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六年級語文上冊《古詩兩首》教學設計
教學目標：
·· 1．讀懂二首古詩，了解古詩所描寫的景色，從中感受自然美和語言美。
·· 2．體會每首詩所表達的思想感情。
·· 3．學習本課生字、詞，理解詩句的意思。
·· 4．有感情地背誦這二首古詩。
·· 5．默寫。
·· 教學重點、難點：
·· 1．理解詩句的意思，體會每首詩所表達的思想感情。
·· 2．想象詩中描寫的景色，從中感受自然美和語言美。
·· 教學時間： 二課時
·· 教學設計：
·· 第一課時
·· �。ㄒ唬⿲胄抡n。
·· 同學們，課前老師讓大家復習或收集一兩首唐代詩人的詩，你們完成了嗎？（檢查二三人），今天，我們再學習兩首，著重體會詩人所表達的思想感情。
·· �。ǘ┲v讀第一首古詩《泊船瓜洲》。
·· 1．初讀指導，理解詩句意思。
·· �。�1）解題。板書題目：《泊船瓜洲》
·· 指名讀題，用自己的話說一說題目的意思。
·· �。�2）教師范讀。（注意生字、新詞。）
·· �。�3）指名學生試讀。
·· 思考：這首詩寫了什么內容？有什么不懂的地方？
·· �。�4）學生試講，逐句理解，教師點撥。
·· 2．精讀訓練，體會詩人的思想感情。
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