小學(xué)語文教案 我要投稿

小學(xué)語文教案3篇(優(yōu))

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)語文教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語文教案3篇(優(yōu))

小學(xué)語文教案 篇1

  習(xí)作是心與心的對話!翱瓷钪械南嗥,寫生活中的故事”是本次的習(xí)作內(nèi)容,要求學(xué)生能通過觀看相片,回憶美好生活,抒寫故事。那么,如何啟動學(xué)生思維,喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),再現(xiàn)生活情境就成了本次作文教學(xué)設(shè)計(jì)的重頭戲。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)及《課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)的“能留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作自信心”“愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂”的要求,“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感!北驹O(shè)計(jì)通過引導(dǎo)學(xué)生在短時間內(nèi)確定寫作的范圍,讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作,讓學(xué)生的“外部刺激”能轉(zhuǎn)化為寫作的內(nèi)部動機(jī)和能力;通過習(xí)作,讓學(xué)生的個性得到張揚(yáng),提升情感、審美的價值,讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。興趣是寫作的內(nèi)驅(qū)力。濃厚的興趣會激起學(xué)生強(qiáng)烈的寫作欲望,是發(fā)展智能的基礎(chǔ)。學(xué)生對作文有興趣,就會心情愉快地去寫,就能融入自己的情感,把作文當(dāng)成一種享受。為此,這次作文教學(xué),在課前,先讓同學(xué)們回家翻看自己的相冊,選出自己最喜歡的一張照片(可以是自己的,也可以是他人的)。激發(fā)起了他們說的欲望,隨即就讓學(xué)生在全班交流。在交流的過程中,讓其他學(xué)生注意傾聽,聽后說說:你還想知道些什么?在他的介紹中你認(rèn)為哪兒介紹的好,為什么?哪兒介紹的還不夠好,你覺得應(yīng)該怎樣介紹。在同學(xué)們的交流過程中解決了寫什么,怎樣寫的問題。作文指導(dǎo)的重點(diǎn)是抓住課堂教學(xué)過程中生成的教學(xué)資源,有層次的做到分類指導(dǎo)。

  作為一名鄉(xiāng)村語文教師的我來講,最苦腦的是學(xué)生的`作文,。這次多次聽了王琴玉老師的專題講座《小學(xué)習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐與研究》,有了一些啟發(fā)。本人從所教年級教材中的習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容淺談我對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于本單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo)的理解:

  本次習(xí)作有兩項(xiàng)選擇:(一)、《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事寫的生動有趣。你可以能也學(xué)過一門藝術(shù),比如,吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。(二)、你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品,或一次藝術(shù)欣賞活動,如,聽音樂會、看花展,參觀美術(shù)館。會用課文中表達(dá)作者感受的方法,注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。

  根據(jù)習(xí)作內(nèi)容我分析一下本次習(xí)作內(nèi)容:1.本次習(xí)作,安排了兩個方面的內(nèi)容,要求我們從中選擇其中一個內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。 2.三個題目的相同點(diǎn):①寫一件事情。②寫出自己故事和感受。③用第一人稱的方式寫。3.三個題目的不同點(diǎn):①第一篇文章重點(diǎn)描述學(xué)的過程的故事和感受。②第二篇文章重點(diǎn)描述參觀的過程和感受。

  本次習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)是:1.引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀看相片,回憶美好生活的基礎(chǔ)上,把跟相片有關(guān)的故事按一定的順序?qū)懴聛,做到?nèi)容具體,感情真實(shí)。2.通過指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評價能力,鼓勵學(xué)生樂于表達(dá),樂于與他人分享快樂。3.讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中體驗(yàn)親情、友情,激發(fā)他們對生活的熱愛。

  本次口語交際的話題是“身邊的藝術(shù)”,安排這次口語交際的目的,是讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,同時培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。根據(jù)口語教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)我的習(xí)作教學(xué)如下:

  一、畫面引入

  課始,讓學(xué)生展示充滿情趣的學(xué)藝畫面,并做簡單的介紹。教師相機(jī)引導(dǎo):隨著生活水平的日益提高,藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食。我們班的孩子個個多才多藝,見多識廣,這是平時生活中我們留下的精彩畫面。我提議讓照片的主人來做畫面配音吧!

  [設(shè)計(jì)意圖:課前展示學(xué)生收集的學(xué)藝畫面,并提出配音的要求,為這次習(xí)作主要內(nèi)容做鋪墊。]

  二、上臺介紹

  教師可請1到2名學(xué)生上臺介紹照片內(nèi)容,細(xì)說發(fā)生的故事和自己的感受。(教師將學(xué)生述說過程中引用的好詞佳句一一板書,特別是感受和想象部分,要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。讓學(xué)生知道在敘事的時候加入自己的想象和聯(lián)想,能使情節(jié)展開,內(nèi)容豐富,更加生動、感人。)

  [設(shè)計(jì)意圖:介紹發(fā)生故事和親身感受,練習(xí)口頭表達(dá)能力。]

  三、小組交流

  1.教師可以根據(jù)學(xué)生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容,將學(xué)生分成學(xué)藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動組等。

  2.組內(nèi)交流,互相提出優(yōu)點(diǎn),指出不足,幫助改進(jìn)。

  3.每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。

  [設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在小組交流中取長補(bǔ)短,將藝術(shù)加工制作和鑒賞融合,交流不同的體驗(yàn)感受。]

  四、指導(dǎo)選材

  教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系,選出有價值的題材,鼓勵學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。如:回顧”六·一”文藝匯演的歡樂,美術(shù)課上變廢為寶的喜悅以及鼓號隊(duì)的威武、雄壯等。

  [設(shè)計(jì)意圖:選材重點(diǎn)從學(xué)藝、藝術(shù)品鑒賞、藝術(shù)欣賞這幾方面選擇,要讓學(xué)生選擇自己親身經(jīng)歷過的,這樣能更好表達(dá)感受。]

  五、學(xué)生撰寫習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)

  [設(shè)計(jì)意圖:教師注意提醒學(xué)生應(yīng)用好詞佳句。]

  六、修改習(xí)作

  教師引導(dǎo)學(xué)生賞識他人習(xí)作的成功之處,審視自己習(xí)作中的不足,取長補(bǔ)短,”修剪枝葉”甚至重起爐灶。

  [設(shè)計(jì)意圖:修改時可采用同桌修改,便于更好交流。]

  七、賞析評改

  1.學(xué)生修改完畢后,可以讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落,請其他同學(xué)進(jìn)行賞析。

  2.教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評。

小學(xué)語文教案 篇2

  教學(xué)內(nèi)容:

  完成寫好鉛筆字、九九歌

  學(xué)生學(xué)習(xí)過程:

  一、寫好鉛筆字。

  1.審題。

  指名讀題,明確題目要求。

  2.指導(dǎo)。

  (1)學(xué)寫生字“小、水”。

 、僦该x。

 、谥该垂P順書空。

  ③這兩個字有什么共同的筆順規(guī)則?(先中間后兩邊。)

 、苡^察“小、水”兩字在田字格中的位置。(中間高,兩邊低,右邊比左邊高。)

 、萁處煼秾憽靶 焙汀八备饕粋,并講解要點(diǎn)。

  ⑥學(xué)生復(fù)習(xí)書寫要領(lǐng)。

  ⑦學(xué)生描紅、仿影并注意寫字姿勢,教師巡視。

  (2)按上面的學(xué)習(xí)過程學(xué)寫生字“廳、同”。

  3.練習(xí)。

  (1)學(xué)生集體書空。

  (2)學(xué)生在書上臨寫,注意寫字姿勢。

  (3)指名上黑板寫這4個字,并集體評議。

  (4)展示優(yōu)秀作品,提出存在問題。

  二、讀讀背背。

  1.審題,讀題。

  弄清本題有兩個要求:朗讀與背誦。

  2.教師簡要介紹。

  一年有二十四個節(jié)氣。一年中最短的一天叫冬至。從冬至那天起,第一個九天為一九,第二個九天為二九,一直到第九個九天叫九九。我們的`祖先,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)編一首九九歌。

  教師再向?qū)W生介紹這九個九中的氣候變化。

  3.學(xué)生借助拼音白讀兒歌,要求讀準(zhǔn)讀順。

  4.指名讀。分組讀。

  5.教師范讀。學(xué)生聽清該如何停頓,并作好記號,同時練習(xí)讀好它。

  6.簡單理解兒歌內(nèi)容。

  (1)小組討論解疑。

  (2)教師點(diǎn)撥“不出手……‘冰上走”是什么意思,說明了什么。從哪個九開始天氣轉(zhuǎn)暖?你從哪里看出來的?

  7.練習(xí)背誦,可自由加上自己喜歡的動作。

  板書設(shè)計(jì):

  小 水 廳

  課后反思:

小學(xué)語文教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)課文生字新詞,試著用“……有的……好象……”練習(xí)說話。

  2.理解課文內(nèi)容,了解盧溝橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),體會古代勞動人民的智慧與創(chuàng)造才能。

  3.了解“七七事變”歷史事件,認(rèn)識盧溝橋在中國歷史上的意義。

  4.有感情地朗讀課文,背誦第二自然段。

  教學(xué)重、難點(diǎn):目標(biāo)1、2

  教學(xué)課時:

 。2課時)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (掛圖、有關(guān)七七事變的材料)

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、檢查預(yù)習(xí),揭題導(dǎo)入

  1.指名介紹盧溝橋及其故事、歷史意義,讀文,學(xué)習(xí)生字讀音

  2.導(dǎo)入新課

  二、指導(dǎo)看圖

  1.看全景圖:盧溝橋的獅子——數(shù)不清

  2.看分圖: 第二圖:這些獅子栩栩如生,個個雄壯威武,非?蓯邸

  第三圖:盧溝橋的獅子大小不一,形態(tài)各異,多得數(shù)不清。

  3.說說看完后的感受

  三、初讀課文,了解各段大意

  1.自讀課文,標(biāo)出自然段序號,劃出新詞,說說自然段段意

  2.結(jié)合圖畫,自由讀讀課文,后同桌間說說盧溝橋的獅子是什么樣的。

  四、學(xué)習(xí)新字詞

  1.讀準(zhǔn)字音。(鋪、雕、歇、概、侵、抗)

  2.記清字形。(歇、概、侵)

  3.理解詞義:

 。ㄐ笳Z、聯(lián)拱石橋、駐扎、望柱、偎依、大概、挑釁、甚至)

  五、看圖,后想圖讀文

  六、布置作業(yè)

  1.抄寫生字、詞; 2.熟讀課文,理解課文內(nèi)容。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.聽寫詞語。

  2.分段朗讀課文。

  二、讀文分段

  1.課文中哪幾段具體介紹盧溝橋的獅子的,用雙豎線在其頭尾處標(biāo)出

  2.說明這種分段方法

  三、學(xué)習(xí)課文

  1.默讀課文,用最快的速度記下第一段中盧溝橋的相關(guān)資料

  (長度、建筑年代)

  特點(diǎn):獅子多得數(shù)不清。

  2.學(xué)習(xí)第二段

  (1)圖文對照說說盧溝橋的石獅子有何特點(diǎn)。

  (2)說說這段話在介紹石獅子時寫法上有什么特點(diǎn)(使用排比句式)

  1)讀文,認(rèn)識什么是排比(連續(xù)使用了3個以上的'相同句式,集中表達(dá)一個意思)舉文中例子說明。

  2)讀排比句,感受其句式起伏,領(lǐng)略其表達(dá)作用

  3) 多媒體出示荷花圖,說說荷花的形態(tài)及自己的想象

  4) 練習(xí)用文中的“有的……好像”句式將同學(xué)們剛才的話連起來說說,其余同學(xué)作好記錄。

  5) 全班同學(xué)有感情地朗讀這段話。

  3.學(xué)習(xí)第三段

 。1)讀課文,了解段意。

 。2)了解“七七事變”。

  四、總結(jié)課文

  1.說說喜歡盧溝橋的獅子的原因。

  2.看圖讀課文。

  五、嘗試背誦課文第二自然段

  六、課堂小結(jié),布置作業(yè)。

  1、完成練習(xí)冊。 2、背誦課文第二自然段。

【小學(xué)語文教案】相關(guān)文章:

語文小學(xué)教案01-12

小學(xué)語文經(jīng)典教案01-08

《小學(xué)語文》教案01-26

小學(xué)語文的教案01-10

小學(xué)語文老師教案小學(xué)語文教案10-11

小學(xué)語文《語文園地三》教案02-03

小學(xué)語文《語文園地七》教案02-04

小學(xué)語文《語文園地六》教案01-11

小學(xué)語文《語文天地一》教案01-13

小學(xué)語文《泉水》教案01-10